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可以活躍氣氛的團隊游戲
玩團隊游戲最重要的是可以活躍氣氛,以下是小編為大家收集的可以活躍氣氛的團隊游戲,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
可以活躍氣氛的團隊游戲
1、大樹與松鼠
說明:熱身活動,讓學員興奮、緊張起來,具有一定的娛樂性,可以活躍氣氛的團隊游戲。
活動方法:
(1)、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;輔導員或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
(2)、輔導員喊“松鼠”,大樹不動,扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其它的大樹;輔導員或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中,落單的人應表演節(jié)目。
(3)、輔導員喊“大樹”,松鼠不動,扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,并圈住松鼠,輔導員或臨時人員就應臨時扮演大樹,落單的人應表演節(jié)目。
(4)、輔導員喊“地震”,扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,輔導員或插其它沒成對的人亦插入隊伍當中,落單的人表演節(jié)目。
2、seven up
活動程序:
(1).將學員按上個單元的分組進行競賽。
(2).使用橫排輪流的方式,每一位同學輪到時坐著說出自己輪到的數(shù)字,但在輪到數(shù)目字有7(7.17.27…)或是數(shù)目字為7的倍數(shù)時(7.14.21.28….),該位同學必須站起拍手,且不可說出此數(shù)目字。
(3).進行比賽,直至時間到停止,并獎勵優(yōu)勝組別。
活動說明:暖身活動,經(jīng)由此活動增進學生的注意力與記憶力,幫助主要活動的進行。
3、猜猜我是誰
說明:使初步認識的隊員再次彼此認識。
道具:不透明的幕布一條
規(guī)則:
(1)、 參加的人員分成兩邊
(2)、 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己
(3)、 訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員,分組蹲下
(4)、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前,隔著幕布面對面蹲下,訓練員喊一,二,三,然后放下幕布,兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝,勝者可將對面成員俘虜至本組。
(5)、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下,訓練員喊一、二、三,然后放下幕布,兩位成員靠組內(nèi)成員提示(不可說出姓名、綽號),以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝,勝者可將對面成員俘虜至本分組。
(6)、 活動進行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。
注意事項:
(1)、 選擇的幕布必須不透明,以免預先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
(2)、 成員蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布時跌到。
(3)、 訓練員應制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。
(4)、 組員不可離訓練員太近,以免操作幕布時產(chǎn)生撞擊。
(5)、 組員叫出名字時間差距短,訓練員須注意公平性。
(6)、 本活動不適用于不熟悉的團隊。
變化:
1、 可增加幕布前代表人數(shù);
2、 可讓組員背部貼緊幕布,另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。
3、 可在排球場進行,以海灘球互相投擲時,需要叫出對方隊友姓名或綽號,全部叫完前不可重復。
4、大風吹,小風吹,臺風吹
活動程序:
所有人圍成一個圓圈,先由一人站在團體中說:“大風吹!保匀藛枺骸按凳裁?”,如果那人說:“吹穿紅衣服的人!保敲此写┘t衣服人就必須離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續(xù)進行活動。
如果說:“小風吹!本头粗M行。
如果說:“臺風吹!眲t所有人都需要離開位子重新尋找。
5、 紅黃牌
道具:紅牌、黃牌
活動程序:
兩人并排站立,聽意思舉牌。比如:
老蔡說:舉起紅牌 —————————— 則舉起紅牌
老蔡說:放下黃牌 —————————— 放下黃牌
老蔡說:不要放下黃牌 ———————— 舉起黃牌
放下紅牌 ——————————————放下紅牌
老蔡說:不要不放下紅牌 —————— 放下紅牌
老蔡說:不要不舉起黃牌 —————— 舉起黃牌
我喊一聲后就舉起紅牌 ———————— 不舉牌
老蔡說:舉起黃牌 ————————— 舉起黃牌
老蔡說:千萬不要不舉起黃牌 ————— 舉起黃牌
老蔡說:不要放下紅牌 ———————— 舉起紅牌
老蔡說:不要不放下黃牌 ——————— 放下黃牌
千萬不要不舉起紅牌 ———————— 舉起紅牌
老蔡說:舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌 — 放下黃牌、舉起紅牌
老蔡說:放下紅牌 —————————— 放下紅牌
老蔡說:不要放下黃牌 —————————— 舉起黃牌
千萬不要不舉起黃牌 —————————— 舉起黃牌
老蔡說:不要不舉起黃牌 —————————— 舉起黃牌
活動說明:增進注意力,促進活動的進行,
資料共享平臺
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6、你拍拍,我拍拍
活動程序:
要求所有學員圍成一個圓圈,再向同一方向側(cè)身。以8拍節(jié)奏拍打前方學員從肩膀,到背部,最后到腰部。之后,所有學員向后轉(zhuǎn),再以相同的節(jié)拍拍打上次拍打你的學員。
