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幼兒教育名人格言
對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見摸得著的英雄，
幼兒教育名人格言
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1.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
2.好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
3.父母關心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。——馬文會
4.教育貴于薰習，風氣賴于浸染。——郭秉文
5.只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫
6.雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
7.教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛迪生
8.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
9.懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術。——阿米爾
10.知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個性。——蔡元培
11.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
12.人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。——盧梭
13.動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄
14.要評判美，就要有一個有修養(yǎng)的心靈。——康德
15.多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是-個純真無暇的世界!——阮庚梅
16.教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源
17.即使是普通的孩子，辦要教育得法，也會成為不平凡的人。——愛爾維修
18.教學的目的是培養(yǎng)學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。——郭沫若
19.教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。——雨果
20.只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫
21.播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。——薩克雷
22.人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
23.初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現一個人天生的愛好。——柏拉圖
24.兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。——林格倫
25.兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨，
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《幼兒教育名人格言》(http://www.ishadingyu.com)。——魯迅26.得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯
27.讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。——富蘭克林
28.兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
29.在我們的社會中，勞動不僅是經濟的范疇，而且是道德的范疇。——馬卡連柯
30.教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯
31.讀史使人明智，讀私使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。——培根
32.對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。——陳鶴琴
33.游戲是兒童認識世界的途徑，他們生活在這個世界里，并負有改造它的使命。——高爾基
34.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
35.人的美麗可愛，不僅僅是由于他的容貌，首先決定他的精神面貌。一個品質高尚的人，永遠是年輕和美麗的。——馮雪峰
36.即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。——魯迅
37.帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當的方式。——張石平
38.對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
39.培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。——馬卡連柯
40.父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——呂斌
41.問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
42.沒有教育兒子，就意味著沒有時間做人。——蘇霍姆林斯基
43.要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基
44.父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎。——呂斌
45.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
46.知識不是某種完備無缺純凈無瑕僵化不變的東西。它永遠在創(chuàng)新，永遠在前進。——普良尼施尼柯夫
47.一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
48.應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。——雨果
49.若要培養(yǎng)出健康強壯靈敏機智勇敢既善于克服困難，又卓有信心正視前面的人，則體育和運動乃是很重要的因素。——加里寧
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