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請(qǐng)假條格式及優(yōu)秀

時(shí)間:2024-10-05 01:03:31 資料大全 我要投稿
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請(qǐng)假條格式及優(yōu)秀范文

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請(qǐng)假條格式及優(yōu)秀范文

  請(qǐng)假條格式

  一、為什么要寫請(qǐng)假條?

  二、怎么寫?(格式)

  三、實(shí)踐練寫

  針對(duì)第一環(huán)節(jié),我先讓學(xué)生讀練習(xí)中的第一、二段話,展開討論,得出:有病或有事不能來校學(xué)習(xí)或參加某種活動(dòng),寫好請(qǐng)假條給家長或同學(xué)代給老師,

請(qǐng)假條格式及優(yōu)秀范文

  如何寫呢?讓學(xué)生讀書中的例文,得出:居中寫“請(qǐng)假條”三個(gè)字;下一行頂格寫稱呼冒號(hào);另起一行空兩格寫正文(正文寫了幾句話,每句話交代什么?);下一行空兩格寫“此致”另起一行寫“敬禮!”,(此處可讓學(xué)生連起來記憶);最后注名自己的身份和姓名、日期

  學(xué)生邊看例文邊總結(jié),然后給學(xué)生一定時(shí)間消化,將例文完整的看一遍,在腦中留下請(qǐng)假條的正確格式,

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  第三環(huán)節(jié),創(chuàng)設(shè)情境:清明節(jié)到了,王紅要和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓,星期一一天不能來上課,請(qǐng)你替王紅給張老師寫一張請(qǐng)假條。學(xué)生寫時(shí),我注意行間巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正,不能讓錯(cuò)誤的格式在學(xué)生的腦中留下印象。然后,選讀部分學(xué)生的請(qǐng)假條,看誰正文語言簡潔、說得清楚。

  四、鞏固階段

  在家庭作業(yè)或小練筆中在創(chuàng)設(shè)情境,提供練習(xí)的機(jī)會(huì):體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了,李明在練擲實(shí)心球時(shí)不小心將手腕扭傷,醫(yī)生建議不能做劇烈運(yùn)動(dòng),達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)不能參加了,請(qǐng)你替李明寫一張請(qǐng)假條給體育王老師。這一練筆,并不用說請(qǐng)假幾天,而是說不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì),跟上次的不一樣,提醒學(xué)生不可機(jī)械記憶,應(yīng)視具體情況而定正文內(nèi)容。

  五、在學(xué)生牢固掌握了正確的請(qǐng)假條格式以后,再把他與留言條格式進(jìn)行比較,這一環(huán)節(jié)切不可太早,否則會(huì)起誤導(dǎo)作用,兩種格式會(huì)混淆。

  范文

  尊敬的 老師:

  我因 ,需請(qǐng)假 天(或 節(jié)課),從 月 日(周 )至 月 日(周 ),不能參加 等課程的學(xué)習(xí),請(qǐng)老師批準(zhǔn)!本人承諾在請(qǐng)假期間嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)相關(guān)規(guī)定,不參加任何非法的游行、集會(huì)等活動(dòng)。

  此致

  敬禮

  請(qǐng)假人:

  學(xué)號(hào):

  區(qū) 班 寢室

  本人電話:

  家庭電話:

  父母電話:

  年 月 日

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