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學(xué)校減負(fù)工作方案（精選10篇）
工作方案需要編寫(xiě)者有深思熟慮的判斷。當(dāng)公司將要做一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，通常我們需要先寫(xiě)多份工作方案以便上級(jí)參考決策，好的工作方案是什么樣的呢？以下是小編整理的學(xué)校減負(fù)工作方案（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校減負(fù)工作方案1
為深入貫徹落實(shí)《市教育局關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，努力提高教師課堂教學(xué)效益，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，現(xiàn)特制訂本減負(fù)工作方案。
一、統(tǒng)一思想、認(rèn)識(shí)到位
減負(fù)工作是為切實(shí)落實(shí)《義務(wù)教育條例》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃的綱要》的具體措施之一，也是我校素質(zhì)教育深入推進(jìn)重要舉措，是學(xué)校教育教學(xué)改革道路上必須努力推進(jìn)的工作，是關(guān)系到制約教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要因素，是進(jìn)一步落實(shí)浙江省中小學(xué)課堂教學(xué)建議和指南的具體體現(xiàn)。有利于推進(jìn)教育教學(xué)的長(zhǎng)效發(fā)展、學(xué)生自主發(fā)展、課堂效益提高、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等。
二、具體措施
1.嚴(yán)格按省、區(qū)中小學(xué)課程設(shè)置開(kāi)足、開(kāi)齊相關(guān)課程，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校訊通向家長(zhǎng)宣傳減負(fù)工作。
2.學(xué)校按要求分別制定學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，體育鍛煉時(shí)間，住校生的睡眠時(shí)間等，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)工作通知中的“六個(gè)嚴(yán)格”。
3.在上午和下午分別設(shè)立“大課間”，確保學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。
4.嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量：學(xué)生平均書(shū)面作業(yè)不超過(guò)2小時(shí)，嚴(yán)格控制學(xué)生的課輔資料，任何教師不得私自與外面推銷(xiāo)資料的人員接洽，不得向?qū)W生集體推銷(xiāo)相關(guān)資料，學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期不少于兩次向各班學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行公布。
5.住校生晚自習(xí)期間嚴(yán)格規(guī)定不允許集體上課，主要為開(kāi)展學(xué)生自學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)，允許10至15分鐘對(duì)學(xué)生共性問(wèn)題進(jìn)行集體講評(píng)。初一、初二每天中午12:50-13:25為課外閱讀安排，任何教師不得無(wú)故占有，班主任和任課教師要作為相關(guān)督促落實(shí)工作。作業(yè)整理課作為教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)、解疑、學(xué)法指導(dǎo)等，安排的相關(guān)教師必須做到人員到位、內(nèi)容到位、指導(dǎo)到位、責(zé)任到位，充分發(fā)揮作業(yè)整理課在教學(xué)中的指導(dǎo)性功能。
6.學(xué)校把心理健康課程納入正常的教學(xué)范圍內(nèi)，安排專(zhuān)職及兼職教師進(jìn)行授課，以提高學(xué)生的健康素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課外生活。
三、加強(qiáng)研訓(xùn)，改進(jìn)課堂，確保落實(shí)，提高效益。
1.各學(xué)科組加強(qiáng)對(duì)縣教學(xué)建議、指南、減負(fù)通知的學(xué)習(xí)，規(guī)范日常的'課堂教學(xué)行為；同時(shí)組織教師開(kāi)展日常教育教學(xué)理論的集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教學(xué)技能。
2.教研組（備課組）加強(qiáng)日常的教學(xué)研討和集體研討活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，走教師集體成長(zhǎng)和自我成長(zhǎng)之路。
3、嚴(yán)格控制教學(xué)資料的印刷工作。任何教師個(gè)人不得未經(jīng)備課組長(zhǎng)審核，教務(wù)處審批私自印刷各種試卷，提倡資源共享，教務(wù)處需嚴(yán)格把關(guān)。同時(shí)對(duì)于下發(fā)的印刷資料做到有發(fā)必批，有批必改。
4.各學(xué)科組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)及分管校長(zhǎng)為減負(fù)工作具體負(fù)責(zé)人，平時(shí)加強(qiáng)每月督查，并把督查情況及時(shí)匯報(bào)校長(zhǎng)辦，學(xué)校把減負(fù)工作的具體落實(shí)情況與教師，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人，分管校長(zhǎng)的學(xué)年評(píng)先評(píng)優(yōu)相結(jié)合，具體依照《華川中學(xué)減負(fù)責(zé)任書(shū)》。
學(xué)校減負(fù)工作方案2
一、指導(dǎo)思想:
為切實(shí)執(zhí)行和落實(shí)《xx省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，扎實(shí)做好減負(fù)提質(zhì)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案，學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
成員:xx
三、具體措施：
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不得增減課程。
教師不得隨意擠占綜合學(xué)科，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容，不準(zhǔn)隨意拔高或降低教學(xué)要求。
切實(shí)保障開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
一二年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。
教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選，先做、全批并及時(shí)反饋堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。
雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。
不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
3、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。
教師不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測(cè)。
不得公布學(xué)生的`檢測(cè)成績(jī)，不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。
學(xué)�；蚪處煵坏孟�?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔。
若課堂教學(xué)確需的，只準(zhǔn)選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料(包括課堂作業(yè)本)。
教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包和進(jìn)行學(xué)生個(gè)別談話(huà)的方式，了解相關(guān)情況，做好監(jiān)督落實(shí)。
6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。
小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)。
教師要嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
四、工作安排：
1、制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案(9月份)
2.成立“減負(fù)提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組(9月份)
3.組織任課教師學(xué)習(xí)，明確工作責(zé)任。(9月份)
4.通過(guò)校訊通平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解六嚴(yán)規(guī)定相關(guān)要求。召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。(9月份)
5.檢查教師布置作業(yè)情況(10月份)
6.抽查學(xué)生書(shū)包，了解有無(wú)課外資料。(10月份)
7.對(duì)教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改進(jìn)行全面檢查。(11月份)
8.開(kāi)好冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。(12月份)
9.開(kāi)好“執(zhí)行六嚴(yán)規(guī)定，減負(fù)提質(zhì)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。(1月份)
學(xué)校減負(fù)工作方案3
為了貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)文件精神，進(jìn)一步提高對(duì)“減負(fù)提質(zhì)”工作重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)“減負(fù)提質(zhì)”的重大意義。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范課程課時(shí)、規(guī)范作業(yè)批改、限定作業(yè)總量，保證學(xué)生休息時(shí)間、切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)效率，將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處，特制定學(xué)校減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案：
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
我校成立“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行督查和落實(shí)，具體成員及分工如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、“減負(fù)”八舉措
1．健全制度，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，小組成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，層層落實(shí)，責(zé)任到人。實(shí)行部門(mén)問(wèn)責(zé)制，把“減負(fù)”具體工作落實(shí)到每個(gè)部門(mén)和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書(shū)。
2．定期檢查，并將檢查結(jié)果存入檔案，作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案，每月檢查一次；二查作業(yè)量及先做全批，兩周抽查一次，一月普查一次。
3．全面開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生參與面達(dá)到100%，教師參與面達(dá)到90%以上。
4．推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而異的.作業(yè)，逐步推出個(gè)性化作業(yè)。
5．定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織家長(zhǎng)減負(fù)志愿者，積極向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求，聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見(jiàn)和建議，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。
