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高三第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-03 00:52:54 資料大全 我要投稿

高三第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

  本學(xué)期是學(xué)生在校的最后一個(gè)學(xué)期,在學(xué)生實(shí)習(xí)與高考的思量后,

高三第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

。該班本學(xué)期共有41位學(xué)生,實(shí)習(xí)6人。在校35人中,女生5人,男生30人。由于高三學(xué)習(xí)的特殊性,本學(xué)期的工作思路目標(biāo)定為"抓班風(fēng),嚴(yán)學(xué)風(fēng),促行為",擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:

高三第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

  一、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例《中學(xué)生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》教育、約束學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),實(shí)行學(xué)生自我管理

  二、開(kāi)展多樣式的主題班會(huì),樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),強(qiáng)化所有學(xué)生的高考最后沖刺意識(shí),側(cè)重于青春期心理健康教育。如:時(shí)間就是分?jǐn)?shù)、狀元談學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情緒控制等。

  三、配合學(xué)校政教處和年級(jí)段開(kāi)展的德育中心工作,有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

  四、督促優(yōu)生,促成學(xué)生的成績(jī)和行為的雙豐收,強(qiáng)化高考高分意識(shí)。

  五、鼓勵(lì)差生,實(shí)現(xiàn)行為和成績(jī)的突破。

  六、開(kāi)展豐富的課外活動(dòng),如班級(jí)與班級(jí)的聯(lián)誼賽、讀書(shū)活動(dòng)、感受大自然等活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

  具體設(shè)想如下:

  第一、思想行為規(guī)范管理方面:

  1、根據(jù)上學(xué)期的班干部的情況,大體根據(jù)學(xué)生的自愿,繼續(xù)擔(dān)任班干部,本學(xué)期盡量減輕班干部的工作量。

  2、學(xué)生在學(xué)校里已有兩年多的行為道德學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,應(yīng)該清楚的明白學(xué)校的規(guī)章制度,但仍有學(xué)生會(huì)有僥幸心理,特別是在手機(jī)和長(zhǎng)發(fā)問(wèn)題上,在這基礎(chǔ)上與學(xué)生簽訂《行為規(guī)范承諾書(shū)》,盡量勸雙差生參加實(shí)習(xí),以免影響其他學(xué)生。

  3、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)行規(guī)教育及學(xué)風(fēng)教育、心理健康教育,要樹(shù)立"高考意識(shí)"、"集體意識(shí)"、"服從意識(shí)",

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高三第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃》(http://www.ishadingyu.com)。

  4、嚴(yán)格規(guī)范完善班級(jí)的學(xué)分制學(xué)風(fēng)管理。設(shè)立學(xué)風(fēng)考核小組、定期培訓(xùn)主要班干,教給工作方法。學(xué)分每周統(tǒng)計(jì)一次、公布一次。

  第二、樹(shù)立良好班風(fēng)方面。

  1、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。

  高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,在班級(jí)里樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流。

  2、利用節(jié)日及活動(dòng)契機(jī)開(kāi)展課外活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行班集體榮譽(yù)感教育。

  3、針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況,及時(shí)開(kāi)展集體心理輔導(dǎo),或通過(guò)個(gè)人談話進(jìn)行及時(shí)的行為糾正,心靈慰問(wèn)疏通。

  第三、堅(jiān)持用"面向中上,以高帶低,全面提高"的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  1、堅(jiān)持做好"談心"工作,及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。

  2、建立高考目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制度。

  3、定期做好各次模擬考成績(jī)分析。

  4、通過(guò)班會(huì)及聊天,多給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  5、成立班級(jí)學(xué)習(xí)監(jiān)督小組,定期進(jìn)行學(xué)習(xí)情況檢查,對(duì)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督。

  第四、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

  處于高三階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài),比如陳年舊習(xí)難改;高考的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很容易讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。老師及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),主要形式是個(gè)別談話、召開(kāi)主題班會(huì)、開(kāi)展一系列的活動(dòng),尤其是要教學(xué)生一些放松的心理療法。

  第五、緊密聯(lián)系家長(zhǎng),作好家訪工作。

  學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系,有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生,做到真正的因材施教。

  第六、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。

  做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,必須讓所有的科任教師心中有數(shù),齊心協(xié)力抓總分,達(dá)成一個(gè)共識(shí)"六減一等于零"的道理,必須齊頭并進(jìn),才可能達(dá)到有效的有效。

  20NN年3月5日

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