教師節(jié)主題活動(dòng)策劃方案精選
尊師重教是中國(guó)的傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，
教師節(jié)主題活動(dòng)策劃方案精選
。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。下面是YJBYS小編為大家精心搜集的教師節(jié)主題活動(dòng)策劃方案，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
【一】活動(dòng)背景
有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú) 私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨 為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆 灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬 可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德， 為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái) 臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展“老師，節(jié) 日快樂(lè)”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。
此活動(dòng)為期一周：前期各班布置與節(jié) 日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開(kāi)展有關(guān) 教師節(jié)主題教育活動(dòng)，內(nèi)容涉及語(yǔ)言、社 會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，準(zhǔn)備節(jié)日 演出的節(jié)目;在教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單 位或以年級(jí)為單位，開(kāi)展讓幼兒說(shuō)說(shuō)、唱 唱、畫(huà)畫(huà)、做做的形式，慰問(wèn)老師并向老 師獻(xiàn)祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了 解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師 愛(ài)師、感恩師愛(ài)的情感和美德。
這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
�、倜磕甑�9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
②老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友 的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬 老師。
③小朋友們可以用不同的方式，向老 師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。
�、芰私饨處煿�(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。
【二】活動(dòng)組織
(一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
小班
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn)識(shí)教師的角色，初步了解老師的工作。
2.愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng)，產(chǎn)生 喜愛(ài)老師的情感。
中班
1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來(lái)、教師工作的 意義。
2.初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等 不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。
3.感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)愛(ài)老 師的情感。
大班
1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了 解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛 苦和意義。
2.能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的 行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和敬意。
3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老 師共享節(jié)日快樂(lè)。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備
1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán) 境。
2.制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快 樂(lè)”。
3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫(huà) 展。
4.布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備音樂(lè)、音 響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。
5.張貼海報(bào)，歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加活 動(dòng)。
6.鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)“教 師節(jié)”的圖片、錄像等資料。
7.建議中大班幼兒的家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒 傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了 解國(guó)內(nèi)教師節(jié)的慶祝活動(dòng)。
(三)活動(dòng)案例
★小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初 步了解老師的工作，
資料共享平臺(tái)
《教師節(jié)主題活動(dòng)策劃方案精選》(http://www.ishadingyu.com)。2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老 師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老 師的付出。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情 感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的 錄像片段或照片剪輯。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿 望。
師：今天，我?guī)?lái)了一段好看的視 頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)?干什么?
2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué) 習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老 師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?
3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本 領(lǐng)。
師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看 呢?
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
4.介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本 領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們 的節(jié)日。
5.幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一 親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。
★中班繪畫(huà)活動(dòng)——我親愛(ài)的老師
活動(dòng)目標(biāo)
>>知道9月10日是教師節(jié)，是老師們 的節(jié)日。
>>學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。
>>激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕 音樂(lè)。(見(jiàn)資料包)
活動(dòng)過(guò)程
1.導(dǎo)入。
(1)通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師 節(jié)。
師：今天是9月10日，小朋友們知道 是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?
(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。
請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲 節(jié)日好。
2.讓幼兒了解教師節(jié)。
教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意 義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋 友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢?
3.觀察我的老師。
(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描 述。
師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得 是什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭 發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問(wèn)。
幼兒園的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么 樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老 師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì) 彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什 么樣的?嘴巴又是怎樣的?
4.幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)。
(1)教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老 師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。
(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老 師。
教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。
幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。
5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng) 同伴評(píng)價(jià)。
(2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì) 應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師， 祝您節(jié)日快樂(lè)!”
★大班制作活動(dòng)——老師，謝謝您
活動(dòng)目標(biāo)
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