6．嚴(yán)格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，拒絕上級(jí)規(guī)定之外的教輔材料進(jìn)入校園。
7．嚴(yán)格規(guī)范考試分?jǐn)?shù)管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績(jī)、升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化和過(guò)程化學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。
8．啟動(dòng)教師素質(zhì)提升工程，制定教師五年發(fā)展規(guī)劃，推動(dòng)年輕教師的快速成長(zhǎng)。
三、獎(jiǎng)懲
校長(zhǎng)是減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的`第一責(zé)任人，教育局將規(guī)范辦學(xué)、減輕中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)要求列入校長(zhǎng)考核。
教師是減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的直接責(zé)任人，對(duì)違反“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定，不自覺(jué)及時(shí)糾正并造成不良影響的教師，經(jīng)查情況屬實(shí)的，學(xué)校應(yīng)對(duì)其作出處理，并責(zé)令其改正。情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的，年度考核降類(lèi)處理，直至待聘。
一學(xué)年中無(wú)違反減負(fù)規(guī)定的，年度考核記10分，表現(xiàn)出色的，給予一定的精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校減負(fù)工作方案4
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》文件精神，切實(shí)推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教育，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，有效實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧的發(fā)展。我校結(jié)合實(shí)際情況，特制定減負(fù)工作實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想：
以市、區(qū)教育局《切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)通知》為依據(jù)，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，按照“減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富課余活動(dòng)，關(guān)注課堂實(shí)效，保證教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)體能鍛煉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)，真正達(dá)到減負(fù)增效的效果。
二、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，分別組織召開(kāi)教師、學(xué)生代表及家長(zhǎng)代表座談會(huì)，并根據(jù)會(huì)議情況作出專(zhuān)項(xiàng)反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，制訂方案。同時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)理解各級(jí)減負(fù)工作文件、規(guī)定及我校減負(fù)工作實(shí)施方案等，積極營(yíng)造氛圍，形成共識(shí)。
（二）建立組織，落實(shí)責(zé)任。
成立學(xué)�！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)小組會(huì)議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（三）常規(guī)入手，抓出實(shí)效。
根據(jù)省教育廳、市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)的要求，確�！皽p負(fù)”工作切實(shí)、有效的開(kāi)展，規(guī)定如下：
1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，樹(shù)立全面正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的好差、不以學(xué)生考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)判教師。淡化分?jǐn)?shù)，追求學(xué)生正常學(xué)習(xí)狀態(tài)下的自然結(jié)果。
2、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。學(xué)生在校上課時(shí)間每天不超過(guò)6小時(shí)，不提倡學(xué)生提早到校，把學(xué)生各季節(jié)作息時(shí)間表及時(shí)公示告知家長(zhǎng)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育課程要求，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”活動(dòng)認(rèn)真抓好大課間活動(dòng)，不削減、擠占體育課時(shí)和課外活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)。認(rèn)真抓好學(xué)校“五表”公示。接受全社會(huì)的'監(jiān)督。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量及教輔資料征訂。作業(yè)內(nèi)容要符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，難易適當(dāng)，有層次。課內(nèi)作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)在1小時(shí)以?xún)?nèi)，確保學(xué)生每天有9小時(shí)以上睡眠時(shí)間。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書(shū)，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購(gòu)置課外書(shū)本和練習(xí)提綱。各班學(xué)生課外作業(yè)量授權(quán)班主任統(tǒng)籌調(diào)節(jié)把關(guān)，嚴(yán)格控制，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)作業(yè)的設(shè)計(jì)與安排，教導(dǎo)處每周加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外作業(yè)量的.抽查、調(diào)控和督促，全面協(xié)調(diào)。繼續(xù)實(shí)行星期二無(wú)作業(yè)日。
4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。把規(guī)范落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃作為規(guī)范辦學(xué)行為的重中之重，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足課程，不隨意增減課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí)，不隨意增加周活動(dòng)總量。各教研組根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)情制訂好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表，不搞突擊教學(xué)，不隨意增減教學(xué)內(nèi)容或任意提高、降低教學(xué)要求。
5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，除語(yǔ)、數(shù)期末質(zhì)量檢測(cè)或區(qū)教育局組織質(zhì)量監(jiān)控考試外，各任課教師不得組織各類(lèi)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書(shū)面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格。
6、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美、信息、綜合實(shí)踐等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英、科等科目，教師必須按時(shí)授課，不拖堂，不任意占用學(xué)生課間休息時(shí)間。禁止教師利用中午午休時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行整班補(bǔ)課活動(dòng)。
7、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時(shí)間。不利用節(jié)假和休息時(shí)間組織學(xué)生變相對(duì)學(xué)生補(bǔ)課，不介紹學(xué)生到社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去參加培訓(xùn)。嚴(yán)格禁止教師參與家教。
8、改革、修訂教師工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善教師工作評(píng)估機(jī)制，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)制度，建立教師減負(fù)工作實(shí)施獎(jiǎng)懲制度，把教師的減負(fù)工作與學(xué)校年度考核掛鉤。充分調(diào)動(dòng)各層面教師工作的積極性。
�。ㄋ模╆P(guān)注課堂，提高效益。
課堂是教學(xué)改革的主陣地，課堂更是落實(shí)“減負(fù)增效”的主陣地。結(jié)合學(xué)校減負(fù)工作要求，進(jìn)一步關(guān)注課堂，在提高課堂教學(xué)有效性上化工夫。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，加大對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度，改革備課制度，提高集體備課有效性與針對(duì)性和研究性，集思廣益，通過(guò)提高備課質(zhì)量來(lái)為教師提高教學(xué)有效性打下基礎(chǔ)。
2、重視新課程背景下教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與探索，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，開(kāi)展有效教學(xué)策略與方法的研究，努力探索實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的途徑與方法。
3、搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平。組織各種形式的培訓(xùn)、教師基本功比賽，教學(xué)大比武、命題研究等活動(dòng)，以外在的形式促使教師內(nèi)功的提煉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。為真正的減負(fù)增效提供有力的保障。
4、加大對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)的調(diào)研力度，聽(tīng)好“推門(mén)課”，同時(shí)以教研組為單位，積極開(kāi)展學(xué)科教研組課堂教學(xué)展示活動(dòng)、教師互動(dòng)聽(tīng)課評(píng)課及二次備課研究活動(dòng)，關(guān)注課堂，提高效益。
（五）適時(shí)反思，不斷提升
“減負(fù)”工作從實(shí)施開(kāi)始，我們將分階段及時(shí)小結(jié)、反思，提出改進(jìn)措施，努力將“減負(fù)”工作落到實(shí)處、有所成效。
學(xué)校減負(fù)工作方案5
為深入貫徹全國(guó)和全市教育大會(huì)精神，落實(shí)《教育部等九部門(mén)關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》（教基〔20xx〕26號(hào)）要求，進(jìn)一步做好全市中小學(xué)生減負(fù)工作，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、總體思路
落實(shí)全國(guó)、全市教育大會(huì)部署，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、各方參與、綜合施策、標(biāo)本兼治的原則，強(qiáng)化政府、學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家庭等各方責(zé)任，大力發(fā)展素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)育人方式改革，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)等頑瘴痼疾，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，切實(shí)減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損中小學(xué)生身心健康的過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、重點(diǎn)工作
