高中新生入學須知

　　由初中升高中了，你需要知道入學的哪些內(nèi)容呢?下面是應屆畢業(yè)生為大家收集的關于2016級的高中新生入學須知，歡迎借鑒!

　　2016級高中新生入學須知

　　1. 6月22日8：00～12：00新生到德陽中學高中部報到注冊并繳費，逾期未報到者視為自動放棄入學資格，

高中新生入學須知

。

　　2. 新生必須本人持錄取通知書報到注冊。若非學生本人，學校將不接受報到注冊。

　　3. 7月3日上午8：30~12：00，下午2：00~5：40所有新生到高中部參加分班考試，考試科目為語文、數(shù)學、外語、理化(合卷)，學生憑準考證入場。

　　4. 所有高中新生三月內(nèi)查出不符合入學條件者(如：被舉報并查證考試成績失實，健康障礙等)，將作退學處理。

　　5. 學校提供學生公寓500元/期(八人間，含：水電、洗浴帶衛(wèi)生間，臥具自備)，歡迎學生自愿選擇入住。

　　德陽中學2016年秋季高一學生繳費通知單

學費 課本費 作業(yè)本費 常規(guī)體檢費 分班考試費 合計（元） 460 300 30 5 40 835

　　注：(1)課本費、作業(yè)本費、分班考試費期末結(jié)算多退少補;

　　(2)開學后學生自愿參加中小學生意外附加住院保險。

　　補充說明： 學校在2016級開設兩個課改班，該班采取小班教學，配備優(yōu)良師資和現(xiàn)代化教學設備，引入先進的教學理念，由西南大學專家指導，契合新課改的方向。本班會產(chǎn)生一定的費用(主要是平板電腦等硬件配備)，采取自愿報名的形式，按分數(shù)擇優(yōu)錄取。

　　四川省德陽中學校

　　2016年6月15日

　　一.軍訓

　　很多參加過軍訓的同學都覺得軍訓又累又苦，其實軍訓的目的是什么呢?先讓我們看看高中階段的軍訓都有哪些內(nèi)容：

　　(1)隊列練習是軍訓重頭戲，它包括：立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、行進、齊步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理著裝、整齊報數(shù)、敬禮、禮畢、跨立等等。在軍訓過程中，像站軍姿、走正步這樣的簡單動作會機械地重復幾百次。

　　(2)執(zhí)行內(nèi)務條令：每天按照內(nèi)務衛(wèi)生的統(tǒng)一標準整理內(nèi)務、定期或不定期進行內(nèi)務檢查、內(nèi)務評比。

　　(3)執(zhí)行紀律條令：規(guī)范集合、行進間和在報告廳和會場的行為。

　　(4)進行行為養(yǎng)成教育：遵守一日生活制度、與教官和教師打招呼等禮儀訓練、進入辦公場所的報告等科目訓練。

　　每一個學校根據(jù)實際情況也會有些調(diào)整，不過不會差得太遠。這些都是基本的鍛煉個人意志力的內(nèi)容，并沒有太高端的技術水平，所以大家在進行一般的訓練之后都能夠熟練掌握。這也是快速融入班集體的一個不二法寶，同時也是適應高中學習、生活的一個過渡。

　　二.學習

　　拿到高中錄取通知書，一些考生和家長在興奮之余，已開始籌劃新的學習計劃。如何使孩子能順利完成初高中銜接，盡快適應高中生活，已成為家長們新的關注焦點。在此向各位家長提供一些建議，希望可以幫助高一新生盡快融入緊張而充實的高中生活。

　　1.“臨時抱佛腳”不再靈驗

　　我們應對目前在初三畢業(yè)生中存在的一些思想上的誤區(qū)引起足夠重視。比如，經(jīng)過初三整一年辛苦的準備，再加上中考這場激烈的角逐，高一新生普遍有著“松一松”的思想。剛剛脫離“題海”的他們現(xiàn)正興奮不已，忙著將暑假前的種種愿望一一兌現(xiàn)。三年后的高考離他們似乎還很遙遠，學生們以為一切都還早，要趁現(xiàn)在玩?zhèn)�痛快。根據(jù)初中的經(jīng)驗，甚至有相當一部分學生認為，初中三年僅靠初三一年的努力就能考進一所不錯的高中，那到高三再沖刺也不晚，考個本科應該不成問題。所以，我們常�？吹礁咭桓叨�不少學生的學習態(tài)度都較為懶散，考試仍靠臨時抱佛腳。其實，這種想法千萬要不得，高中階段的學習與初中有很大差別，當學生突然覺醒到這個問題，再打算努力時，往往為時已晚。在我們身邊不乏這樣的例子，一些頗有學習潛質(zhì)的學生因此耽誤了自己的前程，甚是可惜，

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《高中新生入學須知》(http://www.ishadingyu.com)。

