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九年級期中考試優(yōu)秀學生發(fā)言稿
還記得我們一起奮戰(zhàn)的中考,
九年級期中考試優(yōu)秀學生發(fā)言稿
。一起背書本提綱,一遍抄寫。九年級期中考試優(yōu)秀學生發(fā)言稿范文,歡迎閱讀。九年級期中考試優(yōu)秀學生發(fā)言稿一:
同學們:
開學初我們召開了沖刺中考的誓師會,轉(zhuǎn)眼間期中考試都過去了,離中考的時間也越來越近了。誓師會開過之后,我們高興地看到有許多班、許多同學開始進入備考狀態(tài),他們上課專心聽講、課下按時完成作業(yè)、中午主動發(fā)問解決疑難,考試時認真仔細,這次期中考試在原有的基礎上取得了一定的進步。剛才受到表彰的同學,我相信他們一定是下了一番功夫的。
但是我們也遺憾的發(fā)現(xiàn),雖然臨近中考,個別班級、個別學生的表現(xiàn)差強人意。早自習遲到,上課提不起精神、聽課效果極差、缺乏競爭意識、憂患意識,更有甚者,課上違紀、做與課上無關的事情,課下大聲喊叫、教室里樓道內(nèi)追跑打逗,更為嚴重者不服老師管教,不能采取正常途徑與老師溝通、交流,任由自己的性子發(fā)脾氣、頂撞老師。個別異性同學之間交往過密,缺乏起碼的自尊、自愛。上述種種現(xiàn)象,與我們是初三畢業(yè)班學生的身份極不相符。我想這些同學的期中考試成績不會理想,甚至很差。
同學們不論你意識到還是沒意識到,不論你在學習狀態(tài)還是沒在學習狀態(tài),中考都在悄悄地逼近你。后面我們還將迎來全年級各科月考,還有兩個月不到的時間我們還有期末考試。今天的年級會我們不僅是表彰期中考試成績優(yōu)秀的同學,更是后面考前的動員,凡此種種舉措,都體現(xiàn)了學校各級領導對本屆畢業(yè)班的重視和關注。我們惟有以理想成績才能回報學校、老師的殷切希望。
今天借年級會之際,談談對初三的幾點認識:
1、初三,首先是一種精神,一種狀態(tài)。什么是初三精神?概括起來就是特別能吃苦,特別能忍耐,特別有信心,特別有志氣,特別有作為。這也是學校歷屆初三精神的真實寫照。不可想像,一個沒有理想,沒有志氣的人,會有所作為;一個沒有強大動力作支撐的人,能談得上吃苦,而且還是特別;一個沒有堅韌意志品質(zhì)的人,能在“人生極處是精神”的拚殺中達到成功的彼岸,體會到苦中之樂的人生真味。因此,以咬定青山之志,鼓足信念的風帆,以飽滿的精神,以激昂的斗志,以強烈的投入拚殺的渴望,以刻不容緩、只爭朝夕的銳氣,面對初三是領導和老師們對同學們的殷切期望。
2、初三是信念下的執(zhí)著與頑強。初三免不了許多的考試,免不了許多的挫折與失敗。當成績不如別人而想到前景叵測,當苦苦拚過一段后考試成績依舊,當看到父母臉上的擔憂與關注,許多人都會感到焦慮、浮躁,對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑,甚至選擇放棄,自己扳倒自己。面對挫折,選擇放棄還是堅定不移地繼續(xù)前行,取決于你對成功的向往,取決于你的執(zhí)著與頑強的意志品質(zhì)。這需要從生活中的點滴做起,有勇氣剔除習慣中一切的不和諧音符。
有人說:你不能決定生命的長度,但可以控制它的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝,但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能預知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡力;你不能回避挫折,但你可以東山再起、從頭再來。
3、初三意味著科學與高效。中考需要每位同學有理性的頭腦,有科學高效的學習策略。只有科學的,才能是高效的;只有是理性的,才能是準確的。我們的手頭有許多成功者的'經(jīng)驗,但模仿一個成功者的全部,未必會成為另一個成功者。借鑒別人的經(jīng)驗,規(guī)劃好自己的初三,體現(xiàn)自己的個性特征,體現(xiàn)科學與高效,才是好的學習策略。規(guī)劃初三,也許很容易,關鍵在于不論風清日淡,還是電閃雷鳴;不論是坎坎坷坷,還是一馬平川,都能堅忍不拔、始終如一地執(zhí)行它。堅持就是科學,堅持就是高效。
4、初三要打有準備之仗!皺C會只會垂青有準備的頭腦!弊龊贸浞值木窈臀镔|(zhì)準備,即把心態(tài)調(diào)整好,把知識的基礎打得更扎實,是當務之急。目前的尚未開始第一輪復習,成績自然有好有差,但請大家不要自暴自棄。最后的時刻,機會等在每個人的門前,自暴自棄,認為己不如人,還為時太早,把成績提上去,戰(zhàn)勝自己,其實只是需要一點點勇氣,
