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二十四孝圖讀后感300字
篇一:二十四孝圖讀后感300字
孝,即是我國(guó)傳統(tǒng)文化中特別強(qiáng)調(diào)的一種,<弟子規(guī)>中,對(duì)待長(zhǎng)輩的態(tài)度無(wú)疑寫的清清楚楚,?孝?這一概念,早應(yīng)該在中華民族的傳統(tǒng)中成為不可磨滅的一條了,從?烏鴉反哺,羊羔跪乳?這婦孺皆知的故事中體現(xiàn)出來(lái)了,
二十四孝圖讀后感300字
。文中說(shuō),當(dāng)作者看過(guò)二十四孝后,看到做個(gè)孝子如此之難,原先做個(gè)孝子的計(jì)劃便徹底放棄了,其實(shí)我覺(jué)的,做孝子不一定非要將事例硬安到自己頭上,那樣多生硬來(lái)著,只要打心眼里替母親著想,替父親著想,不讓他們?yōu)樽约翰傩,在家?wù)上替他們分擔(dān)一些,也是一種孝,雖不如事例上那么感天動(dòng)地,但至少也是一種平平凡凡的孝呀!
硬把事例往自己頭上安,是行不通的,畢竟時(shí)代在變,你說(shuō)有一天你父母想吃鯉魚,你說(shuō):?好,我要做一個(gè)孝子,臥冰求鯉去!?()行的通嗎?現(xiàn)在冬天沒(méi)有古代冷,湖面上通常才結(jié)一層薄冰,恐怕人才站上去還沒(méi)來(lái)得及臥下呢,冰就碎了,當(dāng)時(shí)別說(shuō)父母吃不到鯉魚,恐怕也會(huì)嚇的趕緊跑到湖邊來(lái)救人,再說(shuō),現(xiàn)在市場(chǎng)上明明有鯉魚賣,干嗎要那么費(fèi)勁去求鯉魚呢?
其實(shí),這些事例所要表明的,是?孝?的精神,?孝?不是一件事情,而是一種精神,平平凡凡的?孝?反而更加的溫馨,向一縷淡淡的香氣迷漫在家庭之中,使每個(gè)人都感到淡淡的幸福。
不用那么驚天動(dòng)地,平平凡凡的?孝?,一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作,更加的溫馨、幸福。
篇二:二十四孝圖讀后感300字
讀了這篇文章,我才終于明白:想做孝子,還真是不容易啊!
曾經(jīng)以為,孝,就是聽父母的話,好好學(xué)習(xí),天天向上。但現(xiàn)在終于明白,有些事,并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。比如說(shuō)?郭巨埋兒?這個(gè)故事,說(shuō)的是為了讓母親吃飽飯,竟要將未滿三歲的兒子埋掉。我不禁倒抽了一口涼氣:如果我的父親也學(xué)著郭巨,那死的不就是哦?所幸我家還算比較寬裕,這還是落不到我頭上的,
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《二十四孝圖讀后感300字》(http://www.ishadingyu.com)。但不僅僅只是母親與郭巨是血肉之親,那三歲的兒子也是人,也是他的親骨肉啊!如此虛偽,真是令人哀嘆!其實(shí),隨著科技的發(fā)展,在以前我們認(rèn)為是至孝的大好事,現(xiàn)在已用不著那么夸大其詞的去做了。正如魯迅先生所寫的?卻很少見有紳士赤條條地躺在冰上面,將軍跳下汽車去負(fù)米?。這都是多此一舉,若換在先前,你的這種行為回被大肆贊揚(yáng);若是現(xiàn)在躺在冰上用身體的溫度把冰化開,不被人看作異類才怪。幸好只有少數(shù)的人會(huì)這樣做,要不然,全世界就只剩下已至古稀之年的老人了。
篇三:二十四孝圖讀后感300字
魯迅先生本人極為孝順,他并非反對(duì)孝,而是反對(duì)殘害人性的封建主義孝道。
本文重點(diǎn)寫了?老萊娛親?,一個(gè)老頭子躺在父母跟前,拿著搖?咕咚?裝樣,裝孝順父母,這東西不該拿在老萊子手里,他應(yīng)該扶一根拐杖。揭示了封建孝道的虛偽。郭巨埋兒?,貧乏不能供母,子又分母之食,故埋子。揭示了封建孝道的殘酷。本文通過(guò)描寫魯迅在青年時(shí)代對(duì)于<二十四孝圖>的理解,揭示了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)思想的封建。
身為孩子要孝敬父母,要對(duì)父母實(shí)實(shí)在在孝敬;身為父母要關(guān)心、疼愛(ài)自己的孩子,并要教育好自己的孩子。
篇四:二十四孝圖讀后感300字
嗨!大家又見面了!怎么樣?過(guò)年這幾天有沒(méi)有想我?啥!沒(méi)想?暈??哎,人緣不行呀!
對(duì)了!這幾天讀什么書了嗎?啥!也沒(méi)有!哪你們這幾天都干什么了?暈??凈放鞭炮了!靠??
算了,不廢話了,轉(zhuǎn)會(huì)正題,只幾天我讀了本好書,叫<朝花夕拾>,就是魯迅先生寫的!啥?聽說(shuō)過(guò)!哎,那你就來(lái)看看我的感慨吧!我今天就看了這本書里的一個(gè)叫<二十四孝圖>!
前面的一些什么反對(duì)妨礙白話者呀、?馬虎子?呀、文格呀我都不懂,但后面的就讓我大有感慨了!
?臥冰求鯉?,人人都知道是孝敬父母,但想一想也來(lái)不現(xiàn)實(shí),你看,如果冰偏薄的話,相信不管是體重多少的孩子上去也會(huì)嘩嚓一下破冰落水??在如果冰偏厚的話,我想我就不用說(shuō)了吧!一定會(huì)被凍死!所以,我明白,?臥冰求鯉?的故事不是讓你去模仿(當(dāng)然也模仿不了),而是去啊你明白?孝?,不是模仿來(lái)的,而是把這份孝心放在心上,有自己的行動(dòng)表示!
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