（一）規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為
1.堅(jiān)持正確辦學(xué)方向。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好規(guī)定課程。嚴(yán)格實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，科學(xué)合理地確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度，杜絕"非零起點(diǎn)"教學(xué)。深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)禁以任何名義設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生隨機(jī)均衡編班，合理均衡配備師資。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力等關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)。學(xué)校教育本著按需的原則合理使用電子產(chǎn)品，教學(xué)和布置作業(yè)不得依賴(lài)電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，原則上采用紙質(zhì)作業(yè)。
3.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理。建立作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度。小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)三、四年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)不得超過(guò)40分鐘，小學(xué)五、六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)不得超過(guò)60分鐘，初中階段不得超過(guò)90分鐘，高中階段也要合理安排作業(yè)時(shí)間�？茖W(xué)合理布置作業(yè)，切實(shí)減少機(jī)械記憶作業(yè)，不得布置重復(fù)操練性和懲罰性作業(yè)，作業(yè)難度水平不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的能力合理布置課外實(shí)踐性、探究體驗(yàn)性作業(yè)以及分層彈性作業(yè)。不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。
4.建立科學(xué)評(píng)價(jià)方式。嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段考試次數(shù)。小學(xué)一至三年級(jí)不得舉行統(tǒng)一考試，四至六年級(jí)每學(xué)期可舉行1次統(tǒng)一考試，其他年級(jí)每學(xué)期不得超過(guò)2次統(tǒng)一考試。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向�？荚嚦煽�(jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績(jī)及排名。不得組織學(xué)生參加社會(huì)上未經(jīng)教育行政部門(mén)審批的評(píng)優(yōu)、推優(yōu)及競(jìng)賽活動(dòng)。
5.繼續(xù)做好課后服務(wù)工作。在實(shí)施中小學(xué)素質(zhì)拓展課外活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持"面向全體、家長(zhǎng)自愿；學(xué)校主渠道、免收學(xué)生費(fèi)用"的原則，全面開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)工作。合理設(shè)定服務(wù)內(nèi)容，安排有托管需要的學(xué)生在校做作業(yè)，自主閱讀，開(kāi)展體育、藝術(shù)、科學(xué)普及等社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)，提倡對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。
6.樹(shù)立"健康第一"的理念。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，確保中小學(xué)生在校時(shí)每天1小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，確保小學(xué)一、二年級(jí)每周4課時(shí)，三至六年級(jí)和初中階段每周3課時(shí)，高中階段每周2課時(shí)。落實(shí)中小學(xué)校每天兩個(gè)大課間活動(dòng)，小學(xué)階段兩節(jié)課之間課間休息應(yīng)不少于15分鐘。教育學(xué)生坐立行讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，認(rèn)真做好廣播操和眼保健操。規(guī)范學(xué)生使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。加強(qiáng)勞動(dòng)生活技能教育，指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展科學(xué)探索，進(jìn)行志愿公益服務(wù)。
（二）嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理
1.依規(guī)登記經(jīng)營(yíng)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)須經(jīng)審批，取得辦學(xué)許可證并依法登記后才能開(kāi)展培訓(xùn)。對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要堅(jiān)決予以取締。
2.規(guī)范辦學(xué)行為。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照《辦學(xué)許可證》載明的培訓(xùn)項(xiàng)目及培訓(xùn)內(nèi)容開(kāi)展培訓(xùn)。招生簡(jiǎn)章和廣告發(fā)布前，應(yīng)當(dāng)報(bào)教育行政部門(mén)備案，不得進(jìn)行虛假宣傳，誤導(dǎo)、欺騙學(xué)生和家長(zhǎng)。對(duì)面向義務(wù)教育階段學(xué)生開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)，必須與招生對(duì)象所處年級(jí)相匹配，培訓(xùn)進(jìn)度不得超過(guò)所在區(qū)中小學(xué)同期進(jìn)度，嚴(yán)禁"超標(biāo)教學(xué)""提前教學(xué)"，杜絕"刷題"、機(jī)械訓(xùn)練、強(qiáng)化應(yīng)試等不良培訓(xùn)行為。開(kāi)展培訓(xùn)不得與中小學(xué)教學(xué)時(shí)間相沖突，授課結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30，不得留作業(yè)。嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類(lèi)等級(jí)考試、競(jìng)賽及排名，嚴(yán)禁聘用中小學(xué)在職教師授課。
3.建立監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為的日常監(jiān)管，將減輕中小學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)納入監(jiān)管范圍，重點(diǎn)做好培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)班次、招生對(duì)象、教師資格及培訓(xùn)行為的監(jiān)管工作。
（三）落實(shí)家庭教育監(jiān)護(hù)責(zé)任
1.樹(shù)立科學(xué)育兒觀念。家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)規(guī)律，尊重孩子個(gè)體差異和天性，保護(hù)孩子的想象力和創(chuàng)造力，把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo)。切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，支持學(xué)校和教師正確行使對(duì)學(xué)生的教育管理權(quán)利。根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好選擇適合的培訓(xùn)，避免盲目攀比、跟風(fēng)報(bào)班或請(qǐng)家教給孩子增加過(guò)重課外負(fù)擔(dān)，損害孩子身心健康發(fā)展。加強(qiáng)家庭交流互動(dòng)，家長(zhǎng)要注重言傳身教，培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)，做到有效陪伴。
2.促進(jìn)孩子身心健康。安排孩子每天進(jìn)行戶(hù)外鍛煉，鼓勵(lì)支持孩子參加各種形式體育活動(dòng)，培養(yǎng)1-2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣。經(jīng)常關(guān)注孩子情緒變化和心理健康，并及時(shí)與學(xué)校和老師溝通，采取措施有效疏導(dǎo)。有意識(shí)安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，教育孩子自己的事情自己做、家里的事情幫著做。引導(dǎo)孩子健康生活，合理使用電子產(chǎn)品，上健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不用手機(jī)刷屏，不長(zhǎng)時(shí)間看電視，保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)，初中生不少于9個(gè)小時(shí)，高中階段學(xué)生不少于8個(gè)小時(shí)。
3.營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)信、學(xué)校公眾號(hào)等渠道，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的`教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好的社會(huì)大環(huán)境，多報(bào)道"減負(fù)增效"典型事跡和科學(xué)育兒典型經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，健全家委會(huì)，完善家訪(fǎng)制度，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予更多信任和理解。
�。ㄋ模┎粩嗌罨u(píng)價(jià)改革
1、深化考試招生改革。持續(xù)深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)，嚴(yán)禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生，嚴(yán)禁以各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)或考級(jí)證明等作為招生入學(xué)依據(jù)。全面實(shí)施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取模式，完善優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)分配實(shí)施辦法。民辦中小學(xué)招生納入學(xué)校審批地統(tǒng)一管理，與公辦中小學(xué)同步招生。強(qiáng)化高考育人導(dǎo)向，積極探索"基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制"。深化考試內(nèi)容改革，普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試和高考命題要以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求為依據(jù)，促進(jìn)"教、學(xué)、評(píng)"相一致。創(chuàng)新試題形式，增加綜合性、開(kāi)放性、應(yīng)用性、探究性試題，加強(qiáng)情境設(shè)計(jì)，杜絕偏題怪題，注重緊密聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，克服命題結(jié)構(gòu)固化和學(xué)生機(jī)械刷題的傾向，引導(dǎo)學(xué)生提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、常態(tài)化實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，常態(tài)化地對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行觀察、記錄、分析，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向和激勵(lì)作用，把握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，關(guān)注成長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式。
