3000字檢討書(shū)范文
新教育形勢(shì)下,當(dāng)學(xué)生犯某些錯(cuò)誤時(shí),仍然需要檢討書(shū)的存在,下面yjbuys小編為大家精心整理了3000字檢討書(shū)范文，僅供參考，
3000字檢討書(shū)范文
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3000字檢討書(shū)范文篇一：
尊敬的于***導(dǎo)員(老師)：
首先我懷著愧疚和懊悔的心情為前些天犯下的錯(cuò)誤向您表示深刻的悔過(guò)。前幾天由于自己的懶散和沖動(dòng)在不請(qǐng)假的情況下擅自離校了，造成了嚴(yán)重的影響。經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，應(yīng)該自覺(jué)的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。然而現(xiàn)在，我卻違反了。
介紹事情經(jīng)過(guò)........(按照自己的心情，及犯錯(cuò)的嚴(yán)重程度和老師的心情，簡(jiǎn)單或者詳細(xì)寫(xiě)下事情經(jīng)過(guò)，注意要有心里描述哦~)
我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來(lái)逃避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。擅自離校，不是一件小事。我覺(jué)得自己的行為辜負(fù)了老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，浪費(fèi)了老師的精力和時(shí)間，我實(shí)在是不該。我深刻地反省自己的錯(cuò)誤，我覺(jué)得非常愧疚，反省尤為深刻，使我覺(jué)得改正錯(cuò)誤是件刻不容緩的事情，為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：
1不該貪玩。作為一名學(xué)生，還是一名大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，不應(yīng)該整天想著如何出去玩，更不應(yīng)該因?yàn)槌鋈ネ娑⒄`學(xué)校的正常課程。我們讀大學(xué)是來(lái)學(xué)本事的，不是來(lái)玩的，玩多了只會(huì)喪失自己的斗志，將來(lái)一事無(wú)成，辜負(fù)了學(xué)校和父母的栽培。
2做事不能不考慮后果，要有責(zé)任心。做為一名成年人，還是一名有素質(zhì)的大學(xué)生，做事情應(yīng)該要有責(zé)任心，要考慮到事情背后的后果。不能因?yàn)橐患褐畹臎_動(dòng)而隨心所欲，必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)身邊的人負(fù)責(zé)，凡事多想想這樣做的后果嚴(yán)重性，這樣以后才能在社會(huì)上立足。
3不應(yīng)該不尊重別人。這一點(diǎn)尤為重要，對(duì)于老師嚴(yán)格的要求，那都老師對(duì)我們負(fù)責(zé)的變現(xiàn)，我們不應(yīng)該有反叛的心情，更不應(yīng)該漠視甚至對(duì)抗。要學(xué)會(huì)尊重老師，理解老師，體諒老師的用心良苦，這樣，不但能讓老師在管理那么多學(xué)生的時(shí)候省點(diǎn)心，也是再鍛煉自己成為一名有素質(zhì)，有紀(jì)律，有學(xué)識(shí)的合格大學(xué)生。
對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見(jiàn)，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯(cuò)誤：
1、向老師認(rèn)錯(cuò)，寫(xiě)檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。
2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺(jué)遵守。不擅自 離校，不無(wú)故曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假，獲得批準(zhǔn)后再離校。
3.提高自己的思想覺(jué)悟。對(duì)各門(mén)課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。4.好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學(xué)生，特別是新世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的每門(mén)課程外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國(guó)的明天。
5.學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)。
我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督，
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《3000字檢討書(shū)范文》(http://www.ishadingyu.com)。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。希望老師能給予我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，不再違反學(xué)校紀(jì)律。在這幾天中，我每天思前想后,想想我在學(xué)校也生活了兩年多了，對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和院系還有我的老師摸黑。無(wú)論在紀(jì)律還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。
對(duì)于自己這次所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓老師提出批評(píng)，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，也不會(huì)再違反學(xué)校的其他紀(jì)律。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘!
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
3000字檢討書(shū)范文篇二：
親愛(ài)的老師，您好!
