- 相關(guān)推薦
初三上班主任工作計(jì)劃
只有做好了工作計(jì)劃,才能把工作做得更好更出色,
初三上班主任工作計(jì)劃
。以下是由unjs小編為大家整理出來(lái)的初三上班主任工作計(jì)劃范文,希望能夠幫到大家。初三上班主任工作計(jì)劃范文一
在這盛夏的暑期還沒(méi)退去,卻又能感到絲絲涼意的初秋季節(jié)里。我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。對(duì)于一位班主任來(lái)說(shuō),盡管班主任的工作周而復(fù)始,往復(fù)單調(diào),但在哪一個(gè)起始階段,都會(huì)不同程度的喚起希望和期寄。新的學(xué)期的到來(lái),又引發(fā)了我對(duì)班級(jí)的工作的思考。現(xiàn)將對(duì)本學(xué)期的工作的幾點(diǎn)思考?xì)w納如下:
一、思想作風(fēng)建設(shè)方面:
班集體組建二年的時(shí)間,基本上形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),基礎(chǔ)建設(shè)已基本成型。此時(shí)需要班主任將思想工作做細(xì),本學(xué)期思想工作的基本方法是潛移默化,不露痕跡。將學(xué)校日常管理的要求滲透在平時(shí)。此外,針對(duì)初三學(xué)生的年齡特征,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的青春期心理健康教育,幫助學(xué)生平穩(wěn)順利的度過(guò)青春期,在生理上長(zhǎng)大成人的同時(shí),在心里上也長(zhǎng)大成熟。初三學(xué)生的特點(diǎn)有哪些呢?初三年級(jí)是人生道路的選擇期。經(jīng)過(guò)初一年級(jí)的適應(yīng)和初二年級(jí)的轉(zhuǎn)折期,到了初三年級(jí),學(xué)生開(kāi)始了自己人生道路的選擇,開(kāi)始思考人生問(wèn)題,具體地說(shuō),有以下幾個(gè)特點(diǎn):
l、穩(wěn)定中的不安與焦慮。經(jīng)過(guò)一、二年級(jí)的中學(xué)生活,初三學(xué)生中的多數(shù)人心理比較能適應(yīng),趨于穩(wěn)定狀態(tài),但在穩(wěn)定中又產(chǎn)生了新的不安和焦慮,主要是圍繞升學(xué)矛盾展開(kāi)。
2、學(xué)習(xí)上的“沖刺”和放棄努力。面臨升學(xué),絕大多數(shù)學(xué)生產(chǎn)生了緊迫感,但在思想傾向和行為表現(xiàn)上兩極分化非常明顯。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在唯有升學(xué)才有希望和出路的思想驅(qū)使下埋頭讀書(shū),不愿參加其它活動(dòng)。學(xué)習(xí)武績(jī)差的學(xué)生感到前途渺芒,現(xiàn)在努大己經(jīng)來(lái)不及;干脆得過(guò)且過(guò),混到畢業(yè)完事大吉。而學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生覺(jué)得“亡羊補(bǔ)牢憂為未晚”,會(huì)奮發(fā)起來(lái)?偟谋憩F(xiàn)是抓緊時(shí)間發(fā)奮學(xué)習(xí)的人數(shù)大大增加,一些學(xué)生除學(xué)校學(xué)習(xí)外,還參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí),表現(xiàn)出學(xué)習(xí)上的“沖刺’。
3、人際關(guān)系傾向。初三學(xué)生的人際關(guān)系和自我意識(shí)有了很大的發(fā)展,他們更多地從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、教師性格和教師行為方面來(lái)評(píng)價(jià)教師,從而確定自己與教師的關(guān)系。因此,師生關(guān)系發(fā)生微妙的變化,他們迫切需要并要求的教師是:(1)希望教師能充分理解學(xué)生的心情。(2)希望教師能成為學(xué)生人生道路上的朋友和指導(dǎo)者,與他們推心置腹地商量問(wèn)題。(3)希望能得到教師的個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。在與同學(xué)交往方面,他們更注重友情。表現(xiàn)為此時(shí)的朋友圈子縮小了,一般性的朋友交往大為減少。他們尋求的是志同道合者,以相互尊重和共鳴作為擇友標(biāo)準(zhǔn)。能成為朋友的就是摯友和知已,互相傾心,彼此幫助,甚至你我不分。
二、班級(jí)常規(guī)管理方面:
繼續(xù)沿用班級(jí)管理的操行積分制度,將學(xué)生的日常活動(dòng)細(xì)化,需要加強(qiáng)的是:有些制度的實(shí)施要著手從法治到人治。初三年級(jí)學(xué)生的思想成熟了許多,同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)也明確了許多。只要用好管理方法,培養(yǎng)好學(xué)生的能力,讓大家都能自覺(jué)的配合老師做好各項(xiàng)工作,想達(dá)到人治是很容易的。另外,初三的學(xué)習(xí)任務(wù)緊張,大家難免會(huì)有壓力,所以,在管理方面應(yīng)適當(dāng)?shù)淖屚瑢W(xué)們放松一下,比如:帶領(lǐng)大家每天做一些體育鍛煉,課間讓大家到室外活動(dòng)等,讓同學(xué)勞逸結(jié)合,有一個(gè)樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格,這一點(diǎn)無(wú)論是對(duì)于學(xué)習(xí)還是生活都是十分重要的!