3、大力推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)。要依據(jù)黨的教育方針、相關(guān)教育法律法規(guī)、國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)規(guī)定，突出重點(diǎn)，注重導(dǎo)向，把學(xué)生的品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等方面作為評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量的主要內(nèi)容，著力構(gòu)建中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，引導(dǎo)社會(huì)和家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀。
�。ㄎ澹⿵�(qiáng)化政府管理監(jiān)督
1、落實(shí)各部門(mén)責(zé)任。嚴(yán)禁各類(lèi)新聞媒體炒作考試成績(jī)排名和升學(xué)率，不得以任何形式宣傳中高考狀元。多層次多角度宣傳科學(xué)教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，努力破除"搶跑文化""超前教育""劇場(chǎng)效應(yīng)"等功利現(xiàn)象，營(yíng)造良好育人氛圍。婦聯(lián)組織要做好家庭教育指導(dǎo)，促進(jìn)家長(zhǎng)做好學(xué)生減負(fù)有關(guān)工作。
2、嚴(yán)格活動(dòng)競(jìng)賽管理。市、區(qū)兩級(jí)教育行政部門(mén)要強(qiáng)化面向中小學(xué)生活動(dòng)競(jìng)賽的日常監(jiān)管，對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)違規(guī)舉辦的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)一起查處一起。公安機(jī)關(guān)和民政部門(mén)要對(duì)"山寨社團(tuán)""離岸社團(tuán)"舉辦以營(yíng)利為目的的所謂"國(guó)際""全球""大中華"等賽事，堅(jiān)決予以查處。
3、規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。健全工作機(jī)制，嚴(yán)格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批登記，落實(shí)年檢年報(bào)制度。各有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)線(xiàn)上培訓(xùn)的監(jiān)管，加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行執(zhí)法檢查的力度，對(duì)違法違規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并列入黑名單，直至吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證，追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。
4、支持做好課后服務(wù)。對(duì)課后服務(wù)工作安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于對(duì)參與課后服務(wù)的學(xué)校和教師的補(bǔ)助，包括發(fā)放教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。在現(xiàn)有績(jī)效工資總量基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加額度，納入獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配，解決在正常教學(xué)任務(wù)以外增加教師工作量的勞務(wù)報(bào)酬問(wèn)題。
5、廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。各區(qū)教育行政部門(mén)要公布舉報(bào)電話(huà)和信箱，暢通社會(huì)反映情況渠道，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長(zhǎng)共同監(jiān)督減負(fù)工作，建立減負(fù)工作"零容忍"制度，對(duì)造成中小學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，舉報(bào)一起查處一起。
三、組織保障
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要高度重視減負(fù)工作，正確認(rèn)識(shí)減負(fù)工作的重要意義，努力形成政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作、學(xué)校組織、家長(zhǎng)參與、社會(huì)支持的良好氛圍。建立市、區(qū)兩級(jí)統(tǒng)籌機(jī)制，健全部門(mén)協(xié)調(diào)機(jī)制，及時(shí)研究解決中小學(xué)生減負(fù)工作存在的問(wèn)題，確保各項(xiàng)工作措施落實(shí)到位、工作目標(biāo)按期完成。
（二）抓好貫徹實(shí)施。各區(qū)要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)國(guó)家"減負(fù)三十條"和本實(shí)施方案，并由各區(qū)人民政府制定詳細(xì)減負(fù)工作方案，于20xx年9月20日前報(bào)送市教委。各區(qū)要切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，在調(diào)研摸底的基礎(chǔ)上，完成貫徹落實(shí)減負(fù)工作情況報(bào)告，于20xx年12月31日前報(bào)送市教委。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化督導(dǎo)檢查。將各區(qū)減負(fù)落實(shí)情況納入市政府教育督導(dǎo)重點(diǎn)工作，通過(guò)自查、跨區(qū)交叉檢查、隨機(jī)抽查、實(shí)地督查等方式，對(duì)各區(qū)減負(fù)工作開(kāi)展督導(dǎo)檢查。加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)禁給教育行政部門(mén)和學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得將升學(xué)情況與考核、績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。嚴(yán)格落實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)、追究責(zé)任。
學(xué)校減負(fù)工作方案6
根據(jù)市教委《關(guān)于印發(fā)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定的通知》（渝教基〔20xx〕57號(hào)）、全市減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)暨深入推進(jìn)素質(zhì)教育視頻會(huì)議和長(zhǎng)教發(fā)【20xx】203號(hào)文件精神，制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以減負(fù)提質(zhì)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持人本理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立落實(shí)減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌實(shí)施減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、工作措施與要求
�。ㄒ唬⿵V泛深入宣傳減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定。
一方面，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研討減負(fù)規(guī)定，明確減負(fù)要義，反思自己的教學(xué)行為，在教育思想、教育方法、教育措施上實(shí)現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)變。并對(duì)照減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定寫(xiě)出減負(fù)承諾書(shū)，交學(xué)校存查。
另一方面，減負(fù)離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合和社會(huì)的支持。學(xué)校將采取發(fā)宣傳資料、家長(zhǎng)會(huì)、家校網(wǎng)上論壇等形式，與家長(zhǎng)互動(dòng)交流，宣傳減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定的目的`、意義和內(nèi)容、要求，讓家長(zhǎng)了解素質(zhì)教育和新課程改革的要求，了解學(xué)校的教學(xué)模式和管理制度，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的合理化意見(jiàn)建議，促使其配合學(xué)校做好減負(fù)工作。
�。ǘ┣袑�(shí)加強(qiáng)減負(fù)工作組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把工作任務(wù)分解落實(shí)到人頭，重點(diǎn)把關(guān)各年級(jí)作業(yè)布置、資料征訂、行走課堂、活動(dòng)組織以及學(xué)生評(píng)價(jià)等工作，具體負(fù)責(zé)人分別是：
1、xxxx校區(qū)
一年級(jí)張學(xué)蘭、二年級(jí)鄒德偉、三年級(jí)韓繼明
四年級(jí)劉小波、五年級(jí)鄒強(qiáng)、六年級(jí)王海燕
2、xxx校區(qū)
一年級(jí)向川明、二年級(jí)戴凌琪、三年級(jí)熊勇
四年級(jí)黃磊、五年級(jí)張玉蘭、六年級(jí)戴向東
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)協(xié)調(diào)糾正，確保減負(fù)規(guī)定的落實(shí)。
�。ㄈ┓e極改革管理制度和評(píng)價(jià)方式。學(xué)校根據(jù)減負(fù)工作的新要求，完善各項(xiàng)管理制度和教師、學(xué)生評(píng)價(jià)方式，采用過(guò)程評(píng)價(jià)和多元評(píng)價(jià)相結(jié)合的.方式，建立學(xué)生素質(zhì)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，推廣使用學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。在素質(zhì)評(píng)價(jià)表中，只采用等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)方式，嚴(yán)控公布學(xué)生分?jǐn)?shù)、按分?jǐn)?shù)排名等行為。同時(shí)要按照長(zhǎng)壽區(qū)小學(xué)《教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，做好教學(xué)常規(guī)管理。要加強(qiáng)教研、備課和上課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的管理，保證減負(fù)但不減質(zhì)量。
�。ㄋ模╅_(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定落實(shí)。一方面，繼續(xù)開(kāi)展課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)生活，感受生命，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。學(xué)校要求每周必須一次實(shí)踐性作業(yè)。另一方面，我們要改革大課間活動(dòng)和課堂教學(xué)，通過(guò)藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，確保每位學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，培養(yǎng)一項(xiàng)科技愛(ài)好。
�。ㄎ澹⿵�(qiáng)化減負(fù)工作監(jiān)督。學(xué)校將通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、走訪(fǎng)學(xué)生、常規(guī)檢查等方式對(duì)教師減負(fù)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，責(zé)令整改，并將表現(xiàn)計(jì)入年度考核，情節(jié)嚴(yán)重者，以不稱(chēng)職處理。
學(xué)校減負(fù)工作方案7
