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小學(xué)社團(tuán)專項(xiàng)督導(dǎo)總結(jié)
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開展社團(tuán)活動(dòng)是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校開展了各項(xiàng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，
小學(xué)社團(tuán)專項(xiàng)督導(dǎo)總結(jié)
。社團(tuán)活動(dòng)由校教務(wù)處周進(jìn)波主任負(fù)責(zé)主持，安排有特長(zhǎng)的教師任教、指導(dǎo)，要求任課教師有課程計(jì)劃、安排、過(guò)程記錄以及成果展示、總結(jié)等。一、精選師資，碩果累累
近年來(lái)，學(xué)校的師資條件一向是學(xué)校引以為傲的一個(gè)方面，因此學(xué)校教務(wù)處在籌備社團(tuán)的時(shí)候，充分發(fā)揮了學(xué)校師資優(yōu)勢(shì)而針對(duì)性地開展了社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校在這一學(xué)期組建了書法、體育（田徑、跳繩、太極、籃球等）、科技、合唱等六個(gè)社團(tuán)。
書法社團(tuán)由賓鵬程、賓晴兩位老師負(fù)責(zé)，兩名書法老師具有扎實(shí)的書法和美術(shù)功底，在區(qū)里的美術(shù)老師基本功比賽上表現(xiàn)突出，現(xiàn)場(chǎng)作品和習(xí)作均獲得特等獎(jiǎng)的好成績(jī)，指導(dǎo)的學(xué)生也屢屢在各級(jí)各類比賽中獲得佳績(jī)。
體育社團(tuán)由羅霖凡、賀勇、肖少武三位老師帶領(lǐng)，他們指導(dǎo)的太極社團(tuán)在荷塘區(qū)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)展示上獲得特等獎(jiǎng)、開幕式入場(chǎng)團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中或女子團(tuán)體第六、男子第七的好成績(jī)，跳繩比賽也在第12屆陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)上體育社團(tuán)學(xué)生表現(xiàn)突出，獲得團(tuán)體排名第三的好成績(jī)。這些成績(jī)的取得，離不開老師們的精心指導(dǎo)和學(xué)生們的努力堅(jiān)持！
合唱社團(tuán)由蘇依達(dá)和丁娟兩位老師負(fù)責(zé)，兩名教師具有良好的指揮合唱團(tuán)的素質(zhì)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所指導(dǎo)的學(xué)校合唱隊(duì)水平明顯提高，具備合唱的基本素養(yǎng)。
科技社團(tuán)由專職科學(xué)老師劉佳負(fù)責(zé)，她帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探索、科技制作、創(chuàng)新發(fā)明、探索大自然等豐富多彩的科技活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)興趣和探究精神小學(xué)社團(tuán)專項(xiàng)督導(dǎo)總結(jié)小學(xué)社團(tuán)專項(xiàng)督導(dǎo)總結(jié)。
二、選拔學(xué)生 組立社團(tuán)
確定了指導(dǎo)老師之后，首先，學(xué)校充分地進(jìn)行了宣傳，然后各社團(tuán)負(fù)責(zé)老師在全校范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)參與到社團(tuán)活動(dòng)。選拔的對(duì)象是全校學(xué)生，選拔的方式是班級(jí)評(píng)選之后推薦到社團(tuán)負(fù)責(zé)老師處，然后再進(jìn)行推薦學(xué)生的選拔，最后確定社團(tuán)的學(xué)生名單。
在評(píng)選的過(guò)程中，學(xué)校積極的進(jìn)行了調(diào)控，規(guī)定一個(gè)學(xué)生只能進(jìn)入一個(gè)社團(tuán)，以確保社團(tuán)活動(dòng)的面能夠最大程度地鋪開，也盡可能地使更多的學(xué)生參加到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)。
