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幼兒園小班美術(shù)活動教學(xué)反思:樹葉鳥

時間:2024-08-11 09:34:23 資料大全 我要投稿
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幼兒園小班美術(shù)活動教學(xué)反思:樹葉鳥

  幼兒園小班美術(shù)活動教學(xué)反思一

  本周我們小班年級組的主題活動是《落葉飄瓢》,因此,在上周末我就布置了一個小小的任務(wù),就是讓家長陪著自己的孩子一起到戶外走一走,撿一撿各種名稱不同,形狀不一的落葉,讓幼兒感受秋天的氣息。

幼兒園小班美術(shù)活動教學(xué)反思:樹葉鳥

  那天,寶貝們帶著自己的那一份樹葉,興致勃勃地來到幼兒園。上午開始了一個藝術(shù)教學(xué)活動《樹葉鳥》,主要目標(biāo)是讓幼兒大膽想象,嘗試把樹葉添畫成小鳥。難點部分是讓幼兒學(xué)習(xí)用語言表達(dá)樹葉鳥的簡單對話。在活動過程中,我剛開始出示了一些樹葉,分別讓幼兒說一說,教師手中的樹葉像什么,有的說長長的像蝴蝶的翅膀,有的說像一支針,還有的說像一把扇子等等,孩子們的興趣很高,隨后,在教師的引導(dǎo)下,“我們的樹葉像小鳥,我們看看小鳥的嘴巴在哪里呢?”讓幼兒自由想象,可說一說,“那我們怎么把樹葉變成小鳥呢?”在教師的示范指導(dǎo)下,看一看如何添畫眼睛、添畫翅膀、添畫小腳,最后來變成一只完整的小鳥。最后,再讓幼兒粘一粘、畫一畫,在快樂中自由發(fā)揮,來完成快樂鳥的.作品。

  教學(xué)中,孩子們對于操作步驟時很感興趣,但有些幼兒動手能力會弱點,老師也會來回指導(dǎo)幫助這些幼兒,由于在黏貼樹葉時,我用了雙面膠把樹葉固定在美術(shù)本上,因此,我們班有些幼兒都未能獨立貼,還有貼好的就是把雙面膠的兩邊膠都撕掉了,導(dǎo)致時間上的浪費。還有在難點中,讓幼兒用語言表達(dá)樹葉鳥的簡單對話時,幼兒的想象力比較窄,教師應(yīng)該進(jìn)一步引導(dǎo),讓幼兒說的更多,這樣,效果會更好。

  幼兒園小班美術(shù)活動教學(xué)反思二

  本節(jié)課的活動目標(biāo)是大膽想象,嘗試把樹葉添畫成小鳥。學(xué)習(xí)用語言表達(dá)樹葉鳥的簡單對話。在上《樹葉鳥》這節(jié)活動之前,我特意安排了一節(jié)《撿樹葉》的活動,既環(huán)保又能讓寶貝們知道撿到的樹葉也是有用處的,增強(qiáng)了寶貝們的環(huán)保意識。

  引導(dǎo)幼兒把樹葉想象成樹葉鳥,幼兒非常感興趣。想象時,在引導(dǎo)幼兒融入自己的生活經(jīng)驗。幼兒通過添畫,體驗和想象各種小鳥的身姿,俯身的,仰頭的,有的是鳥爸爸,有的是鳥寶寶,有的在吃蟲,有的在說話。第三環(huán)節(jié)的描繪是活動的重點,能有效發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。

  活動時幼兒在樹葉上添畫眼睛,然后粘貼在畫紙上,添畫上腳,把一片樹葉變成小鳥,按不同的'方向粘貼樹葉,并且添畫眼睛和腳,把樹葉變成許多小鳥。在制作過程中發(fā)現(xiàn)寶貝們還真是有想象力,制作完以后,又請小朋友說說自己的樹葉鳥在干什么,有的說在跳舞、有的說在找食吃、有的說在睡覺、有的說在唱歌……

  本節(jié)活動,我覺得基本上完成了教學(xué)目標(biāo),大部分幼兒都能完成2只樹葉鳥,速度快的小朋友達(dá)到了4—5只,在制作的過程中幼兒不僅鍛煉了動手能力,而且豐富了想象力,也增強(qiáng)了環(huán)保意識,真是一舉多的!

  思考:樹葉鳥的底板似乎有點單調(diào),如底板稍加裝飾,會不會提高整體的美觀性。

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