留學(xué)申請該如何準(zhǔn)備面試
一、面試準(zhǔn)備的六個建議
【了解面試】
面試有不同種類，盡管有些相似特點，但面試前需要了解你要面試哪一種：
強制要求面試：一些大學(xué)要求所有申請者，或申請某特定學(xué)院(不要求提供SAT成績)的學(xué)生必須參加面試，
留學(xué)申請該如何準(zhǔn)備面試
。比如康奈爾大學(xué)對于建筑學(xué)院和酒店管理學(xué)院的專業(yè)有正式錄取面試要求，對其他專業(yè)沒有設(shè)置正式面試，而采用我們下面介紹的一些方式。評估性面試：面試官的評語和對學(xué)生的想法在錄取過程中占一定權(quán)重。比如萊斯大學(xué)，雖然學(xué)校沒有強制要求面試，但是招生網(wǎng)站上專門有一個PDF鏈接，強烈鼓勵學(xué)生參加面試。
非評估性/信息性面試：面試的功能主要是了解學(xué)生，回答學(xué)生和家長對學(xué)校的問題。這個類型的典型學(xué)校是約翰霍普金斯大學(xué)，該校招生網(wǎng)站原文是“面試更偏重信息傳遞而非評估，因此會給學(xué)生機會向面試官提問了解我校情況”。
校友面試：通常是校園以外的校友面試會成員按照地域劃分面試，比較非評估性。例如范德堡大學(xué)，向申請者提供一個名為CoRPs的信息性校友面試項目，通過該項目，申請者可向他們所在區(qū)域的校友提交面試邀請，以了解范德堡大學(xué)生活。
【做足準(zhǔn)備】
提前掌握學(xué)校的基本情況以及準(zhǔn)備好自己申請面試的原因。千萬避免把“我媽叫我來的”這樣的話現(xiàn)場說出來。 想好三個比較有思想深度的問題向招生官提問，這些問題在招生材料上是找不出答案的。也許你可以具體問問想申報的專業(yè)和院系的細(xì)節(jié)，或?qū)W院提供的實習(xí)機會等。
【由你主導(dǎo)】
從踏入招生辦公室的那一刻起，由你來主導(dǎo)面試。別讓你的父母在咨詢臺登記，這是你主導(dǎo)自己升學(xué)流程，介紹自己的好機會。別縮在一角無聊地發(fā)送朋友圈抱怨自己很無聊。
【放松心態(tài)】
面試是你與學(xué)校相互了解的途徑，深呼吸，做你自己，會進(jìn)展順利的。
【職業(yè)素養(yǎng)】
招生官知道你是來拜訪大學(xué)校園的.高中生，因此他們不指望你穿西裝，
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《留學(xué)申請該如何準(zhǔn)備面試》(http://www.ishadingyu.com)。但是你仍然要重視印象分。確保自己儀表整潔穿著得體，讓招生官知道你對面試的重視。【小心謹(jǐn)慎】
招生面試從學(xué)生步入招辦那一秒開始，前臺的工作人員都在觀察面試者們，所以請注意自己的言行舉止。
二、四種面試問題的歸納和答題策略
【關(guān)于你與學(xué)校契合度的問題】
你為什么想來我們學(xué)校?
你可以為我們的校園貢獻(xiàn)什么?
提問目的：招生官想確定你是真的對該校感興趣，也想知道你能為校園文化帶來什么。
回答策略：說一說你對這所學(xué)校的了解，以及為什么你覺得這所學(xué)校適合你。(事先要做好對學(xué)校的調(diào)研)。談?wù)勀愕恼n外活動和成就來展示你的性格特點。
【關(guān)于個性的問題】
說三個最能夠描述你自己的形容詞?
你的強項和弱項分別是什么?
提問目的：招生官想看看你自我思考和自我表達(dá)的能力。
回答策略：對于你給出的形容詞要提供具體事例支持，說說你如何利用自己的強項達(dá)成了某項任務(wù)，談?wù)勀闳绾慰朔约旱娜觞c，比如可以舉例你在學(xué)習(xí)新的外語時有困難，通過投入時間和有技巧的練習(xí)突破瓶頸。
【關(guān)于課外活動、興趣、目標(biāo)的問題】
你感覺最有收獲的課外活動是什么?
你最愛的一本書是什么?
大學(xué)畢業(yè)后你打算做什么?
提問目的：招生官想要更多的了解你，搞清楚對你來說什么是最重要的。
回答策略：想想為什么，為什么這個活動最有收獲?為什么這本書是最愛?如果你心里想好了要申報的專業(yè)，談?wù)劄槭裁磳@領(lǐng)域感興趣。說一說你申請的學(xué)校將如何幫助你實現(xiàn)目標(biāo)。記住要誠實、真誠，不要一味追求讓招生官印象深刻。
【寬泛的問題】
如果你有一千美金可以給出，你打算拿它做什么?
你在移民辯論這個問題上的觀點是?(或者其他熱點時政)
如果你可以對你的學(xué)校作出一點改變，這將會是什么改變?
提問目的：招生官想看到一個知識面廣、有求知欲、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳暾堈摺?/p>
回答策略：關(guān)心時政。在某些問題上你有沒有鮮明的觀點?你能解釋自己的立場嗎?嘗試著把自己的價值體系闡述出來，并思考如何把價值體系應(yīng)用到具體時政問題的解讀上。
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