　　2.踏準節(jié)奏主動學習

　　要非常注意初、高中知識的銜接。初中與高中在教材內(nèi)容、課堂教學方式、思維要求等方面都存在較大差異。高中三年共六個學期，每個學期學習的容量都很大，每一門學科在知識量上都較初中有較大的增長。同時，高中教材難度較大，課堂教學內(nèi)容多，老師上課的進度都比較快，這對學生的思維理解接受能力都是一個很大的考驗。就以我所教的語文學科為例，初中教材中的文言文篇目并不多且篇幅都較短，中考也有著較為明確的要求。而高中教材中的名家名篇及名言警句數(shù)量明顯增多，篇幅也都較長，背誦起來確實不容易。再加上高中階段要求掌握的文言實詞、虛詞不下百個，這些都大大增加了高中文言文學習的難度。而這種初高中的“脫節(jié)”現(xiàn)象在數(shù)、理、化的學習上更為突出。一旦學生沒能跟上高中學習的節(jié)奏，學生很容易出現(xiàn)“消化不良”現(xiàn)象，甚至形成惡性循環(huán)。說到這里，我并不是提倡準高中生們在暑假里就去參加一些學科培訓班，超前學習高中的知識。我倒是建議學生們可以在開學前的一段時間，借幾本高中的教材翻閱一下，熟悉一下教材的內(nèi)容，認識到初高中教學的差別，然后為之后的高中學習做好充分的準備。我所說的準備，其實就是能夠?qū)⒆约涸诔踔叙B(yǎng)成的良好的學習習慣和學習方法在高中加以延續(xù)和拓展，積極適應高中的學習節(jié)奏。而作為家長，應該指導孩子變被動學習為主動學習，盡量挖掘孩子學習的潛能，發(fā)揮學習上的鉆研精神。如果孩子還是像初中那樣，被動地等待老師布置作業(yè)，等待家長催促，高一便會成為孩子成長中一道難以逾越的“坎”。

　　3.對自己要有正確評估

　　與初中不同的是，高中階段的競爭更為激烈。特別是一些重點學校，匯集了各所初中的學習尖子。因此，如何在“高手如林”的新環(huán)境下，及時調(diào)整心態(tài)，做出恰當?shù)淖晕以u估和自我期待，處理好同學和老師的關系，找到快速適應的方法，對孩子來說都是一種全新的挑戰(zhàn)。有些學生始終將自己的現(xiàn)狀歸結(jié)為中考失誤，其實自己還是很不錯的。如果一直處于這種推卸責任、逃避現(xiàn)實的狀態(tài)，對今后的學習與生活都將是很不利的。

　　暑假里，家長要和孩子多溝通，結(jié)合高中階段學科的特點，幫助孩子制定一個合理而明確的目標，使孩子能盡快適應新環(huán)境，在高一打好堅實的基礎。

　　三.生活

　　新學期即將開學，即將步入高中校門的新生正興奮地為入校做著準備，有的甚至已辦理好入校手續(xù)準備參加軍訓。從家到校，不少學生第一次離開父母在外獨自生活。怎樣才能適應高中的住宿生活呢?不少學生都有著這樣的困惑。

　　1.相互理解不要太多計較

　　住在同一個宿舍里，難免跟同學會有一些生活上的摩擦，比如生活習慣不同、作息不同等等。遇到這些情況該怎么辦?要相互理解、不要計較太多，把各自想法開誠布公地講出來，避免造成誤會，產(chǎn)生矛盾。

　　2.培養(yǎng)自理能力

　　3.學會包容相互關愛

　　新生進校住宿后剛開始很興奮，認為脫離了父母的管束、自由了。這種想法是錯誤的，在學校，都是幾個同學一間宿舍，學生不再是一個人，而要面臨一個團隊。不要把住宿生活認為是純自由的，離開家不等于沒了約束、沒有紀律。

　　首先，如何合理安排時間是擺在新生面前的一大難題。在家里，不少學生都休息得比較晚，尤其是經(jīng)過長假，生活更沒了規(guī)律。而在校住宿，晚上10點半熄燈，這就要求學生在熄燈前做好所有事情。由于生活習慣的不同，有的學生熄燈后睡不著，于是開始“臥談”，而這既影響了其他同學，也影響第二天上課。

　　其次，如何與同學相處?以往，同學間的交往大多不涉及生活方面，而住宿后，在相對自由的環(huán)境里，學生的生活習慣、缺點都流露無余，在這樣的情況下，如何與他人相處是一種考驗。往往，保持衛(wèi)生、有良好生活習慣的學生跟他人相處的障礙較少。

　　學生要學會包容別人的缺點、學會互相尊重，要有集體意識、團隊精神;在校難免會有小毛小病，沒有父母的照顧，舍友、伙伴的關心和愛護便是一劑良藥，學生要懂得關愛他人、懂得感恩。

　　離開家，不少學生在一段時間內(nèi)都會不適應，同學們可以向?qū)W校的生管員、老師尋求幫助，學生之間也應多包容、多關愛

　　4.掌握基本生活技能

　　現(xiàn)在的學生，基本上都是獨生子女。他們的生活自理能力普遍較低，不懂得與他人分享、不合群、不善于理解和寬容他人，與他人相處困難。由于不同學生的教育背景、家庭環(huán)境、成長經(jīng)歷不同，因此，在校生活中會有摩擦。有的學生家庭條件好，從小到大沒做過家務，進校住宿后表現(xiàn)出生活懶散、自理能力差、斤斤計較，以自我為中心，常跟同學鬧矛盾。

　　高一是起始年段，學生在學校的住宿生活從零開始，對內(nèi)務處理毫無經(jīng)驗，每天要用大量時間處理內(nèi)務，生活壓力大，情緒煩躁，容易影響學習。因此，新生在入學前就要做好以下準備：備好在入學通知中明確告知必備的生活用品，不要把存在安全隱患的電吹風、電熱棒等電器帶入學校;學習洗衣服等基本生活技能;在思想上要做好從家到校，從父母的呵護到自我管理，從以自我為中心到與同學平等相處、協(xié)作等準備。

　　入學后，班主任老師會針對學生暴露出來的缺點予以指導，幫助其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣。而學生也應有集體意識，要相互交流，做到不因自己的不良習慣影響他人。

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