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《九年級期中考試優(yōu)秀學生發(fā)言稿》(http://www.ishadingyu.com)。初三是緊張的,也是讓人向往的;初三是艱苦的,也是收獲的。無怨無悔的拚過一次,也許是人生最難得的財富。最后把汪國真的一段話送給同學們!叭四茏叨噙h,這話不是要問兩腳,而是要問志向;人能攀多高,這事不是要問雙手,而是要問意志。于是,我想用青春的熱血,給自己樹起一個高遠的目標,不僅是為了爭取一種光榮,更是為了追求一種境界。目標實現(xiàn)了,便是光榮,目標實現(xiàn)不了,人生也會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來,這就是不虛此生”。
同學們,但愿你們在若干年后,再次回憶起初三的時候,能都說:“初三真好”。因為惟有大苦,方能大樂,初三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合,初三促進了一次真正意義上的長大,無論是身體,是思想,都有了一個飛越,失去了初三,生命就失去了一份成熟,而把握住了初三,就把握住了整個的人生”。 因此,一個成功的初三,一個“100次摔倒101次爬起來”的初三,著實讓人回味,讓人向往,讓人熱血沸騰。
同學們,后面的學習會越來越緊張,希望大家伙踏實認真上好每一節(jié)課,當你煩躁焦慮時,你主動找老師聊聊,當你遇到困難時,主動請老師幫忙,衷心的希望屬于你們的初三更加精彩!
最后讓我們師生榮辱與共,共同書寫初三的歷史,共同書寫我們一生中最精彩的記憶吧!
九年級期中考試優(yōu)秀學生發(fā)言稿二:
各位領導,各位老師,親愛的同學們:
大家上午好!
踏著十一月的金色陽光,今天我有幸代表所有小學生在這里發(fā)言,心里無比激動。我是五年一班班長xxx,首先我要感謝老師和同學,沒有他們的幫助,就沒有我今天這么好的成績。
作為學生,首要任務就是學習。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學習效率的想法。
我認為學習首先要制定一個學習目標,有了目標才會主動學習,才會為理想打拼。這樣不僅能提高學習的積極性,還能培養(yǎng)自己的耐心。
其次,上課要認真聽講,開動腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘,只有充分利用起來,不浪費每分寶貴時間,才能提高學習效率。當然把這四十分鐘牢牢把握住,也不是件容易的事,得努力才行。
認真復習和提前預習知識,也是不可缺少的重要一環(huán)。
把學過的知識復習幾遍,這樣在腦海中加深記憶,對以后的.學習就會有很大的幫助,積極預習是學習新知識的關鍵,預習到位了等到學習的時候,老師一點就通了。
同學們,以上都是我的個人想法,為了我們都能夠提高成績,為了我們美好的明天,我們一起加油吧。
謝謝大家!
九年級期中考試優(yōu)秀學生發(fā)言稿三:
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
今天在這里歡聚一堂,隆重舉行我校20**年度期中考試表彰大會,我以初一學生代表的身份在此發(fā)言,感到十分榮幸。首先請允許我代表初一的全體同學,向?qū)W校領導和老師表示崇高的敬意和真摯的感謝。
回顧本學期學習、生活,我取得了不少成績,也有很多經(jīng)驗和教訓。
今天借此機會和大家交流一下,希望能給大家有所幫助。
在學習上,我們首先應該要有一個端正的學習態(tài)度。
明確目標,踏踏實實。
目標是什么?目標就是向往,就是愿望,就是希望,就是我們前進的方向和動力。
其次,學習目標需要量化。
要將長期目標和短期目標相結(jié)合。
比如這個學期我要取得什么樣的成績,要完成哪些事情,這就是一個長期的目標,而這周乃至今天我該完成什么,這就是一個小目標。
我們只有實現(xiàn)了一個個小目標后,才能實現(xiàn)大目標。
很多同學有明確的目標,但學習不踏實,不嚴謹,不愿意學硬學,不花時間少學,不動腦筋淺學,考前搞搞突擊;
有的上課不聽或干其它事,認為課后自己多花點時間也照樣能學好,這些做法其實是不對的。
再次要養(yǎng)成自主學習的習慣,增強學習的自主性。
我們要養(yǎng)成自主學習的習慣,增強學習的自主性。
及時、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè),有計劃的安排自己的`課外時間。知識在于積累,學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功”。
我之所以能取得比較好的成績,我認為這與我每門課程考試之前至少復習三遍的習慣有關。
最后我將我的座右銘送給大家,那就是學如逆水行舟,不進則退。
同學們,讓我們?yōu)樽约盒闹械睦硐攵Π?
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
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