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《提醒幸!氛f課稿
下面是初中語文《提醒幸!氛f課稿范文,歡迎閱讀!
一、說教材
《提醒幸!芬徽n是九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教科書第二冊第一單元的一篇課文,
《提醒幸!氛f課稿
。這篇課文是反映當(dāng)代社會(huì)生活的文章。針對生活中人們過多關(guān)注風(fēng)險(xiǎn),身在福中不知福的現(xiàn)象,勇敢地提出勿忘幸福,提醒人們什么是幸福,告訴人們?nèi)绾螌ふ倚腋、享受幸福、珍惜幸福,啟示人們進(jìn)而去創(chuàng)造幸福。根據(jù)本單元的教學(xué)重點(diǎn)和課文特點(diǎn),我把教學(xué)目標(biāo)定位為:
1、在整體感悟全文的基礎(chǔ)上,提煉文章的主旨
2、品味并積累優(yōu)美語言。
3、體會(huì)幸福生活中的幸福,學(xué)會(huì)“提醒幸福”,從而珍惜幸福,享受幸福。
二 說教法
為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的全面素質(zhì),我把教法定為師生民主平等的對話,師生通過相互合作,相互學(xué)習(xí),共同去探究,發(fā)現(xiàn)問題,達(dá)到教學(xué)目標(biāo),
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《《提醒幸福》說課稿》(http://www.ishadingyu.com)。本文的教學(xué)時(shí)間為一課時(shí)三 說學(xué)法
這篇課文的學(xué)習(xí),主要通過學(xué)生與教師,與學(xué)生,與作品,與生活對話來完成,使學(xué)生的語感廣化,深化,美化。
四 教學(xué)設(shè)計(jì)
本篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)我是這樣安排的,以幸福為話題,讓學(xué)生討論 來引出這篇課文。讓學(xué)生不經(jīng)過教師的傳遞直接去閱讀課文,達(dá)到對這篇課文的整體理解和感悟。然后圍繞文章的主題設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生掌握文章的脈絡(luò),尋找文中幸福的定義,讓學(xué)生品位作者的幸福觀,進(jìn)而形成自己的幸福觀,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)這篇課文的同時(shí)學(xué)會(huì)觀察生活,學(xué)會(huì)表達(dá)生活的技巧。
五 鏈接生活
找一些生活中典型的話題讓學(xué)生討論,豐富學(xué)生的社會(huì)生活,讓學(xué)生在與現(xiàn)實(shí)生活的直接交流中結(jié)束這篇課文的學(xué)習(xí)
六 [板書設(shè)計(jì)]
一. 提醒災(zāi)禍——忘記幸福
二. 認(rèn)識(shí)幸福——學(xué)會(huì)感受
三. 享受幸福——珍惜幸福
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