孺子可教的幼兒成語(yǔ)故事
“孺子可教”指孩子是可以教誨的，后形容年輕人有出息，可以造就，
孺子可教的幼兒成語(yǔ)故事
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孺子可教的'故事：
【成語(yǔ)】： 孺子可教
【拼音】： rú zǐ kě jiào
【解釋】： 孺子：小孩子。指年輕人可培養(yǎng)。
孺子可教的成語(yǔ)故事：
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《史記.留侯世家》，父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會(huì)此。”
張良，字子房。他原是韓國(guó)的公子，姓姬，后來(lái)因?yàn)樾写糖厥蓟饰此欤拥较纶[匿，才改名為張良。
有一天，張良來(lái)到下邳附近的圯水橋上散步，在橋上遇到一個(gè)穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在橋下，看到張良走來(lái)，便叫道：“喂!小伙子!你替我去把鞋揀起來(lái)!”
張良心中很不痛快，但他看到對(duì)方年紀(jì)很老，便下橋把鞋撿了起來(lái)。那老人見了，又對(duì)張良說(shuō)：“來(lái)!給我穿上!”
張良很不高興，但轉(zhuǎn)念想到鞋都拾起來(lái)，又何必計(jì)較，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感謝的話也沒說(shuō)，轉(zhuǎn)身走了。
張良愣愣地望著老人的背影，猜想這老人一定很有來(lái)歷，果然，那老人走了里把路，返身回來(lái)，說(shuō)：“你這小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，請(qǐng)到橋上來(lái)見我。”張良聽了，連忙答應(yīng)。
第五天早上，張良趕到橋上。老人已先到了，生氣地說(shuō);“跟老人約會(huì)，應(yīng)該早點(diǎn)來(lái)，
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《孺子可教的幼兒成語(yǔ)故事》(http://www.ishadingyu.com)。再過五天，早些來(lái)見我!”又過了五天，張良起了個(gè)早，趕到橋上，不料老人又先到了，老人說(shuō)：“你又比我晚到，過五天再來(lái)。”
又過了五天，張良下決心這次一定比老人早到。于是他剛過半夜就摸黑來(lái)到橋上等候。天蒙蒙亮?xí)r，他看到老人一步一挪地走上橋來(lái)，趕忙上前攙扶。老人這才高興地說(shuō);“小伙子，你這樣才對(duì)!”
老人說(shuō)著，拿出一部《太公兵法》交給張良，說(shuō)：“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了，以后可以做帝王的老師。”
張良對(duì)老人表示感謝后，老人揚(yáng)長(zhǎng)而去。后來(lái)，張良研讀《太公兵法》很有成效，成了漢高祖劉邦手下的重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。
孺子可教的成語(yǔ)故事簡(jiǎn)潔版
張良是秦朝末年人。因?yàn)樾写糖厥蓟蕸]有成功，他逃到下邳隱藏起來(lái)。
有一天，張良在一座橋上遇到一位老人，穿得破破爛爛的。那老人看見張良，把鞋子扔到橋下，對(duì)張良說(shuō)﹕“小伙子，下去把鞋子給我撿上來(lái)。” 張良下橋把鞋子撿了上來(lái)，老人說(shuō)﹕“給我穿上。” 張良跪在地上給他穿上鞋。老人笑著走了。走出老遠(yuǎn)，又回來(lái)對(duì)張良說(shuō)﹕“你這個(gè)小伙子可以教啊! 五天后的早上到橋上來(lái)見我。”
五天后一大早，張良就來(lái)到橋上，但老人已經(jīng)先到了。他責(zé)備張良來(lái)晚了，叫他五天后再來(lái)。第二次，雞一叫張良就趕到橋上，但老人又先到了。 這次老人大發(fā)脾氣，叫他五天后再來(lái)。這次，張良半夜就來(lái)了﹐等了一會(huì)兒，老人才到。老人非常高興，送給張良一本書，并告訴說(shuō) ，讀了這部書大有用處。 張良回家一看，原來(lái)是部兵法書，他日夜攻讀，后來(lái)幫助劉邦出謀劃策，統(tǒng)一了天下。
“孺子可教”指孩子是可以教誨的，后形容年輕人有出息，可以造就。
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