中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，不利于孩子們?nèi)姘l(fā)展和健康成長(zhǎng)，已引起全社會(huì)尤其是各級(jí)教育部門(mén)的充分重視。我們深入研究了造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因，采取措施，標(biāo)本兼治，多管齊下，切實(shí)做好“減負(fù)”工作方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作的精神；切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立實(shí)施素質(zhì)教育的思想；各年級(jí)、教研組密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治；從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn)；完善對(duì)減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)減下來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
二、成立減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的領(lǐng)導(dǎo)，下大決心，花大力氣，執(zhí)行上級(jí)教育部門(mén)的規(guī)定，制定結(jié)合學(xué)校實(shí)際的有力措施，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各年級(jí)組長(zhǎng)和各教研組長(zhǎng)辦公室設(shè)在校長(zhǎng)辦公室。
三、具體規(guī)定
1、各年級(jí)不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)，不得公布學(xué)生的考試成績(jī)，不得以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)生考試成績(jī)高低來(lái)獎(jiǎng)罰教師。
2、每學(xué)期按教研室安排舉行學(xué)科考試，禁止舉行統(tǒng)一安排以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。
3、考試成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。
4、推行集體備課制度。以年級(jí)學(xué)科小組為單位組織備課，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程。
5、教師要提高課堂教學(xué)效率，課堂內(nèi)要有充足的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)。六年級(jí)學(xué)生的課外作業(yè)量(按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算，下同)不超過(guò)60分鐘；七、八、九年級(jí)的課外作業(yè)量不超90分鐘，各年級(jí)要統(tǒng)籌安排各學(xué)科課外作業(yè)量。
6、嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間總量。保證學(xué)生每日有8小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。
7、取消早自習(xí)，要組織開(kāi)展豐富多彩的晨間活動(dòng)。安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，向?qū)W生開(kāi)放圖書(shū)館、閱覽室、計(jì)算機(jī)室、體育藝術(shù)設(shè)施等各種教育資源。
8、教師不準(zhǔn)在學(xué)生休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間組織上課，但可以在學(xué)生自修時(shí)間和休息時(shí)間對(duì)學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或下班答疑。
9、嚴(yán)格按照天津市課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程。實(shí)施地方課程和校本課程，組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。
10、嚴(yán)禁學(xué)校以學(xué)生學(xué)業(yè)水平高低為依據(jù)進(jìn)行分班。
11、嚴(yán)格控制教輔資料。除教材配套的練習(xí)外，一律不得使用其他練習(xí)資料。嚴(yán)禁其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)進(jìn)入校園，禁止學(xué)校和教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)。
12、把德育放在教育工作的首位。要加強(qiáng)學(xué)校德育工作，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任；實(shí)施有效的全員德育導(dǎo)師制，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
13、加大督查力度，凡有舉報(bào)、被媒體曝光或在檢查中發(fā)現(xiàn)教師違反本規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的確過(guò)重的，經(jīng)查實(shí)，上報(bào)上級(jí)管理部門(mén)，并視情節(jié)輕重對(duì)相關(guān)教師予以相應(yīng)處理。
14、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育理念，家校密切配合，共同做好減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作。教師不得向?qū)W生及家長(zhǎng)推薦各類(lèi)課外學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班。
15、嚴(yán)格規(guī)范班額，不超過(guò)45人。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，實(shí)施小班化教育，為減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量建立長(zhǎng)效的機(jī)制。
四、保證措施
1、在教師中開(kāi)展全校性的端正教育方向、明確教育思想的討論。結(jié)合貫徹薊縣教育局下發(fā)的減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)文件精神及中心校有關(guān)減負(fù)規(guī)定，深入開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)教育工作。要把減輕學(xué)生過(guò)重的.課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來(lái)抓。
2、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起減負(fù)工作責(zé)任，必須做到保證校內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時(shí)不整班統(tǒng)一補(bǔ)課，不搞有償補(bǔ)課，學(xué)校不為社會(huì)上舉辦的以中小學(xué)生為對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場(chǎng)所；教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補(bǔ)課。每學(xué)期初，校長(zhǎng)和教師都要簽訂責(zé)任書(shū)，做到層層負(fù)責(zé)。
3、把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來(lái)抓。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別要不斷提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)違反職業(yè)道德的要嚴(yán)肅處理。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，把教師的主要精力引導(dǎo)到投身教育改革上來(lái)。
4、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負(fù)”，又要提高質(zhì)量。各年級(jí)要嚴(yán)格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)的作業(yè)。
5、統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，力爭(zhēng)減負(fù)工作取得好成果。減負(fù)是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點(diǎn)，全力推進(jìn)。
6、加強(qiáng)監(jiān)督，加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題的查處力度。班子成員對(duì)減負(fù)工作進(jìn)行定期不定期的檢查，對(duì)出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題報(bào)學(xué)校、中心校、教育局嚴(yán)肅查處。
7、加強(qiáng)宣傳，造成全社會(huì)關(guān)心、理解、支持減負(fù)工作的社會(huì)環(huán)境。
通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校等形式，廣泛地宣傳黨的教育方針和政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、把家長(zhǎng)“望子成龍”的迫切愿望和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性引導(dǎo)到正確的軌道上來(lái)。要通過(guò)“教學(xué)開(kāi)放周”的方式，使學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理和教學(xué)改革工作。積極爭(zhēng)取社會(huì)團(tuán)體的支持，治理學(xué)校內(nèi)部和周邊社會(huì)治安，切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校減負(fù)工作方案8
一、背景介紹
隨著教育改革的不斷深化，學(xué)校減負(fù)提效已成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話(huà)題。減負(fù)提效不僅可以緩解學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，還可以提升教師的教學(xué)質(zhì)量和工作效率。因此，制定一套科學(xué)有效的減負(fù)提效工作方案對(duì)于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。
二、工作目標(biāo)
1. 減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率；
2. 提升教師教學(xué)質(zhì)量，提高教師工作效率；
3. 優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
三、工作內(nèi)容
1. 優(yōu)化課程設(shè)置：精簡(jiǎn)課程內(nèi)容，減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神；
2. 改革考試評(píng)價(jià)制度：減少應(yīng)試教育，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；
3. 加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉：合理安排學(xué)生體育課程，增加體育鍛煉時(shí)間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)；
4. 提升教師教學(xué)水平：加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高教師的工作效率；
5. 加強(qiáng)家校合作：建立健全家校溝通機(jī)制，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的.監(jiān)督和指導(dǎo)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的合力。
四、工作措施
1. 成立減負(fù)提效工作小組，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和實(shí)施方案；
2. 加強(qiáng)宣傳教育，提高全校師生家長(zhǎng)的減負(fù)提效意識(shí)；
3. 加強(qiáng)監(jiān)督檢查，定期對(duì)工作進(jìn)展情況進(jìn)行評(píng)估和反饋，及時(shí)調(diào)整工作方案；
4. 建立健全減負(fù)提效工作檔案，形成長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)減負(fù)提效工作的開(kāi)展。
五、工作效果
通過(guò)減負(fù)提效工作的開(kāi)展，學(xué)校將逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生減負(fù)、教師提效的目標(biāo)，提高學(xué)校整體的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生成長(zhǎng)提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，為教師提供更好的教學(xué)條件和發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校減負(fù)工作方案9
