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語文老師批改作文評語270句
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫評語吧，評語可有效引導(dǎo)被評價對象朝著理想目標(biāo)前進(jìn)。那么要怎樣才能寫得出好的評語呢？下面是小編整理的語文老師批改作文評語270句，歡迎閱讀與收藏。
1、詳略不得當(dāng)!
2、你應(yīng)該概括得更片面些!加油!
3、言語可以更活潑些!
4、嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會!
5、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些!銅陵教育網(wǎng)
6、字要寫正，不出格。
7、我想，你作業(yè)的時間調(diào)配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。
8、眼到，心到，手到。你能做到!
9、沉住氣，看清楚，寫準(zhǔn)確!你能做到!
10、大小一致，行款整齊。
11、看看你同桌的作業(yè)，他的格勢更美觀!
12、字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油!
13、再加把勁!
14、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它!
15、要結(jié)合自己生活實際談感受。
16、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識!
17、選擇一些文學(xué)類讀物，對你的言語表達(dá)會有好處!
18、如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會更欣賞你的韌性!
19、沒有規(guī)矩，不成方圓，對吧?
20、失敗乃成功之母，別泄氣!
21、一份耕耘，一份收獲!
22、對自己的要求有多高，就能達(dá)到多高的水平!
23、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費(fèi)!
24、別人能做到的，你也能!
25、不要辜負(fù)老師和家長對你的希望啊!
26、你是全班同學(xué)的榜樣，你覺得該怎么做?
27、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
28、從容面對失敗，就有超越自己的底氣!
29、孩子，懂得珍惜就會擁有更多!
30、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
31、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你!
32、向你學(xué)習(xí)!
33、看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。
34、共同努力，共同進(jìn)步!
35、你的努力給我力量!
36、我喜歡你對學(xué)習(xí)的專注，它能影響我!
37、從你身上，我學(xué)到了默默無聞地奮斗!
38、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你!
39、富有童趣的言語，讓我變得年老!
40、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
41、讀史可以明智，你寫得好!
42、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會了一句。
43、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心!
44、駁論，有助思維，你做得好!
45、勤奮地學(xué)習(xí)，匯っ成功，你做到了，我很高興!
46、是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪!
47、人性的真善美!
48、寫得好，你是這樣做得嗎?做一只鷹!
49、給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。
50、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動!你從第一頁翻起，便會看到自己的進(jìn)步!
51、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行!
52、我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行!
53、字里行間流露出的真情，讓我感動!
54、太喜歡你的言語，細(xì)膩，柔軟又富有韌性!
55、鼓瀝，對你很重要，我記住了!謝謝你!
56、你能感覺到老師對你的期待嗎?
57、用你的努力，給我一個鼓瀝，讓我們一起沖!
58、加油!超過別人!
59、放飛夢想，突破渴望!
60、讓大伙兒看到更出色的你!
61、相信你能做得更好!
62、加油!加油!!加油!!!
63、對，希望你更專注些，再把目的定得高些!
64、你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好!
65、下次要拿第一哦!
66、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功!
67、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好!
68、學(xué)習(xí)退步，我會注意你!
69、你沒有認(rèn)真完成!
70、放松要求了吧……
71、為什么總有錯字?我等待你的回答!
72、這不是你的水平!
73、認(rèn)真寫了嗎?我喜歡你上次的作業(yè)!
74、驕兵必敗!
75、你的朋友們快超過你啦，還不努力!
76、后面沒有前面認(rèn)真，“持之以恒”!
77、不可以對自己降低要求!因為你能做到更好!
78、這一次做得不錯，再努力些就會更棒!
79、孩子，你在努力!我能感覺到!
80、這就是耕耘后的收獲!
81、這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好!
82、有進(jìn)步啦!
83、孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興!
84、字跡美觀，頁面整潔!
85、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫!
86、作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持!
87、我知道你昨天生病了，沒想到作業(yè)還能做這么好!
88、我忍不住要多看兩遍，真好!
89、你真棒!最近學(xué)得真棒!
90、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考!
91、祝賀你每次都考一百分!
92、就這樣做下去，孩子!
93、喜歡你的認(rèn)真勁兒!
94、你努力，你收獲，你勤奮，你成功!
95、我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了!
96、今天我太高興了，因為看到了你的作文!
97、喜歡你的言語，樸素而富含哲理。推薦給大家!