三、具體工作安排如下:初一上班主任工作計(jì)劃1、發(fā)揮團(tuán)員、干部的帶頭作用
定期召開(kāi)班委會(huì),要求每個(gè)班委作學(xué)習(xí)的排頭兵。工作有計(jì)劃,學(xué)習(xí)有措施。明確任務(wù)和責(zé)任,每月有月計(jì)劃,每周有周計(jì)劃。指導(dǎo)培養(yǎng)班干部的組織能力,要求每個(gè)班委在學(xué)習(xí)上幫助一個(gè)學(xué)差生。放手讓學(xué)生自己管理自己。
2、樹(shù)立團(tuán)員的模范作用
嚴(yán)格要求團(tuán)員,每個(gè)團(tuán)員確定一個(gè)幫助對(duì)象。開(kāi)辦兩次團(tuán)課,使更多的同學(xué)了解團(tuán)組織,明白怎樣從思想上做一名團(tuán)員,指導(dǎo)班團(tuán)支
部做好團(tuán)員的發(fā)展工作。本學(xué)期準(zhǔn)備發(fā)展兩批團(tuán)員,另外,在其中考試后開(kāi)展一次學(xué)生對(duì)團(tuán)員的評(píng)議。
3、深入做好學(xué)生的思想工作
有計(jì)劃地找學(xué)生談話、家訪,了解班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生的情況,包括他們的生活、學(xué)習(xí)上的困難,盡力幫助解決,增進(jìn)師生間的理解和友誼。
4、配合科任教師狠抓學(xué)習(xí)
主動(dòng)配合科任教師督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、檢查學(xué)生的作業(yè),在嚴(yán)格管理的同時(shí)耐心啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步并給與鼓勵(lì)。對(duì)問(wèn)題學(xué)生與家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系,在學(xué)生中展開(kāi)學(xué)習(xí)互助。
5、問(wèn)題學(xué)生工作
對(duì)單親、有早戀傾向的學(xué)生多與他們聊天,了解他們,讓他們真正體會(huì)老師真誠(chéng)的愛(ài)護(hù)和教導(dǎo),
資料共享平臺(tái)
《初三上班主任工作計(jì)劃》(http://www.ishadingyu.com)。與他們交朋友,在生活上關(guān)心他們,在學(xué)習(xí)上幫助他們,讓他們體味到學(xué)習(xí)上成功的喜悅。總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性。
初三上班主任工作計(jì)劃范文二
初三年是初中階段中最重要的一年,許多學(xué)生的人生命運(yùn)可能就由此而改變。而對(duì)于剛剛進(jìn)入初三年的這一學(xué)期來(lái)說(shuō),當(dāng)然是重中之重,俗話常說(shuō),“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,對(duì)于一個(gè)班主任,應(yīng)該要非常重視這一學(xué)期的學(xué)生管理。
為此在以后的工作中,我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面著手:
一、確立班集體奮斗目標(biāo)和個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo),為下學(xué)期中考做好充分的準(zhǔn)備。 短時(shí)間分階段的目標(biāo)可以幫助學(xué)生更好的投入到近階段的學(xué)習(xí)中,并且不被遠(yuǎn)距離的宏偉目標(biāo)嚇倒,達(dá)到跳一跳夠得到的目的。本學(xué)期有四次重要的分階段考試,兩次月考、期中考和期末考,每個(gè)階段都要求學(xué)生自擬學(xué)習(xí)目標(biāo),并努力不斷達(dá)到目標(biāo),從而不斷獲得信心;達(dá)到新的目標(biāo)后再設(shè)置新的目標(biāo),不斷提高。如果未能達(dá)到目標(biāo),老師和同學(xué)積極進(jìn)行討論和反思,調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,不放棄不氣餒,充滿信心前進(jìn)。
二、利用班會(huì)課、午休課等時(shí)間積極進(jìn)行思想溝通、教育,幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,建立正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀、世界觀。
它山之石可以攻玉,在平時(shí)的工作與學(xué)習(xí)中,經(jīng)常會(huì)閱讀到一些具有激勵(lì)性、指向性的值得青少年借鑒與學(xué)習(xí)的短文案例,我通過(guò)搜索和整理,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行宣講和教育,讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)成功者的成功事例,能不斷進(jìn)行自我激勵(lì),獲得進(jìn)步。
此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏揚(yáng)正氣,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感。
三、穩(wěn)定并增加優(yōu)等生的比例,提高落后生成績(jī),使全班的總分有明顯的提高。