我校一直致力打造“辦學(xué)規(guī)范、基礎(chǔ)扎實(shí)、特色鮮明、社會(huì)認(rèn)可”的品牌學(xué)校。無(wú)論是管理層面，還是一線(xiàn)教師，都能夠遵守上級(jí)教育法規(guī)，遵循教育客觀規(guī)律，積極踐行“減負(fù)增效”的要求。根據(jù)徐州市中小學(xué)減負(fù)增效工作會(huì)議精神及縣有關(guān)文件要求，制定我校的減負(fù)增效實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極實(shí)施課程改革。通過(guò)強(qiáng)化管理制度、跟進(jìn)管理行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)；通過(guò)加強(qiáng)校本教研、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，做到“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)”，從而實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負(fù)”的目標(biāo)。
二、具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)、營(yíng)造氛圍，為減負(fù)增效提供理論保障。
實(shí)施減負(fù)增效工作首先要解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題。“減負(fù)”減什么？減去的是學(xué)生過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān)�！霸鲂А痹鯓釉�？要通過(guò)教師“增效”和管理“增效”為學(xué)生增效。
1.豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
學(xué)法規(guī) 組織全體教學(xué)人員學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法規(guī)，領(lǐng)會(huì)“減負(fù)增效”對(duì)人的培養(yǎng)的深遠(yuǎn)意義。明確減負(fù)是為學(xué)生提供更好的可持續(xù)發(fā)展空間。學(xué)生每天規(guī)定時(shí)間以?xún)?nèi)作業(yè)量的控制、每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間的保障、每天在校活動(dòng)6小時(shí)總量的落實(shí)、每學(xué)期1次的期終質(zhì)量檢測(cè)等，凡是有剛性規(guī)定的都是不可逾越的底線(xiàn)。
學(xué)理論 組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)等書(shū)籍，引領(lǐng)教師不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式�，F(xiàn)階段，要不斷推進(jìn)“以學(xué)定教、先學(xué)后教，向課堂40分鐘要質(zhì)量”的新型教學(xué)模式，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)能力。
2.拓寬學(xué)習(xí)平臺(tái)。
讀書(shū)活動(dòng) 繼續(xù)開(kāi)展教師集中讀書(shū)活動(dòng)，提倡每位教師每學(xué)期至少讀一本“教育專(zhuān)著”。
網(wǎng)絡(luò)交流 在校園網(wǎng)上、微信平臺(tái)開(kāi)辟減負(fù)增效類(lèi)專(zhuān)題交流平臺(tái)，各部門(mén)不斷上傳減負(fù)增效的理論文章供老師們學(xué)習(xí)，并及時(shí)地將教師的經(jīng)驗(yàn)做法上傳。
3.擴(kuò)大學(xué)習(xí)對(duì)象。
辦好“家長(zhǎng)學(xué)校” 家庭減負(fù)是減負(fù)工作的一個(gè)組成方面，不能出現(xiàn)學(xué)校減負(fù)，家庭加壓的現(xiàn)象。我們將向家長(zhǎng)宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
�。ǘ┘訌�(qiáng)研究、拓展交流，為減負(fù)增效提供智力支持。
如果說(shuō)減負(fù)可以通過(guò)文件來(lái)規(guī)范，那么增效靠的是研究來(lái)實(shí)現(xiàn)。“效”有三層理解：首先是效果，教學(xué)效果怎么樣？第二是效率，教學(xué)效果與時(shí)間的比率？三是效益，除了效果，教學(xué)多元目標(biāo)還指向什么？減負(fù)與增效之間沒(méi)有必然聯(lián)系，增效需要研究。
1. 開(kāi)展“減負(fù)增效”主題沙龍。
沙龍活動(dòng)為大家提供了暢談思想、交流觀點(diǎn)、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。我校的沙龍活動(dòng)將圍繞減負(fù)增效這一主題展開(kāi)，為減負(fù)增效提供智力支持。沙龍的立意要站在學(xué)生立場(chǎng)上換位交流：如果我是學(xué)生，我需要怎樣的課堂？我能承受多少作業(yè)量？我還有哪些需求？等等。沙龍的`主題也可以站在教師角度思考。例如：如何打造高效的學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)？學(xué)案制在小學(xué)高年級(jí)實(shí)施的策略？藝體學(xué)科課堂教學(xué)管理對(duì)學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用等。
2.申報(bào)“減負(fù)增效”研究課題。
我校提倡教師做研究者。教師要有問(wèn)題意識(shí)，要將“教學(xué)問(wèn)題”轉(zhuǎn)化為“研究課題”。提倡切口小的課題研究，努力提高研究的實(shí)效性。在教科室的指導(dǎo)下，鼓勵(lì)教師申報(bào)常州市專(zhuān)項(xiàng)課題。
3.打造“減負(fù)增效”團(tuán)隊(duì)。
教科室論證定位：緊緊圍繞課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性展開(kāi)，開(kāi)展各科教學(xué)中落實(shí)訓(xùn)練的研究，重點(diǎn)是英語(yǔ)活動(dòng)課的實(shí)施與評(píng)價(jià)研究，以活動(dòng)促團(tuán)隊(duì)建設(shè)，力爭(zhēng)做到“活動(dòng)一次，收獲一次”。
4.開(kāi)展減負(fù)“教育敘事”專(zhuān)題研究。
學(xué)校將開(kāi)展寫(xiě)自己的“教育故事”的敘事研究活動(dòng)。本學(xué)期，將圍繞“打造高效優(yōu)質(zhì)課堂”這一主題開(kāi)展撰寫(xiě)敘事故事評(píng)選。如教材解讀與處理、學(xué)案開(kāi)發(fā)和編制、教學(xué)預(yù)設(shè)與生成處理、學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)生合作學(xué)習(xí)研究與指導(dǎo)等，全力探索減負(fù)增效的有效策略和舉措，提高敘事研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
5. 開(kāi)展“高效課堂展示”活動(dòng)。
結(jié)合課堂教學(xué)評(píng)估，我校將開(kāi)展優(yōu)質(zhì)高效課堂展示活動(dòng)，引導(dǎo)教師加深對(duì)高效課堂的理解，促進(jìn)常態(tài)教學(xué)向優(yōu)質(zhì)高效邁進(jìn)。什么是高效的課堂？我們通過(guò)展示，力求揭示教學(xué)的本質(zhì)：如落實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，如以學(xué)定教就是根據(jù)學(xué)科、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)對(duì)象的具體情況，科學(xué)確定教學(xué)方法和流程，如自主學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的意識(shí)。
6. 開(kāi)展課堂教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。
抓好課堂教學(xué)，這是“減負(fù)增效”的根本，也是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工程。要提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，首先是要提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，教師要優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，我校將開(kāi)展兄弟校之間同題會(huì)課、觀摩研討等活動(dòng)，在活動(dòng)中拓寬視野，實(shí)施互動(dòng)雙贏。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化特色、開(kāi)發(fā)課程，為學(xué)生提供多元發(fā)展空間。
學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，有了更多的時(shí)間和空間，也就有了更多的發(fā)展特長(zhǎng)的時(shí)間和空間。學(xué)校將繼續(xù)搞好學(xué)科整合，開(kāi)發(fā)校本課程，讓學(xué)生享受豐富的課程美餐。
1.學(xué)科課程的統(tǒng)整。
解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重一個(gè)重要方面是改變學(xué)科的封閉脫節(jié)狀況。我校將研究課程整合的途徑和方法。近期突破點(diǎn)是通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)的模塊之一——研究性學(xué)習(xí)來(lái)統(tǒng)整各科教學(xué)，促進(jìn)課程資源的整合。
2. 藝術(shù)特色的強(qiáng)化。
開(kāi)發(fā)并實(shí)施藝術(shù)校本課程是我們?yōu)楹⒆哟蜷_(kāi)的另一扇窗戶(hù)，我校將繼續(xù)抓好 “書(shū)法、藝術(shù)”雙特色建設(shè)。提高藝術(shù)教育質(zhì)量的陣地是課堂。拓寬藝術(shù)教育領(lǐng)域的途徑是實(shí)施藝術(shù)校本課程。減負(fù)后，以豐富的藝術(shù)活動(dòng)吸引學(xué)生興趣，實(shí)現(xiàn)文化藝術(shù)雙豐收。定期舉行的“校園藝術(shù)節(jié)”、“快樂(lè)英語(yǔ)節(jié)”、“校園讀書(shū)節(jié)”、“科技體育節(jié)”……為學(xué)生展示自己的特長(zhǎng)提供舞臺(tái)，使絕大部分學(xué)生都能獲得成功，體驗(yàn)快樂(lè)。
3. 德育課程的建設(shè)。
引導(dǎo)學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力與自信心是下階段德育工作的重點(diǎn)。學(xué)校的德育類(lèi)課程將突出這條主線(xiàn)。德育研究主題圍繞學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)善學(xué)會(huì)學(xué)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)調(diào)控、深化管理，為減負(fù)增效實(shí)施行為跟進(jìn)。
成立減負(fù)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理，將減負(fù)增效工作常態(tài)化、制度化。
1.細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。
教導(dǎo)處圍繞減負(fù)進(jìn)一步細(xì)化管理要求：
一是加大對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行的檢查，教師不隨意增減課程，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求；
二是規(guī)范作業(yè)的布置，班主任是控制協(xié)調(diào)班級(jí)作業(yè)總量的責(zé)任人，教導(dǎo)處經(jīng)常性開(kāi)展作業(yè)量的問(wèn)卷調(diào)查；
三是加大學(xué)生大課間鍛煉的檢查力度，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的落實(shí)；
四是規(guī)范教師單元檢測(cè)行為，檢測(cè)不得排名，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
2.建設(shè)“高效”團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校將把減負(fù)增效作為下階段重點(diǎn)工作和攻堅(jiān)任務(wù)。結(jié)合評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，完善研究協(xié)作機(jī)制，增強(qiáng)教師減負(fù)增效的合力打造高效團(tuán)隊(duì)。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量開(kāi)展學(xué)科教研、引領(lǐng)學(xué)科減負(fù)增效。
3. 建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系。