說明:如果有人在活動中故意捉弄你,你可以在下次拍打中“還”給他。此活動可告訴學員在交往中,你付出什么,就將收獲什么。
7、面對面的介紹
活動規(guī)則:將所有人排成兩個同心圓,隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動,歌聲一停,面對面的兩人要相互自我介紹。
注意事項:
(1)排成相對的兩個同心圓,邊唱邊轉(zhuǎn),內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。
(2)歌聲告一段落時停止轉(zhuǎn)動,面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時,活動繼續(xù)進行。
8、跑得了,跑不了
活動程序:所有學員圍成一個圓圈,左手攤開,右手伸出食指放在右邊學員左手的虎口處。之后圓圈開始轉(zhuǎn)動,輔導員喊:“1,2,3,1,2,3,……”隨機的喊出“4”時,所有學員必須左手抓住其左邊學員的食指,而其自己的右手食指也不能被抓到。在沒有喊到“4”就松手的學員或任務失敗的學員就必須自我介紹,表演節(jié)目。
9、好鄰居
活動程序
(1)、所有人圍成一個圓圈,一人站在圓心。
(2)、輔導員宣布規(guī)則:有站在圓心的人隨機問圓圈里的人(比如說a),你喜歡我嗎?如果a回答喜歡,則a周圍相鄰的兩個人就要互換位置,在互換位置的時候,站在圓心的人就有迅速的插到a周圍相鄰的兩個位置之間,這樣a周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置,那么就由他表演一個節(jié)目或作自我介紹,然后就由他站在圓心,游戲開始下一輪。
(3)、如果a回答不喜歡,則站在圓心的人將會繼續(xù)問a:“那你喜歡什么”。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人,則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位,而站在圓心的人需要迅速的找一個位置,這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節(jié)目或作自我介紹,然后就由他站在圓心,游戲開始下一輪。
(4)、a如果回答不喜歡之后,還可以回答例如我喜歡男人,那么全場的男人必須全部換位,如果a是男的,他自己也要換位。為了增加難度和趣味性,還可以回答,我喜歡穿白襪子等不被人馬上發(fā)現(xiàn)的細節(jié)。
10、自畫像
道具:a4白紙,彩筆
活動程序:
(1)學員在白紙上畫出自己的自畫像;
(2) 輔導員收集之后貼在黑板上,之后大家一起討論,將畫像和每個人分別聯(lián)系起來;
(3) 被找到的學員做自己介紹。
改變;
(1) 可將畫像該為寫上自己的自我介紹或特點,愛好等,讓學員們一起討論,對號入座;
(2) 可將畫像收集后,發(fā)給學員其他人的畫像,要求其通過畫像的特征尋找畫像的主人。
可以活躍氣氛的團隊游戲
1、翻葉子(適用:團隊合作)
道具:
依人數(shù)多少給予大、中、小的塑膠帆布
說明:
參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上,然后需要將塑膠帆布翻過來,
規(guī)則:
1、所有人都必須站在葉子上(包含討論)
2、只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來
討論:
1、我們怎么辦到的?在過程中聽到什么?有何感受?
2、各位覺得葉子象什么?而整個過程又是什么?
3、在生活中有無類似感受?
4、從過程中你學到什么?
變化:
帆布面越小越難,可計算難度系數(shù)。
2、超級大頭貼(適用:熟悉團隊成員)
簡述:用不同的是非問題猜出頭頂上的答案
人數(shù):最少十人,需要一名主持人即幫手
場地:室內(nèi)
適合熟悉團體中人物的朋友們
游戲方法:
1. 分組,每組人數(shù)不限
2. 每組派出一人面對面坐在中央(中間可放一張椅子)
3. 主持人在宣布題目后,分別把二張答案放在出來的兩人頭上,
這兩人只能看到對方頭上的答案,但不能看到自已頭上的。
4. 當主持人說開始時,二人可以開始問問題猜自已頭上的答案,但必須先拍打放在中央的椅子或地板來做搶“問”。問的問題也只能問是非題。
5. 隊員可在旁邊幫忙回答,但不能問問題或講答案出來。
6. 每隊有三十秒到一分鐘的時間來問問題(看題目難度而訂),有三次(看題目難度而訂)的機會猜答案。
7. 每一輪派不同的人上來猜不同的題目,直到所有的題目被猜完。
8. 可看每組猜對的數(shù)目來算分數(shù),輸?shù)年牨仨毥邮芴幜P。
題目例子:
這個游戲的題目不一定只能猜人物?蛇m團體中的熟悉度來出題目。每個題目必須要有二個答案。比如:團體中最愛唱卡拉OK的人?;孔子學生的名字?
2、雨中曲
游戲目的:
活躍氣氛
游戲步驟:
示范動作后,所有人閉上眼睛,聽老師講一則下雨的故事,
講到下雨之前的風聲時,大家手掌相互摩擦;
講到開始有小雨滴時,用手指相互拍打;
雨漸漸變大成毛毛雨,拍打手掌;
下大雨了,拍打大腿;
下起了暴雨,跺腳。
銜紙杯傳水
目的:增進親近感,考驗成員配合、協(xié)作能力。
步驟:人員選八名一組,男女交替配合。共選十六名員工,分二組同時進行比賽,
另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi),再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi),最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi),最后在限定的五分鐘內(nèi),看誰的缸內(nèi)的水最多,誰就獲勝。
名字接龍
游戲目的:
10分鐘內(nèi)讓所有人都相互認識
游戲步驟:
1、所有人圍成圓圈,每個人先做簡單自我介紹,便于大家迅速記得自己的名字;
2、任意一位學員開始,說出自己的名字,如我是“張三”,然后順時針或者逆時針到下一個學員,接著說:我是張三旁邊的李四,然后下一位,繼續(xù)說:我是張三旁邊的李四旁邊的王五……以此類推
3、最后一個學員表示壓力很大(笑)
學員可以在重復的陳述中,關(guān)注每一個人的名字以及他們的樣子,從而快速互相認識。
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