在日常的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),促成謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng),同時(shí)狠抓課堂和自習(xí)紀(jì)律,與學(xué)生的行規(guī)記錄相聯(lián)系,進(jìn)行一定的獎(jiǎng)懲制度,為學(xué)習(xí)構(gòu)建有力保障。在班級(jí)中,樹(shù)立成績(jī)較好同學(xué)的典型,發(fā)揮模范帶頭作用;鼓勵(lì)中間同學(xué),促進(jìn)他們能更上一層樓;尋找發(fā)揚(yáng)落后同學(xué)的閃光點(diǎn),幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、做好常規(guī)管理,緊抓學(xué)生行為習(xí)慣,做一個(gè)合格的求真人。
在班級(jí)中設(shè)置行為規(guī)范記錄表,推動(dòng)同學(xué)關(guān)心班集體、關(guān)心同學(xué)、關(guān)心校園初三下班主任工作計(jì)劃中的一切事物,并進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)于平時(shí)行規(guī)不夠好的同學(xué),進(jìn)行批評(píng)教育,并給于一定的扣分懲罰,同時(shí)與學(xué)生學(xué)期末的品德評(píng)定相聯(lián)系,形成良好的行為習(xí)慣。
五、發(fā)揮班委團(tuán)支部作用,起到監(jiān)督與模范促進(jìn)作用。
繼續(xù)開(kāi)展班干部建設(shè)工作,通過(guò)老師教育引導(dǎo)、支持工作,加強(qiáng)其帶頭作用,在班中樹(shù)立正氣,創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。讓班干部成為老師的小眼睛、小幫手,能做到在老師不在的維持班級(jí)紀(jì)律及各方面班級(jí)事務(wù)。
六、幫助學(xué)生解決思想和學(xué)習(xí)生活中的各種困難,盡量幫學(xué)生做到輕裝上陣,發(fā)揮最好水平。
能細(xì)心觀察學(xué)生的各種表情和表現(xiàn),揣摩他們的心理變化,通過(guò)溝通交流更深入的進(jìn)行了解,知道他們的喜怒哀樂(lè),得意之處、困惑之處、浮躁之處、成功之處,更好的進(jìn)行疏通引導(dǎo),讓學(xué)生信任老師,走近老師,腳踏實(shí)地攀登新的高峰。
七、配合體育老師上好體育課和體鍛課,提高學(xué)生身體素質(zhì),為體育考試做好準(zhǔn)備。
由于學(xué)校基建工作緊鑼密鼓的進(jìn)行中,對(duì)初三學(xué)生的體育課有一定的影響,但要求每節(jié)體育課都認(rèn)真對(duì)待,積極鍛煉,平時(shí)注意衣服的增添,注意休息,吃飯不挑食,提高身體素質(zhì)。
八、及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合和家庭的正確引導(dǎo),督促學(xué)生。
在初三學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)也更加關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng),想更多的了解自己孩子的情況,進(jìn)行及時(shí)的督促與補(bǔ)救工作。所以要求老師更多的聯(lián)系家長(zhǎng),告知孩子的進(jìn)步之處與退步之處,對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和提出更高的要求,學(xué)校家庭一起共同努力,關(guān)注孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。
九、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要
針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),
2、家強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。
3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí),總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,不畏艱難的氛圍。
4、組織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,
6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
以上是本人在初三年上學(xué)期班級(jí)工作的一些基本思路。當(dāng)然,在具體工作中,不會(huì)一成不變的去執(zhí)行這些計(jì)劃,會(huì)根據(jù)具體情況做出調(diào)整。
【初三上班主任工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
最新初三班主任寄語(yǔ)01-15
初三班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)(精選150句)06-16
初三班主任元旦寄語(yǔ)150句07-11
關(guān)于上班的名人名言12-13
學(xué)期小學(xué)班主任工作計(jì)劃06-01
班主任工作計(jì)劃范文初中06-19
班主任工作計(jì)劃高二05-25
如何制訂班主任工作計(jì)劃05-30
班主任小學(xué)工作計(jì)劃05-25
班主任工作計(jì)劃高二05-25