教導(dǎo)處將探索建立有助于減負(fù)增效的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)要多元，既要看教學(xué)的結(jié)果，更要學(xué)生看獲得這樣一個(gè)結(jié)果的時(shí)間投入。以此引領(lǐng)規(guī)范老師們減負(fù)增效行為。
4.評(píng)選自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵活動(dòng)。
學(xué)生是增效的主體和受益者，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的意識(shí)，促使班級(jí)形成自主學(xué)習(xí)的氛圍。教師要結(jié)合學(xué)生課前預(yù)習(xí)做得怎么樣，課后作業(yè)完成的怎么樣，課余時(shí)間如何來(lái)安排等方面，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)參與、小組互評(píng)等，評(píng)選出睢城實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵。通過(guò)評(píng)的過(guò)程讓學(xué)生理解什么叫自主學(xué)習(xí)？通過(guò)評(píng)的結(jié)果引領(lǐng)更多的孩子走上自主學(xué)習(xí)的道路。
“減負(fù)”的根本目的是為了“增效”，是為了讓學(xué)生更加生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地、全面地得到發(fā)展。減負(fù)并不是要把學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中的某些部分減去，減負(fù)不等于不要質(zhì)量，減負(fù)不等于不要管理。相反更要求教師講究教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
學(xué)校減負(fù)工作方案10
為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，在貫徹落實(shí)《教育部等九部門(mén)關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》（教基〔20xx〕26號(hào)）和《廣東省教育廳等九部門(mén)關(guān)于印發(fā)<廣東省中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案>的通知》（粵教基〔20xx〕2號(hào)）的基礎(chǔ)上，經(jīng)市人民政府同意，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為目標(biāo)，堅(jiān)持德智體美勞全面培養(yǎng)，發(fā)展素質(zhì)教育，通過(guò)探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的發(fā)展路徑，實(shí)現(xiàn)“減量不降標(biāo)，減時(shí)不降效，減負(fù)不降質(zhì)”的減負(fù)效果，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。
二、重點(diǎn)工作
（一）規(guī)范招生入學(xué)行為
1.規(guī)范招生行為。按照《廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（粵教基〔20xx〕3號(hào)）要求，結(jié)合我市學(xué)位供需實(shí)際，每年3月制定并印發(fā)我市普通中小學(xué)招生入學(xué)工作通知，明確義務(wù)教育招生和普通高中考試招生的工作流程和工作要求。
2.規(guī)范學(xué)校編班。義務(wù)教育階段學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光分班、均衡編班，嚴(yán)禁舉辦重點(diǎn)班。普通高中學(xué)校根據(jù)課程方案和學(xué)生選課情況，合理排課編班，科學(xué)制訂選課走班指南和課程實(shí)施方案。
�。ǘ﹥�(yōu)化課堂組織形式
1、加強(qiáng)課程和教科書(shū)管理。樹(shù)立“課程法定”意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)編排課程，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各類(lèi)課程，并按規(guī)定公布課程安排表。學(xué)校和教師不得隨意增減課程課時(shí)，不得隨意增減課程難度。堅(jiān)決杜絕教師“課上不講課下講，課上少講課后講”行為，嚴(yán)禁超課標(biāo)教學(xué)、搶趕教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。使用電子屏幕產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%。確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)，條件允許情況下盡量安排在戶(hù)外。優(yōu)化義務(wù)教育綜合實(shí)踐課程結(jié)構(gòu)，確保勞動(dòng)教育課時(shí)不少于一半。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省有關(guān)中小學(xué)教材教輔管理相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)中小學(xué)教材和教輔材料管理，嚴(yán)格執(zhí)行編寫(xiě)、評(píng)議、選用、發(fā)行、代購(gòu)、使用等相關(guān)政策。義務(wù)教育學(xué)校嚴(yán)禁使用境外教材。
2、豐富教學(xué)方式。堅(jiān)持“教學(xué)有法，教無(wú)定法”的教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)情和教學(xué)內(nèi)容，合理選擇課堂組織形式和教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從根本上減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
規(guī)范常規(guī)教學(xué)中教學(xué)計(jì)劃制定、備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)反思和評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。優(yōu)化教學(xué)理念，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極提問(wèn)、自主探究，開(kāi)展研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)。豐富教學(xué)組織形式，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知水平，靈活使用“資源+小組學(xué)習(xí)+展示交流+教師點(diǎn)撥、講評(píng)、指導(dǎo)”等形式，讓課堂成為學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)與展示自我的舞臺(tái)。
�。ㄈ┱{(diào)整學(xué)生作業(yè)結(jié)構(gòu)
1.加強(qiáng)作業(yè)管理。各中小學(xué)校要制定學(xué)校作業(yè)管理制度，建立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的工作機(jī)制，每學(xué)期制訂作業(yè)總體計(jì)劃，利用校本教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)科組集體備課研究確定作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、形式和預(yù)計(jì)完成時(shí)間，上報(bào)各年級(jí)組，由年級(jí)組嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市控制作業(yè)的相關(guān)規(guī)定審核后，在“教師先做”的基礎(chǔ)上，再由學(xué)科教師布置。
學(xué)校要統(tǒng)籌調(diào)控不同年級(jí)、不同學(xué)科的作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間，建立完善學(xué)生各學(xué)科作業(yè)量情況摸查制度，并及時(shí)將摸查結(jié)果反饋任課教師。任課教師不得布置重復(fù)性、機(jī)械性、懲罰性作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)通過(guò)打卡提交文化學(xué)科作業(yè)。杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)。教學(xué)和布置作業(yè)不得依賴(lài)電子產(chǎn)品，原則上采用紙質(zhì)作業(yè)。
2.提高作業(yè)質(zhì)量。改變傳統(tǒng)作業(yè)以鞏固為主的單一功能，增加拓展型、探究型、實(shí)踐型為主的作業(yè)，讓學(xué)生完成作業(yè)的同時(shí)能關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活。教師可以根據(jù)教學(xué)的需求安排課前或者課后作業(yè)，課后作業(yè)是側(cè)重于鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)科基本思想的基礎(chǔ)性作業(yè)，課前作業(yè)屬于前置性作業(yè)，側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生提前學(xué)習(xí)。
優(yōu)化基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計(jì)，將傳統(tǒng)作業(yè)中大量圍繞基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的重復(fù)性作業(yè)，分類(lèi)、選擇、整合、改編，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量；要重視學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生思維水平和接受能力安排彈性作業(yè)。
�。ㄋ模┩晟瀑|(zhì)量評(píng)價(jià)體系
1.控制考試頻次。嚴(yán)格控制統(tǒng)一考試次數(shù)，除國(guó)家、省、市和縣（市、區(qū)）組織的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)外，小學(xué)一二年級(jí)每學(xué)期可組織1次統(tǒng)一考試，小學(xué)其他年級(jí)及初中每學(xué)期不超過(guò)2次統(tǒng)一考試，普通高中要加強(qiáng)學(xué)科組協(xié)調(diào)，控制統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)和日�？荚嚧螖�(shù)。不得在小學(xué)組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。
2.控制考試難度。中小學(xué)校和教研部門(mén)要堅(jiān)持教考一致原則，各級(jí)考試命題要嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向。要?jiǎng)?chuàng)新試題形式，增加綜合性、開(kāi)放性、應(yīng)用性、探究性試題，不出偏題怪題。
3.完善評(píng)價(jià)方式。各區(qū)教育部門(mén)要結(jié)合實(shí)際，制定和完善區(qū)域內(nèi)小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，可從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等方面進(jìn)行考查。初中學(xué)生可結(jié)合我市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案進(jìn)行多維度評(píng)價(jià)。義務(wù)教育階段考試成績(jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，不得以任何形式公布學(xué)生成績(jī)和排名。
�。ㄎ澹┖侠戆才旁谛r(shí)間
1.嚴(yán)格控制在校時(shí)間。小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天在校集中教學(xué)時(shí)間分別不得超過(guò)6小時(shí)、7小時(shí)和8小時(shí)；原則上學(xué)校統(tǒng)一安排教育教學(xué)活動(dòng)（含早讀）時(shí)間，小學(xué)不早于8：00，初中不早于7：40，普通高中不早于7：20。建立彈性離校制度，合理安排學(xué)生離校時(shí)間。教師不得采用“拖堂”或其他方式擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。學(xué)生中午休息間隔時(shí)間不少于1.5小時(shí)。嚴(yán)禁組織學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課或考試。
2.做好校內(nèi)課后服務(wù)。全面實(shí)施小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)，解決“放學(xué)早、接送難”問(wèn)題。積極構(gòu)建政府主導(dǎo)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、學(xué)校主責(zé)、社會(huì)參與、家長(zhǎng)支持的校內(nèi)課后服務(wù)工作機(jī)制。
