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蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)答案
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蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)答案
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蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案
練習(xí)一
1.只要春風(fēng)吹到的地方 到處是輕輕的野草 蓬山此去無(wú)多路 青鳥殷勤為探看 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí) 凡所應(yīng)有 無(wú)所不有
2.A
3.略。
4.放了他，我會(huì)認(rèn)為這是寡人之見。
5.是非君人者之言也
6.師曠是一個(gè)敢于批評(píng)的人，他不會(huì)因?yàn)槭腔噬暇腿ヅ鸟R屁，他是一個(gè)敢恕直言的人。
7.①冬天，母親把老陽(yáng)兒疊在被子里。 ②夏天，畢大媽把老陽(yáng)兒煮在水里面。
8.(1)把曬過(guò)的被子疊起來(lái)保溫 (2)水在陽(yáng)光的暖照下暖和了
9.①大院里的人通常使用柴火燒水，煮字的聯(lián)想自然貼切。②竭力保證全家溫飽是母親的責(zé)任，煮字的使用突出母親日常掛念的事情。③煮太陽(yáng)是一種很新穎獨(dú)特的說(shuō)法，給人以文學(xué)想象的空間和文字閱讀的美感。
10.母親把老陽(yáng)兒疊起來(lái)，讓太陽(yáng)成為了我們居家過(guò)日子的必需品，給人以溫暖和快樂。
練習(xí)二
1.邪 澀 拙 純
2.D
3.行者景陽(yáng)岡打虎 英勇無(wú)畏
4.偉岸正直質(zhì)樸嚴(yán)肅 以中有足樂者 不知口體之奉不若人也 舉杯銷愁愁更愁 斯是陋室 惟吾德馨 人不寐 將軍白發(fā)征夫淚
5.時(shí)間 預(yù)先打孔的卡片 制麥機(jī)
6.巴比奇提出計(jì)算機(jī)編程的思想，這一理念啟發(fā)了20世紀(jì)的計(jì)算機(jī)科學(xué)家們。
7.那時(shí)的計(jì)算機(jī)沒有放棄類似于雅卡爾提花機(jī)上的那種打孔卡片，還在利用其編程。
8.文章第二段用了老式織布的方法與嶄新的機(jī)器作比較，突出了新機(jī)器的方便，將沒使用時(shí)與使用時(shí)作比較，突出了機(jī)器的快捷。
9.①事物間存在著相同點(diǎn) ②只要不斷探索發(fā)現(xiàn)，就會(huì)成功。
練習(xí)三
1.B
2.無(wú)可厚非 acb 幫助老弱病殘，不過(guò)是舉手之勞
3.有的人在人生之途上播下了探索和希望，于是他收獲了一片成功。
4.魯智深 倒拔垂楊柳 智多星 智取生辰綱
5.【甲】孔乙己最后一次到酒店喝酒 【乙】范進(jìn)因中舉而發(fā)瘋
6.(1)自以為是，趨炎附勢(shì)，寫出了作者對(duì)其的看不起(2)因中舉而發(fā)瘋，寫出了作者鄙視封建制度的毒害
7.語(yǔ)言 動(dòng)作
8.對(duì)孔乙己的看不起，又有鄙薄又有同情
9.不同意，悲、丑的是當(dāng)時(shí)的封建制度。
10.現(xiàn)在的孩子對(duì)中國(guó)文化了解得太少，國(guó)務(wù)院的新放假規(guī)定，可以使學(xué)生更了解中國(guó)民族風(fēng)情。
練習(xí)四
1.略
2.有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 以中有足樂者 不知口體之奉不若人也 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí) 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花
3.行者景陽(yáng)岡打虎 英勇無(wú)畏
5.當(dāng)?shù)厝碎_始很恐懼，后來(lái)習(xí)慣了
6.我們對(duì)于天災(zāi)不要害怕，要勇于面對(duì)
7.專注催化成功，是一種素質(zhì)，一種能力
8.是為了更好的寫出專注是一種素質(zhì)，一種能力以及專注的重要性
9.不能，始終是從開始到結(jié)束的意思，文章是說(shuō)人們沒有目標(biāo)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
10.詹何心無(wú)雜念，專注釣魚，終有收獲，商人只賺一毛錢，終成偉業(yè)
