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初中語文《紙船和風(fēng)箏》說課稿
尊敬的各位評委,親愛的朋友們:
大家好!
我今天要說的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文二年級上冊20課《紙船和風(fēng)箏》,
初中語文《紙船和風(fēng)箏》說課稿
。一、說教材
(一)文本解讀:
《紙船和風(fēng)箏》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文二年級上冊20課,是第五單元中的第四篇課文。是一個很感人的故事,故事講了小松鼠和小熊因為紙船和風(fēng)箏成為了好朋友,后來又因為一點點小事而吵架,最后兩人互相體諒,互相寬容,又和好如初。另外本篇文章有兩大特色:首先這是一篇童話色彩濃郁的文章,生動有趣的場景和通俗淺顯的語言易于讓學(xué)生走入文本,理解文本。其次本文的語言也很有特色,如:“祝你快樂”!“祝你幸福”!“如果你愿意和好,就放一只風(fēng)箏吧”!通過對此類語言的學(xué)習(xí),使學(xué)生在人際交往中能更好地溝通。
(二)、文章在本單元中的地位及作用
第五單元是圍繞友好相處,團(tuán)結(jié)合作這一專題編寫的。從識字五到語文園地,從團(tuán)結(jié)起來力量大,到相互稱贊、學(xué)會欣賞別人,到相互幫助、和睦相處,尊重別人的生活方式。本篇課文是本組教材中的第四篇課文,通過學(xué)生對本篇課文的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在相互稱贊、學(xué)會欣賞別人的基礎(chǔ)上能更好地與人溝通。
(三)、教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識8個生字,這8個要認(rèn)識的生字是:壞、松、扎、抓、祝、福、句、幸,
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《初中語文《紙船和風(fēng)箏》說課稿》(http://www.ishadingyu.com)。會寫8個字,這8個要會寫的生字是:壞、松、扎、抓、祝、福、句、幸。理解詞語“快樂、幸福、飄蕩、漂流、難過。”2、正確流利,有感情地朗讀課文,體會松鼠和小熊之間深厚的友誼之情。
3、抓住“松鼠高興得哭了”這句話,引導(dǎo)學(xué)生體會松鼠為什么高興得哭了?從而使學(xué)生明白當(dāng)我們的感情和友誼產(chǎn)生“裂縫”的時候,容忍和諒解才是最好的解決辦法。
(四)、教學(xué)重點:
1、認(rèn)識8個生字,這8個要認(rèn)識的生字是:壞、松、扎、抓、祝、福、句、幸。會寫8個字,這8個要會寫的生字是:壞、松、扎、抓、祝、福、句、幸。理解詞語“快樂、幸福、飄蕩、漂流、難過。”
2、正確流利,有感情地朗讀課文,體會松鼠和小熊之間深厚的友誼。
教學(xué)難點:抓住“松鼠高興得哭了”這句話,引導(dǎo)學(xué)生體會松鼠為什么高興得哭了?從而使學(xué)生明白當(dāng)我們的感情和友誼產(chǎn)生“裂縫”的時候,容忍和諒解才是最好的解決辦法。
二、說學(xué)生
二年級學(xué)生的閱讀能力令人吃驚,老師要尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗關(guān)注學(xué)生的學(xué)生情緒,學(xué)會傾聽、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會激勵、學(xué)會鼓舞、學(xué)會組織、學(xué)會引導(dǎo),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中依據(jù)自己獨特的體驗方式建構(gòu)知識,形成能力,健全人格,獲得基本的語文素養(yǎng)。
三、說教法和學(xué)法
直觀演示法、討論法、合作探究法、談話法。
四、設(shè)計理念:
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