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小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《新型玻璃》說(shuō)課稿范文
各位老師：
大家好!我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第23課《新型玻璃》，
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《新型玻璃》說(shuō)課稿范文
。我將分以下四大板塊來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。一.說(shuō)教材
《新型玻璃》是四年級(jí)第七冊(cè)第七單元的一篇精讀課文。這篇精讀課文分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及本課在教材中的地位、特點(diǎn)，和四年級(jí)學(xué)生的能力的發(fā)展的狀況，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
3、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng)新思維。
4、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。
5、通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。
同時(shí)確定本課的教學(xué)重點(diǎn)為：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)為能正確區(qū)分各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
二、說(shuō)教法學(xué)法
由于本文的內(nèi)容特點(diǎn)，我決定采用以下教學(xué)方法：
1.情景教學(xué)法.情境教學(xué)法是指在教學(xué)過(guò)程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機(jī)能得到發(fā)展的教學(xué)方法，
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《小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《新型玻璃》說(shuō)課稿范文》(http://www.ishadingyu.com)。在本課中主要從教學(xué)過(guò)程的第一個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)體現(xiàn)，我將創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓學(xué)生推銷新型玻璃的情景，來(lái)引起學(xué)生的興趣。2.問題教學(xué)法，教師針對(duì)本課提出幾個(gè)相關(guān)的問題，要求學(xué)生帶著這個(gè)問題去理解課文，最終在解決老師提出的問題的同時(shí)，也更加深入的理解本課的知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程的第二個(gè)環(huán)節(jié)中，會(huì)重點(diǎn)體現(xiàn)這種教學(xué)方法。運(yùn)用這種教學(xué)方法能使學(xué)生帶著對(duì)課文內(nèi)容的好奇去學(xué)習(xí)本課。
根據(jù)以上教學(xué)方法，確定學(xué)生的學(xué)法有：合作交流法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。自主閱讀法，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)語(yǔ)文的興趣，進(jìn)一步體現(xiàn)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有助于學(xué)生在以后的自學(xué)過(guò)程中對(duì)課文的理解。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，并期待終身學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂。
三、說(shuō)電教媒體的使用
通過(guò)制作媒體課件來(lái)加深學(xué)生對(duì)課文的理解。本課件是由PowerPoint制作，用于展示各種新型玻璃的特點(diǎn)以及在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用。使課文中所講的東西不再只是憑學(xué)生想象的內(nèi)容，而是讓學(xué)生能親眼看到，加深學(xué)生的印象。在教學(xué)過(guò)程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中將有所體現(xiàn)。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
在新課程改革理念的光照下，我所思考的新的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該是這樣的：
構(gòu)建新的課堂模式。讓課堂成為學(xué)生思想碰撞的場(chǎng)所;讓課堂成為學(xué)生激情燃燒的火場(chǎng);讓課堂成為學(xué)生智慧的加工廠;讓課堂成為學(xué)生夢(mèng)想開始的地方。改變課堂教學(xué)中閱讀教學(xué)大占天下的局面，把活動(dòng)引入課堂，把訓(xùn)練貫徹課堂，提高閱讀教學(xué)效率，活化課堂教學(xué)。
我的教學(xué)過(guò)程是這樣設(shè)計(jì)的：
(一)談話激趣，導(dǎo)入新課
在這一個(gè)環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了一個(gè)情景，讓學(xué)生以做推銷的方式，介紹一種玻璃�？赐瑢W(xué)想從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹。(這個(gè)過(guò)程教師運(yùn)用了情境教學(xué)的教學(xué)方法)
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