隨著21世紀(jì)時(shí)期的的到來(lái)，許多歷史的痕跡將逐漸淡出，但只有與流通以來(lái)思維的產(chǎn)物，離開(kāi)年的對(duì)象的思想。已審查和自我檢討，以提高自己的人作為一個(gè)必要的方式的的質(zhì)量。通常人們快節(jié)奏的世界欺騙自己的內(nèi)臟感覺(jué)外層層面紗，它是僅保留審查和自查，以創(chuàng)造的幻覺(jué)的面紗將被解除，是能夠體現(xiàn)真正的本質(zhì)，并避免幻覺(jué)的人得出錯(cuò)誤的結(jié)果。所以，這里有必要審查的自我檢討。
審查和自我檢討是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程。所有與邏輯思維能力和自學(xué)考試，通過(guò)審查并得到進(jìn)化或進(jìn)步的對(duì)象，在動(dòng)物研究中的動(dòng)物王國(guó)的生存技能和自我檢討的過(guò)程審查。審查和自學(xué)考試必須首先生成一個(gè)實(shí)體的過(guò)往的分析結(jié)果的實(shí)體，然后來(lái)的結(jié)論，然后總結(jié)出的優(yōu)化和改善的具體問(wèn)題，并最終數(shù)字，正確的方法找到真正的結(jié)果。由于這些概念，往往是自我檢查的事先審查并采取行動(dòng)，然后得到的解決方案或經(jīng)驗(yàn)。
審查，并在定義自我檢查可以被作為一個(gè)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)分析總結(jié)過(guò)程中，在現(xiàn)實(shí)中，解釋?zhuān)藗儎倓傋龀龅腻e(cuò)誤，它的只是，一個(gè)故障的分析和總結(jié)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，分析和總結(jié)的'成功經(jīng)驗(yàn)但人們忽略的過(guò)程中。人們通常認(rèn)為，過(guò)去成功的經(jīng)驗(yàn)，也不會(huì)檢討及自我檢討，事實(shí)上，這一點(diǎn)是非常錯(cuò)誤和危險(xiǎn)的思想的消亡的。因?yàn)槲ㄎ镎�，一切是客觀現(xiàn)實(shí)，成功的結(jié)果往往進(jìn)行走在教訓(xùn)人民的方法成功實(shí)施，沒(méi)有這個(gè)總和經(jīng)驗(yàn)，是相當(dāng)于在未來(lái)的實(shí)踐，探索，每次盲目依賴的結(jié)果，這往往是最危險(xiǎn)的方式，最終誤導(dǎo)的處事方式和對(duì)滅絕的深淵。 由于審查周期和自我檢討是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，每個(gè)審查是自我檢討的過(guò)程本身的做法，經(jīng)驗(yàn)和成果將產(chǎn)生下次的審查和自我檢討和自我檢討下次檢討的結(jié)論往往是一個(gè)最新的行動(dòng)指南。審查和自查一代的所有材料，滅亡的過(guò)程中，審查和自我審查周期的思想，使周期性，在較短的更大的進(jìn)化步驟，往往
是一個(gè)傅立葉級(jí)數(shù)方程，越前執(zhí)行周期，下一次的波動(dòng)將會(huì)收窄，頻率也因此而加密。 審查，因?yàn)樗且粋�(gè)自我檢討的過(guò)程，因此在該領(lǐng)域的合乎邏輯的結(jié)論，是真或假的定性，但沒(méi)有一個(gè)定性審查，審查過(guò)程和自我產(chǎn)生了陰影結(jié)論，因?yàn)榭偤驮诿總�(gè)得出結(jié)論后，沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)豐富的必須加以分析和總結(jié)，所以這并不影響定性今后的審查和自我檢討的出現(xiàn)。
審查所有材料執(zhí)行與思想，自我批判性思維是由材料本身的自我表現(xiàn)。審查和自我檢討，自我檢討是一個(gè)適當(dāng)?shù)膶彶榈淖蛹�，因此，忽略自我檢討自己，非自學(xué)考試在審查報(bào)告中往往可能是一個(gè)空集，當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，有一個(gè)自我檢討的cd，為了防止對(duì)建議指引的最后一道防線的消亡新行動(dòng)。這往往是對(duì)自我思考的演變，帶來(lái)希望和物理活力的關(guān)鍵。 當(dāng)檢討不出現(xiàn)，自我批判的自我檢查領(lǐng)先的材料本身的思維能力是一個(gè)關(guān)鍵，并沒(méi)有出現(xiàn)在這一思想的物質(zhì)的審查時(shí)間往往將自我批判的警惕，看到同樣的緊迫性只有一方的成功，而忽略失敗的脆弱性大大降低，從而增加移動(dòng)走向滅絕的危險(xiǎn)。
總結(jié)上面的討論，無(wú)論何時(shí)何地自我思考，只要材料，都必須進(jìn)行定期審查和自我審查，所以下一步的行動(dòng)，以避免業(yè)務(wù)準(zhǔn)則的消亡。
學(xué)校的三令五申學(xué)校，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不以違反校規(guī)，但我是不是在學(xué)校和老師的話于心，有是沒(méi)有重視老師說(shuō)，那里是沒(méi)有上強(qiáng)調(diào)由學(xué)校發(fā)出的重要事項(xiàng)，作 為一個(gè)在很大程度上忽視，這些都是不可取的。也缺乏對(duì)教師的尊重。這位老師說(shuō)，應(yīng)該銘記心中，學(xué)校發(fā)出緊急校規(guī)記。
之后，我想冷卻很長(zhǎng)一段時(shí)間，這段時(shí)間我的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)的問(wèn)題，我和這個(gè)學(xué)校的行為，也造成不良影響，損害在中間的學(xué)校管理制度學(xué)生也造成了不利影響。由于我感到一個(gè)人的失誤，可能導(dǎo)致其他學(xué)生來(lái)遵循，影響課堂紀(jì)律，一級(jí)學(xué)科，在學(xué)校的紀(jì)律是一個(gè)破壞，也有老師和家長(zhǎng)的期望。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
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