同時(shí)，學(xué)校一方面鼓勵(lì)入選的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，爭(zhēng)取佳績(jī)，另一方面鼓勵(lì)落選的學(xué)生繼續(xù)努力，爭(zhēng)取進(jìn)步，下次再來(lái)參加選拔。
三、整體協(xié)調(diào) 機(jī)制健全
1、分工合作
社團(tuán)作為學(xué)校的一個(gè)有利的機(jī)構(gòu)，對(duì)于建立學(xué)校的隱性課程存在著很重要的重用，學(xué)校為此特別成立了社團(tuán)的工作小組小學(xué)社團(tuán)專項(xiàng)督導(dǎo)總結(jié)文章小學(xué)社團(tuán)專項(xiàng)督導(dǎo)總結(jié)，
資料共享平臺(tái)
《小學(xué)社團(tuán)專項(xiàng)督導(dǎo)總結(jié)》(http://www.ishadingyu.com)。教務(wù)處周進(jìn)波主任不定期地舉行會(huì)議，每個(gè)社團(tuán)教師各司其職，并及時(shí)反映與解決出現(xiàn)的問(wèn)題。社團(tuán)活動(dòng)有計(jì)劃、活動(dòng)記錄以及學(xué)生的到勤情況記錄，將平時(shí)的輔導(dǎo)如實(shí)并詳實(shí)地記錄，并成為以后不可多得的資料，在以后社團(tuán)發(fā)展與思考中提供具有意義的文獻(xiàn)參考。
2、整體協(xié)調(diào)
按照國(guó)家課程規(guī)定所要開設(shè)的課程必須足時(shí)足量，因此社團(tuán)的開展時(shí)間就需要學(xué)校進(jìn)行合理的安排，一是能夠不與學(xué)生的課程學(xué)習(xí)時(shí)間相沖突，二是能夠盡可能得協(xié)調(diào)好負(fù)責(zé)老師上課時(shí)間與指導(dǎo)時(shí)間，三是開設(shè)地點(diǎn)不能與學(xué)校功能室使用相沖突。因此，學(xué)校整體考慮，宏觀調(diào)整，針對(duì)教師和學(xué)校課程開展的時(shí)間，給每個(gè)社團(tuán)都安排了不同的開展時(shí)間和開展地點(diǎn)。
3、健全機(jī)制
學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)需要建立完備的機(jī)制才能更好地運(yùn)作與發(fā)展，因此，隨著社團(tuán)活動(dòng)的進(jìn)行，社團(tuán)活動(dòng)的討論與探索，社團(tuán)管理機(jī)制也逐漸得到了完善。
首先，針對(duì)社團(tuán)指導(dǎo)教師方面，學(xué)校有專門的行政人員進(jìn)行每次的社團(tuán)活動(dòng)的點(diǎn)名記錄工作，隨時(shí)解決發(fā)生的問(wèn)題，并給予社團(tuán)指導(dǎo)老師以協(xié)助小學(xué)社團(tuán)專項(xiàng)督導(dǎo)總結(jié)工作總結(jié)。同時(shí)將每次社團(tuán)活動(dòng)的開展情況予以記錄，作為期末評(píng)估社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量的資料。
其次，對(duì)社團(tuán)老師上交的社團(tuán)資料檔，期末時(shí)學(xué)校將督促社團(tuán)負(fù)責(zé)人對(duì)資料檔進(jìn)行評(píng)估，最后評(píng)選出優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人和優(yōu)秀社團(tuán)，并與績(jī)效工資與教師期末工作質(zhì)量評(píng)定相掛鉤，一方面監(jiān)督協(xié)調(diào)好社團(tuán)工作，一方面激勵(lì)各社團(tuán)指導(dǎo)老師。
最后在各社團(tuán)負(fù)責(zé)指導(dǎo)工作的老師，到期末也會(huì)對(duì)社團(tuán)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)給予頒發(fā)優(yōu)秀社團(tuán)學(xué)員的獎(jiǎng)狀。
通過(guò)一段的督查，如上做得好的地方有很多，但也存在一些問(wèn)題，希望能引起全校師生的重視：
1、個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)自覺(jué)到班開展活動(dòng)，影響整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程，指導(dǎo)老師加強(qiáng)管理，樹立守時(shí)意識(shí)。
2、班主任支持力度不夠，因班級(jí)事物或?qū)W習(xí)任務(wù)，推遲給社團(tuán)學(xué)生放行。
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