11.有的認(rèn)為了一個(gè)目標(biāo)奮斗，有所成就，有的人漫無(wú)目的的做事，遠(yuǎn)離成功，由此可見，目標(biāo)影響著一個(gè)人的成功，努力的為目標(biāo)奮斗就會(huì)成功。
練習(xí)五
1.C
2.略
3.D
4.時(shí)間順序。 不久 三個(gè)月后
5.突出了男同學(xué)幫助他的這種行為高尚。
6.寫出了女孩受到了男孩的幫助，病情一步步的轉(zhuǎn)好。
7.女孩生病的經(jīng)過(guò)
8.C
9.主動(dòng)搭訕 給女孩倒水 幫他慶祝生日 給她擦桌子
10.他是為了不讓女孩知道病情。
11.我們對(duì)于一些老人兒童可以同情，對(duì)于一些有能力立足養(yǎng)活自己的就不需要。
12.(1)A老師上課開手機(jī)B老師太嚴(yán)肅C老師問答不全面D老師有歧視現(xiàn)象
(2)老師上課別那么無(wú)聊
練習(xí)六
1.判——叛 躬——恭 鋼——綱 紀(jì)——己
2.斯是陋室 惟吾德馨 人生在世不稱意 明朝散發(fā)弄扁舟 人不寐 將軍白發(fā)征夫淚 懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí)
3.施耐庵帶我走進(jìn)水滸，我看到了吳用端坐在廳堂，足智多謀，靜靜思索，智取生辰綱，巧用妙計(jì)敗太守。
4.略
5.楊志 宋江 李逵 B
6.異 描繪荒涼的秋景，以顯示邊地生活的艱苦和軍事態(tài)勢(shì)的嚴(yán)重。
7.慨 嘆功業(yè)未立和思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜心情
8.不要經(jīng)常去講別人的缺點(diǎn)，尊重別人
練習(xí)七
1.2.略
3.①將奇異刪去 ②將碩果改為成果 ③看法 和 了解 換位
4.清幽，清新
5.詩(shī)人運(yùn)用反襯的手法，襯托出了早春的清幽。
6.回答 不停地
7.他的同時(shí)十分憤怒，讓他報(bào)上官位姓名，呂蒙正于是制止他。
8.呂蒙正是一個(gè)有變化的，知道什么時(shí)候做什么樣的人。
9.要真正談一本“磨腦子”的書，還是要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)木芙^。
10.①②
11.電視劇的吸引 偶像的誘惑
12,。否則的話，怎樣才能增長(zhǎng)知識(shí)呢?
練習(xí)八
1.略
2.俱懷逸興壯思飛 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 無(wú)案牘之勞形 翅濕沾微雨 何當(dāng)共剪西窗燭 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 枯藤老樹昏鴉 馬致遠(yuǎn) 祗辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間
3.給所有短句標(biāo)號(hào)， 14352
4.水滸傳 英勇殺敵 壯志難酬 魯智深 英勇善戰(zhàn) 講義氣
5.原因 消失 距離
6.番人正是依靠這一險(xiǎn)阻，沒想到大軍很快到來(lái)了，
資料共享平臺(tái)
《蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)答案》(http://www.ishadingyu.com)。7.C
8.善于了解利用戰(zhàn)地環(huán)境，善于判斷敵情，善于指揮作戰(zhàn)
9.統(tǒng)一，錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)，也許我們會(huì)得到一個(gè)更好的機(jī)會(huì)，失去機(jī)會(huì)后，對(duì)我們是一種教訓(xùn)，讓我們能更好地抓住和把握下一次機(jī)會(huì)。
10.運(yùn)用了比喻論證，生動(dòng)形象地論證了人們要把握好每一次機(jī)會(huì)，如果失去，一定要積極積累每一次的經(jīng)驗(yàn)，最主要的不是錯(cuò)過(guò)，而是那最重要的機(jī)會(huì)。
練習(xí)九
1.略
2.懷舊空吟聞笛賦 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 夜吟應(yīng)覺月光寒 蓬山此去無(wú)多路 小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅 且教桃李鬧春風(fēng) 長(zhǎng)江悲已滯 殷勤謝紅葉 綠柳才黃半未勻 若待上林花似錦
3.韓愈柳宗元 劉禹錫白居易
4.
5.流淚，不等于放棄，流淚有時(shí)候是對(duì)往事的悔恨，有時(shí)是對(duì)未來(lái)的打算。
6.買 于是
7.將怎么知道我不是不道德，老天降低懲罰，殺我的孩子來(lái)報(bào)答我?