98、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
99、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
100、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
101、加入人物行為，使畫面生動。
102、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
103、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
104、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
105、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
106、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
107、引證不適切，語意欠詳明雖切題旨，但不暢順?biāo)悸凡磺�，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫
108、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
109、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
110、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
111、這段描述讀來令人感動。
112、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚(yáng)你，你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細(xì)心耐心，取得更大進(jìn)步！
113、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
114、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風(fēng)光線！
115、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
116、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
117、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
118、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強(qiáng)。
119、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
120、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
121、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。
122、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
123、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
124、開頭出手不凡，吸引讀者
125、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
126、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
127、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
128、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
129、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
130、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。
131、文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。
132、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng)，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！
133、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
134、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
135、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
136、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
137、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
138、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
139、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
140、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然�！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
141、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
142、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
143、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
144、你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內(nèi)疚，我的字都沒有你寫的好看。
145、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
146、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
147、過渡自然，每一段交待得很清楚。
148、會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達(dá)的思想……
149、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
150、經(jīng)過努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進(jìn)步。
151、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
152、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
153、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
154、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
155、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動。
156、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
157、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
158、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
159、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
160、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。
161、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
162、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
163、由景生情，結(jié)尾自然。
164、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美，老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？
165、不足之處：個別語言表述不夠精準(zhǔn)，如第二段“精彩是自己收獲的”應(yīng)該刪去；第三段的內(nèi)容處理可以更好。
166、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
167、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
168、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
169、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
170、神態(tài)描述生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個性。
171、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！保闶莻�生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
172、真是“落筆如有神”啊�？磥砟銊�(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會更精彩。
173、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
174、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
175、你能運(yùn)用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來，真不錯。
176、文章想象合情合理，情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
177、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
178、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
179、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
180、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
181、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
182、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
183、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
184、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強(qiáng)。
185、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
186、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
187、文章想象合情合理，
188、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
189、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
190、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
191、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
192、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
193、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，
194、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
195、文章將…寫得細(xì)致入微
196、語言活潑明快，富有情趣。
197、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
198、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
199、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨(dú)具匠心。”繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣�！懊弊优c喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。
200、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
201、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
202、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
203、不失時機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
204、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
205、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度，好惡觀。
206、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
207、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
208、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
209、文章詳略得當(dāng)，重點突出，結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
210、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強(qiáng)。
211、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
212、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細(xì)膩而傳神的刻畫，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
213、文章切合實際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
214、事例敘述生動具體，趣味性強(qiáng)。
215、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
216、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
217、文章語言簡練規(guī)范，開篇吸引人。
218、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
219、開頭點題，用詞很吸引人。
220、能較好的運(yùn)用語言動作心理描寫，使事例具體生動。
221、文段承上啟下自然，細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。
222、過渡自然，每一段交待得很清楚。
223、心理描寫細(xì)膩，比喻貼切，用詞生動
224、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
225、結(jié)尾簡煉，感人。
226、結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
227、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心
228、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
229、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
230、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
231、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
232、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
233、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
234、平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
235、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
236、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
237、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
238、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
239、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
240、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
241、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
242、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
243、本篇議論文，閃光之處有三。一、語言精練、富有極強(qiáng)的邏輯論證力量。“高山畢竟留寸土，故能高聳入云；大海終須納細(xì)流，故能浩瀚無邊�！倍�、事例典型、具有集中的說服力。三、道理合理，邏輯論證力量強(qiáng)。
244、開門見山提出了“信念終究會戰(zhàn)勝一切”的觀點，中間又以簡潔凝練的語言，舉例論證了意志的巨大力量，尤其可貴的是，每個事例之間都有一段恰如其分的語言，過渡巧妙自然，論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體。
245、作為一片議論文，習(xí)作開篇點題“古之成大事者，無出智、勇二字”，中心明確。行文采用總分總式結(jié)構(gòu)，“先勇后智，最后提出智勇雙全，方可立足當(dāng)下”，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，語言凝練，不錯。
246、這篇議論文題目提出“生命價值”的論題，開頭運(yùn)用一組排比句引出下文，正文部分運(yùn)用比喻論證、舉例論證的方法具體有力地進(jìn)行論證，結(jié)尾又用一組排比句呼應(yīng)開頭，說服力強(qiáng)，有教育意義。
247、語言生動、表述清楚。讓人感覺好象已經(jīng)坐在了1980號車上，和你一起游覽、參觀這氣魄雄偉的萬里長城一樣。
248、首先點明介紹的對象，然后選取最有特色的內(nèi)容有序地介紹。要寫清參觀順序，猶如帶領(lǐng)讀者一同去參觀。介紹時不必面面俱到，選取最有特色的內(nèi)容寫，使大家產(chǎn)生向往之情。
249、真實、貼切、自然地將自己的感情融入到導(dǎo)游詞中。還可將風(fēng)俗人情、民間傳說及文人詩句引入文中，多層次、多側(cè)面地解說，使文章情趣濃烈、感染力強(qiáng)。
250、交待清楚游覽時應(yīng)該注意的事項，強(qiáng)調(diào)保護(hù)身邊文物的重要性。
251、導(dǎo)游的引導(dǎo)詞設(shè)計精當(dāng)，真正起到了引領(lǐng)參觀的作用。再加上豐富翔實的資料，使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段，更突顯了導(dǎo)游的身份和作用。
252、你真是一位出色的導(dǎo)游，語言流暢，景物介紹得清楚。
253、從吸引度，趣味度，語言美度，宣傳度方面來看，當(dāng)然最重要的還是游客的滿意度。作文語言符合導(dǎo)游詞的特點，介紹的準(zhǔn)確，生動。包含關(guān)于長城的各方面、資料。語言親切、自然是一篇較好的導(dǎo)游詞。
254、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
255、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
256、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
257、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
258、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
259、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
260、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
261、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
262、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
263、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
264、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
265、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
266、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
267、文章前后連貫，形成完整的形象。
268、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
269、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
270、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
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