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安利管理培訓(xùn)筆試原題
原來(lái)聽(tīng)說(shuō)不是海筆，自己還沾沾自喜了半天，結(jié)果…去了之后發(fā)現(xiàn)有人通知的9:30考，有人通知的10:30考甚至還有人11:30考…上座率情況也很反正我在的那個(gè)教室是坐滿了…考場(chǎng)紀(jì)律管的不是很?chē)?yán)，但總體給人的感覺(jué)還是挺好的，
安利管理培訓(xùn)筆試原題
。
60分鐘/50題，相對(duì)于行測(cè)考試，這個(gè)時(shí)間是很充裕的了。
第一部分，語(yǔ)言理解？反正考的是語(yǔ)言的邏輯類(lèi)的問(wèn)題，就是陳述幾句話，然后讓你選，哪個(gè)選項(xiàng)可以證明上述說(shuō)法，或，哪個(gè)選項(xiàng)可以證否上面說(shuō)法，或，由以上說(shuō)法可以推出以下哪一觀點(diǎn)…之類(lèi)的問(wèn)題，我的經(jīng)驗(yàn)是，我把它當(dāng)數(shù)學(xué)題來(lái)做了，就是關(guān)于真假命題之類(lèi)的問(wèn)題，還有就是集合問(wèn)題比如，一個(gè)命題和它的逆否命題同真假，然后就可以選出選項(xiàng)了…之類(lèi)的…或者是，看題設(shè)的主題和選項(xiàng)里說(shuō)的主題是不是指同一范圍，如果命題過(guò)大，或者只有部分交集，或者根本就是空集，顯然就不能選啊……不知道我表達(dá)清楚了沒(méi)有我不太擅長(zhǎng)語(yǔ)言…不過(guò)，把它當(dāng)語(yǔ)言題來(lái)做也是沒(méi)問(wèn)題的，各位該怎么做就怎么做，別被我的習(xí)慣思維模式給誤導(dǎo)了哈。
第二部分，圖形題…就是找圖形變化規(guī)律我最喜歡這樣的題，然后覺(jué)得安利給的圖形題太簡(jiǎn)單了…而且太少了…
第三部分，數(shù)學(xué)題都是運(yùn)算題，就和小時(shí)候做的應(yīng)用題一樣，然后我驚訝的發(fā)現(xiàn)，題型有點(diǎn)老，我這個(gè)從來(lái)不看行測(cè)題的人都能找到原題型，囧，下面發(fā)題了：
1,某單位召開(kāi)一次會(huì)議。會(huì)前制定了費(fèi)用預(yù)算。后來(lái)由于會(huì)期縮短了3天，因此節(jié)省了一些費(fèi)用，僅伙食費(fèi)一項(xiàng)就節(jié)約了5000元，這筆錢(qián)占預(yù)算伙食費(fèi)的1/3.伙食費(fèi)預(yù)算占會(huì)議總預(yù)算的3/5,問(wèn)會(huì)議的總預(yù)算是多少元？
A、20000B、25000C、30000D、35000
（完全一樣的類(lèi)型，就改了一下數(shù)字…）
2,某次考試有30道判斷題，每做對(duì)一道題得4分，不做或做錯(cuò)一道題倒扣2分，小周共得96分，問(wèn)他做對(duì)了多少道題？
A、24B、26C、28D、25
�。ㄍ�，只改了數(shù)字）
3,有一段布料，正好做16套兒童服裝或12套成人服裝，已知做3套成人服裝比做2套兒童服裝多用布6米，
資料共享平臺(tái)
《安利管理培訓(xùn)筆試原題》(http://www.ishadingyu.com)。問(wèn)這段布有多少米？A、24B、36C、48D、18
（題型類(lèi)似，思路應(yīng)該一致，不過(guò)安利給的題比這個(gè)難，它又加了一個(gè)變量）
4,甲數(shù)比乙數(shù)大25%,則乙數(shù)比甲數(shù)�。ǎ�
A 20% B 30% C 25% D 33%
�。}型和這個(gè)不一樣，但要用到一樣的思路）
5,某校 轉(zhuǎn)來(lái)6名新生，校長(zhǎng)要把他們安排在三個(gè)班，每班兩人，有多少中安排方法？
A 18 B 24 C 36 D 46
�。}不一樣，但是要用到類(lèi)似排列組合的知識(shí)）
因?yàn)槲沂亲詈蟛抛鰯?shù)學(xué)題的，所以有點(diǎn)著急有的題根本沒(méi)辦法仔細(xì)思考，干脆直接用答案往回推可以推出正確答案的心態(tài)調(diào)不好的話就只能這樣了總的來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)不難，但是花時(shí)間有的題，設(shè)未知數(shù)解題即可，有的題，考排列組合，有的題，用答案推反而容易，有的題，考你的思路夠不夠清晰能不能反應(yīng)過(guò)來(lái)…（我開(kāi)始鄙視我自己的語(yǔ)言表達(dá)能力了…）
第四部分，英文的資料理解題，有的只給文字，有的要看圖，（但是圖像不清晰-_-!讓我說(shuō)什么好呢雖然猜也猜得出它到底是什么）對(duì)于這些題，我的想法是，英文選段很簡(jiǎn)單，一看就懂，但是題很煩。我一直在“False”和“can not tell”之間徘徊知道它是不對(duì)的，可是到底該說(shuō)它錯(cuò)呢，還是說(shuō)它不能這么推理呢…然后看圖題超級(jí)簡(jiǎn)單…我都懷疑它是不是藏了什么陷阱讓我跳，可是什么都看不到…反正時(shí)間也不夠我多想的就這么做了只有一道題稍微需要仔細(xì)思考一下推薦各位看清楚圖表上的描述哈，一定有發(fā)現(xiàn)。
以上就是我所遇到的今年的筆試題相對(duì)于去年（09年題，網(wǎng)上搜到的筆經(jīng)），總量少了10道題，沒(méi)有了常識(shí)題有了英文題（雖然意思都明白，但我就是不知道該選哪個(gè)啊囧�。┳兓�是挺大的明年筆試安利的同學(xué)們你們還是不能太依靠筆經(jīng)了自己動(dòng)手豐衣足食調(diào)整好心態(tài)別像我一樣，做數(shù)學(xué)題給做囧了…還有，我個(gè)人的感覺(jué)，其實(shí)這些題不怎么考語(yǔ)言能力，都是變相考的邏輯推理呢…還有速度要快語(yǔ)言題可以用數(shù)學(xué)思維來(lái)做，關(guān)鍵看你習(xí)慣用哪種方式…數(shù)學(xué)不難，就是我太慢，而且總是習(xí)慣凡事考慮周全，結(jié)果就更慢了英文題相信我，那些英文都很簡(jiǎn)單，就是猜不透出題者的意圖，不知道該以哪種標(biāo)準(zhǔn)去衡量反正我覺(jué)得沒(méi)怎么用到語(yǔ)言能力（我的弱項(xiàng)弱項(xiàng)弱項(xiàng)啊~~）
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