8.誠(chéng)實(shí) 迷信
9.楊局長(zhǎng) 打獵 湖邊
10.當(dāng)你將槍口對(duì)準(zhǔn)別人時(shí)，也有一支槍在對(duì)準(zhǔn)你。
11.D
12.(1)語(yǔ)言描寫 ⑥ (2)神態(tài)描寫 十一小節(jié) (3)動(dòng)作描寫 12 (4)心理描寫12
13.楊局長(zhǎng)：正義 李秘書：自私
練習(xí)十
1.略
2.魯智深，林沖
3.網(wǎng)上搜
4.我們要保護(hù)環(huán)境
5.我很重要：如果我不存在，我過(guò)我生病，如果我成功
6.因?yàn)閯e人會(huì)以為我狂妄自大，一點(diǎn)也不謙虛
7，略
8.我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，像鴿群一般在天空翱翔 表達(dá)了作者對(duì)自由的一種向往
9.只要我們時(shí)刻努力著，為光明奮斗，我們就很重要
10.人要懂得看清自己的位置，只有這樣，才能一步步靠近成功。
練習(xí)十一
1~4.BBAB
5.春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā) 更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔
6.讓 相信
7.我的工作是治療駝背，只管人的直立行走，哪里管人家死?
8.做任何事情要先思考，三思而后行。
9.人口增多，周圍的森林面積一天天減少，水土流失嚴(yán)重，泥沙越來(lái)越厚，河面上升
10.水污染嚴(yán)重 工業(yè)垃圾 生活垃圾
11.列數(shù)字舉例子 具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了黃河污染的嚴(yán)重性
12.飲用水污染 地下水污染
練習(xí)十二
1.D
2.D
3.花之艷為牡丹，果之絕為荔枝
4.自己把家人說(shuō)服了 是一種關(guān)愛的體現(xiàn) 自己把朋友說(shuō)服了 是一種友誼的見證
5.② ④ ⑥
6.A
7.況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛 用顏色增加詩(shī)的悲劇效果
8.行路與讀書，是相輔相成的未知途徑，兩者皆人生不可或缺
9.讀書 行路 在旅游的同時(shí)人們收獲了經(jīng)驗(yàn)
10.打比方 作比較 行路比讀書更重要
11.問：是先有的雞還是先有的蛋呢?
答：詳情見《新華字典》
12.B
13.D
14.因?yàn)殛扆斆烧f(shuō)的話，內(nèi)容就知道是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。
練習(xí)十三
1.A
2.知之者不如好之者 無(wú)絲竹之亂耳 俱懷逸興壯思飛 枯藤老樹昏鴉 駢死于槽櫪之間
3.巨大房屋倒塌于小小蟻穴 流下淚水告誡人們要格外注意
4.母子連心
5.在最后添上“的結(jié)果” 在堅(jiān)持下去后面加“，” ⑥ ，于上下文無(wú)關(guān)
6.荒涼的秋景
7.作者想要為國(guó)家建功立業(yè)和戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)情
8.成為文章的線索，前后呼應(yīng)
9.寫出了作者對(duì)這個(gè)蘋果十分寶貝，即使干巴巴的，作者也沒有放棄活下去的機(jī)會(huì)
10.堅(jiān)強(qiáng)不屈，執(zhí)著
11.贊成，我們活著就是靠信念，有了信念，人們才會(huì)有一種向上的動(dòng)力，才會(huì)朝著成功一步步地邁進(jìn)，所以我們一生中，不能沒有讓我們前進(jìn)的動(dòng)力——信念。
練習(xí)十四
1.猶 遜 聆 姹 剔
2.吳用 智取生辰綱
3.浙江特產(chǎn)是龍井茶、絲竹，江蘇特產(chǎn)是虎丘塔和天下園林。
4.人人享有充分的民主權(quán)利，社會(huì)公平。
5.讓 偷偷地 做
6.最終沒有他的預(yù)測(cè)
7.不同意，這是一種欺騙。
8.人們守舊的思想
9.這些思想僵化，因循守舊，處處為自己考慮，不愿放棄既得了利益有把思想當(dāng)做裝飾物
10.我們到底是以此為榮還是以此為恥?
11.徹底脫下長(zhǎng)衫之日，是我們進(jìn)步之時(shí)。
練習(xí)十五
1. 悵望青田云水遙 則孤陋而寡聞 無(wú)邊落木蕭蕭下 抽刀斷水水更流 舉杯銷愁愁更愁 其真無(wú)馬耶 其真不知馬也
2.《水滸傳》 智多星 吳用 吳用智賺玉麒麟 沉著冷靜，足智多謀
3.自信 驕傲
4.外貌描寫，表現(xiàn)了男生雖家境貧寒，但性格倔強(qiáng)，自尊，不卑不亢
5.描寫同學(xué)們的掌聲渲染了氣氛，襯托了人物形象，是對(duì)我的一種贊賞。
6.點(diǎn)名豬蹄，男生感動(dòng)的眼淚，讓我明白了要尊重別人就會(huì)獲得別人的尊重。
7.開學(xué)的第一件事就草草收?qǐng)�，同學(xué)們不欣賞我的傲慢，我的威信也大打折扣
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