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分配類面試題目
以下大學(xué)網(wǎng)跟大家分享的這三道面試題目,都是與分配有關(guān)的,我們一起來了解一下吧!
面試題一:分月餅
中秋節(jié)到了,班級里買回了一箱月餅準備分給同學(xué)們,
分配類面試題目
。第1個同學(xué)取走了1塊月餅和剩余月餅的1/9,第2個同學(xué)取走了2塊月餅和剩余月餅的1/9,第3個同學(xué)取走了3塊月餅和剩余月餅的1/9,第4個同學(xué)取走了4塊月餅和剩余月餅的1/9,依次類推,把全部月餅一點不剩地分配給了全部同學(xué)。請問班級共有多少個同學(xué),共有多少塊月餅?分析與解答:此題需逆向思考。最后一個同學(xué)取走的月餅數(shù)目應(yīng)與全班的人數(shù)相同。他前面一個同學(xué)取走全班人數(shù)減1塊月餅和剩余月餅的1/9。由此可知最后一個同學(xué)得到的是剩余月餅的8/9。即,在最后一個同學(xué)取月餅的時候,剩余月餅應(yīng)是8的倍數(shù)。假設(shè)最后一個同學(xué)取走的是8塊月餅。那么,全班共有8個同學(xué)。第7個同學(xué)取走7塊月餅再加上剩余9塊月餅的1/9共8塊月餅。第7、第8個同學(xué)一共取走16塊月餅,這應(yīng)該是第6個同學(xué)取走6塊月餅后剩余月餅的8/9。我們可以得到第6個同學(xué)取走6塊月餅后剩余的月餅數(shù)為16/(8/9)=18。第6個同學(xué)取走的月餅數(shù)為6+18/9=8。第5個同學(xué)取走5塊月餅后剩余月餅的8/9為8+8+8=24塊。則第5個同學(xué)取走5塊月餅后剩余的月餅數(shù)為24/(8/9)=27塊。第5個同學(xué)共取走5+27/9=8塊月餅。第4個同學(xué)取走4塊月餅后剩余月餅的8/9為8+8+8+8 =32塊。則第4個同學(xué)取走4塊月餅后剩余的月餅數(shù)為32/(8/9)=36塊。第4個同學(xué)共取走4+36/9=8塊月餅。第3個同學(xué)取走3塊月餅后剩余月餅的8/9為8+8+8+8+ 8=40塊。則第3個同學(xué)取走3塊月餅后剩余的月餅數(shù)為40/(8/9)=45塊。第3個同學(xué)共取走3+45/9=8塊月餅。同樣,第2、第1個同學(xué)也分別取走8塊月餅。綜上所述,每個同學(xué)都取走8塊月餅。因此,共有8個同學(xué),64塊月餅。
面試題二:分蘋果
小咪家里來了5位同學(xué)。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友,可是家里只有5個蘋果,
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《分配類面試題目》(http://www.ishadingyu.com)。怎么辦呢?只好把蘋果切開了,可是又不能切成碎塊,小咪的爸爸希望每個蘋果最多切成3塊。這就成了又一道題目:給6個孩子平均分配5個蘋果,每個蘋果都不許切成3塊以上。小咪的爸爸是怎樣做的呢?分析與解答:蘋果是這樣分的:把3個蘋果各切成兩半,把這6個半邊蘋果分給每人1塊。另2個蘋果每個切成3等份,這6個1/3蘋果也分給每人1塊。于是,每個孩子都得到了一個半邊蘋果和一個1/3蘋果,6個孩子都平均分配到了蘋果。
面試題三:半張唱片
張三和李四都熱衷于解難題,他們的最大樂趣就是彼此用難題難住對方,或難倒他們的朋友。有一次,張三和李四經(jīng)過一家唱片店。這時,張三問李四:“你是不是還有西部鄉(xiāng)村音樂的唱片?”李四說:“沒有了,我把我唱片的一半和半張唱片給了小趙。”李四接著說:“然后我把我剩下的另一半,加上半張給了小吳。”李四:“這樣我就只剩下一張唱片了,如果你能告訴我原先我有幾張唱片,我就把這最后一張送給你。”張三真的被難倒了,因為他實在想不出這半張唱片有什么用處!你能幫他解決這個難題嗎?
分析與解答:此題很容易使人掉入東西的一半再加上1/2,不可能等于一個整數(shù)的陷阱里。如果走入這個迷宮,就難見天日了!這題的關(guān)鍵在于:奇數(shù)唱片的一半,再加上半張唱片,正好是個整數(shù)。由于李四最后一次送出唱片后剩一張。他在給小吳1張之前,至少有3張。3的一半是,加上1/2等于2,所以李四最后送出了2張,F(xiàn)在很容易倒算回去,他原先有7張唱片。
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