探索建立以學(xué)校為主導(dǎo)，科學(xué)引進(jìn)有資質(zhì)的第三方機(jī)構(gòu)提供服務(wù)或家長(zhǎng)志愿服務(wù)等的模式，做好校內(nèi)課后服務(wù)。各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況豐富課后服務(wù)內(nèi)容，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。
�。┞�(lián)動(dòng)推進(jìn)家庭教育
1.樹(shù)立科學(xué)教育觀念。家長(zhǎng)要遵從孩子成長(zhǎng)規(guī)律，尊重孩子個(gè)體差異和天性，理性設(shè)置對(duì)孩子期望值，避免“學(xué)校減負(fù)、家長(zhǎng)增負(fù)，不問(wèn)興趣、盲目報(bào)班”等現(xiàn)象。家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子溝通，加強(qiáng)家庭交流互動(dòng)，注重以身作則和言傳身教，培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)；每年應(yīng)主動(dòng)閱讀有關(guān)家庭教育、孩子成長(zhǎng)規(guī)律特點(diǎn)的書(shū)籍，成為愛(ài)學(xué)習(xí)的好父母。
2.引導(dǎo)健康生活。家長(zhǎng)安排孩子每天進(jìn)行戶(hù)外鍛煉，培育1-2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣。教育孩子坐立行讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，認(rèn)真做眼保健操。教育和監(jiān)督孩子合理使用電子產(chǎn)品，上健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不用手機(jī)刷屏，不長(zhǎng)時(shí)間看電視，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
要科學(xué)合理安排孩子休息時(shí)間，保障小學(xué)、初中和高中學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)、9小時(shí)和8小時(shí)。要經(jīng)常關(guān)注孩子情緒變化和心理健康，采取措施進(jìn)行有效疏導(dǎo)。家長(zhǎng)要抓住衣食住行等日常生活勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子自覺(jué)參與、自己動(dòng)手，隨時(shí)隨地、堅(jiān)持不懈進(jìn)行勞動(dòng)，掌握必要家務(wù)勞動(dòng)技能，每年有針對(duì)性地學(xué)習(xí)1-2項(xiàng)生活技能。
3.強(qiáng)化協(xié)同育人。建立健全家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，形成政府、家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)動(dòng)的家庭教育工作體系。學(xué)校要暢通家校溝通渠道，搭建家校溝通平臺(tái)，進(jìn)一步健全家長(zhǎng)委員會(huì)，引導(dǎo)家委會(huì)做好德育教育、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、化解家校矛盾等工作；辦好家長(zhǎng)學(xué)校，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，掌握科學(xué)的教育方法；開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，切忌將家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成學(xué)生考試分?jǐn)?shù)通報(bào)會(huì)；利用家長(zhǎng)開(kāi)放日，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校，觀摩學(xué)生入校、晨讀、課間活動(dòng)、班級(jí)學(xué)科公開(kāi)課等，了解孩子校內(nèi)狀態(tài)。
教師要運(yùn)用電話(huà)、微信、面談、家訪(fǎng)等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的狀況，達(dá)成共識(shí)，形成合力。婦聯(lián)組織要做好家庭教育指導(dǎo)，促進(jìn)家長(zhǎng)做好學(xué)生減負(fù)有關(guān)工作。教育、婦聯(lián)等部門(mén)要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源支持服務(wù)家庭教育，推動(dòng)建立街道、社區(qū)（村）家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入社區(qū)教育服務(wù)體系，組織舉辦家庭教育培訓(xùn)講座及體驗(yàn)活動(dòng)等家庭教育指導(dǎo)服務(wù)；每年至少組織2次家庭教育指導(dǎo)和2次家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄆ撸┮�(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展
1.認(rèn)真履行對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管職責(zé)。各區(qū)、各部門(mén)要認(rèn)真履行對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管職責(zé)。各區(qū)須嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批登記，落實(shí)年檢年報(bào)制度。各區(qū)綜合執(zhí)法部門(mén)每年對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行不少于2次的執(zhí)法檢查，對(duì)開(kāi)展“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等加重中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并列入黑名單，直至吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證，追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)時(shí)間不得與中小學(xué)教學(xué)時(shí)間相沖突，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，不得聘用中小學(xué)在職教師。
2.強(qiáng)化在線(xiàn)培訓(xùn)監(jiān)管。參照校外線(xiàn)下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理要求，同步治理校外線(xiàn)上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，切實(shí)解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題。按照國(guó)家、省要求建立中小學(xué)校線(xiàn)上教育培訓(xùn)備案管理制度，重點(diǎn)審查學(xué)科類(lèi)校外線(xiàn)上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基本情況（機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介、培訓(xùn)宗旨、業(yè)務(wù)范圍、保障條件、服務(wù)承諾、資金管理等），以及線(xiàn)上學(xué)科培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容、師資隊(duì)伍、招生對(duì)象、進(jìn)度安排、上課時(shí)間、收費(fèi)情況等，督促中小學(xué)校外線(xiàn)上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)行業(yè)自律、有序開(kāi)展業(yè)務(wù)。
（八）強(qiáng)化政府管理責(zé)任
1.嚴(yán)格競(jìng)賽管理。按照《珠海市教育局關(guān)于面向中小學(xué)生全市性競(jìng)賽活動(dòng)管理辦法（試行）的通知》要求，從嚴(yán)控制、嚴(yán)格管理全市性競(jìng)賽活動(dòng)。任何學(xué)校不得組織學(xué)生參加未經(jīng)教育行政部門(mén)審批的評(píng)優(yōu)、推優(yōu)及競(jìng)賽活動(dòng)，不得為違規(guī)競(jìng)賽提供場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等，不得將競(jìng)賽結(jié)果作為中小學(xué)招生入學(xué)依據(jù)。公安機(jī)關(guān)和民政部門(mén)要堅(jiān)決查處或取締“山寨社團(tuán)”“離岸社團(tuán)”違規(guī)舉辦的以營(yíng)利為目的的賽事。
2.加強(qiáng)“進(jìn)校園”管理。各區(qū)要建立完善“進(jìn)校園”備案管理制度，對(duì)經(jīng)批準(zhǔn)的'各類(lèi)“進(jìn)校園”項(xiàng)目實(shí)行清單式管理，在每學(xué)年初向社會(huì)公布活動(dòng)清單。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)、專(zhuān)題教育項(xiàng)目等“進(jìn)校園”活動(dòng)的管理，對(duì)各類(lèi)進(jìn)校園或組織中小學(xué)生參加的活動(dòng)，要對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、具體方案、舉辦單位和參加人員等進(jìn)行備案審查。凡未經(jīng)批準(zhǔn)的“進(jìn)校園”活動(dòng)，一律禁止進(jìn)入校園或組織中小學(xué)生參加。
3.完善教育評(píng)價(jià)管理。各區(qū)要樹(shù)立正確的政績(jī)觀和科學(xué)的教育質(zhì)量觀，堅(jiān)決破除“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”的頑瘴痼疾，嚴(yán)禁給教育行政部門(mén)和學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，或片面以升學(xué)率評(píng)價(jià)教育行政部門(mén)和學(xué)校，不得單純以升學(xué)率或平均分等作為評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，注重對(duì)學(xué)校開(kāi)展增值性評(píng)價(jià)。學(xué)校不得將學(xué)生考試升學(xué)情況作為教師考核、績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)的唯一依據(jù)。
三、組織保障
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、紀(jì)委監(jiān)督、部門(mén)合作、社會(huì)參與的工作機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)配合，各司其職、齊抓共管，共同推進(jìn)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)督導(dǎo)檢查。市、區(qū)教育督導(dǎo)部門(mén)要把減負(fù)工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估體系，重點(diǎn)對(duì)相關(guān)職能部門(mén)、學(xué)校落實(shí)減負(fù)工作任務(wù)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，通過(guò)自查、隨機(jī)抽查、實(shí)地督察等方式對(duì)減負(fù)工作進(jìn)行督導(dǎo)。減負(fù)工作不力、群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的，要依法依規(guī)予以嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過(guò)傳統(tǒng)媒體、新媒體、學(xué)校教育等多種途徑對(duì)減負(fù)政策進(jìn)行宣傳解讀，多層次、多角度、多形式、持續(xù)性傳播宣傳科學(xué)的教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的育人觀、教育觀，全社會(huì)共同監(jiān)督、共同努力，營(yíng)造良好的育人氛圍。嚴(yán)禁各類(lèi)新聞媒體炒作考試成績(jī)排名和升學(xué)率，不得以任何形式宣傳中高考狀元。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。各區(qū)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校要暢通社會(huì)反映情況渠道，向社會(huì)公布監(jiān)督、投訴電話(huà)和郵箱等，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長(zhǎng)共同監(jiān)督實(shí)施減負(fù)工作。對(duì)造成中小學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的行為零容忍，舉報(bào)一起查處一起。
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