關于班主任綜合評語

　　好的評語，應該能反映學生的個性特點，充分肯定學生，鼓勵學生，又能適當指出缺點，能使學生正確認識自己，明確今后努力的方向，體會到老師評語的用意，

關于班主任綜合評語

　　一、該生思想上進,待人隨和、誠懇,處事穩(wěn)重,同學關系好。有充分的自信心,思維較敏捷,肯鉆研。尊敬老師,性格獨立,做事踏實,有較強的責任心,熱愛學校生活,樂于助人,拾金不昧,熱愛集體,關心愛護集體榮譽,愛勞動,講衛(wèi)生,積極參加體育活動,上課積極舉手發(fā)言,學習進步明顯,能吃苦耐勞,課堂練習完成情況較好。學習上也比較主動,課堂效率較高,書寫工整美觀,能自己管理自己。工作中細心負責的你深得老師和同學的好評對待學習,學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞。老師希望以后你能更多地表現(xiàn)自己,爭取更好的成績!

　　二、該生思維靈活,求知欲強,富于質疑精神,對事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn);老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè),批閱時真是賞心悅目。你恬靜、柔和,富有才氣;你刻苦、勤奮、富有進取心。不論在哪個方面,你都具有巨大的潛能�，F(xiàn)在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角:文學才華令大伙刮目相看,藝術才華令人耳目一新。課后你認真按時完成作業(yè),字越來越清秀,老師常常為你生動流暢的日記而感到高興。你有很多優(yōu)秀的品質,和同學相處時寬容大度, 熱心班上的人和事,積極參加體育鍛煉和其他文體活動,有較強的活動能力，

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　　三、該生嚴于律己,尊敬師長,團結同學。集體觀念強,積極配合干部開展各項活動,勞動積極,積極參加社會實踐和體育鍛煉。學習努力, 聽課專心,各科成績都有較大提高。是一位有理想且有實干精神的學生。行為舉止文明,學習認真,有充分的自信心,有敏捷的思維,學習自主能力有較大的`提高。以校規(guī)班紀要求自己。關心集體榮譽,積極參加社會實踐和文體活動,積極配合干部開展各項集體活動,勞動積極。學習態(tài)度明確,刻苦認真,是全面發(fā)展且綜合素質較高的學生。如果在平時學習中能統(tǒng)籌兼顧,扎實文科科目基礎學習,成績會更上一層樓。老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!

　　四、時光荏苒,轉眼間高中生涯以接近尾聲,今天的我,再不是初來咋到此地的維諾小學生了,現(xiàn)在的我,早已經(jīng)大有獨當一面的能力了,三年來,自己仿佛演繹了一部奮斗史,奮斗的歷程歷歷在目,人生,難以權衡;人生,永無止境. 回憶過去,我不會因為過去的失敗而憂傷,也不會因為過去的成功而欣喜,畢竟這一切都只是過去.把握現(xiàn)在, 我會利用每一分每一秒,去做自己的本職工作, 把握機遇,時刻保持戰(zhàn)斗狀態(tài);我不會讓時間白白流逝. 展望未來,我心潮澎湃.我想著未來的我,未來的世界,未來的一切.為了未來,我會努力在這最后的中學生活里,我將努力完善自我,提高學習成績,為幾年來的中學生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。

　　你快樂,自由,學業(yè)的壓力并未擊垮你樂觀生活的信念。你總愿意帶著微笑面對困難。失敗了,爬起來接著向前跑。你是大家的開心果,有了你,日子仿佛不再那么單調,是你為班級帶來一縷清新的氣息。你率真,自然,又不乏領導才能。你有良好的組織和管理能力把事情處理的井井有條,是老師心中的得力助手,也在同學心中有很高威信。

　　三年過去,你的努力即將結出豐碩果實。老師祝你“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海"