保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)(精選12篇)
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,大家都參加過(guò)主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容?下面是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境主題班會(huì),希望能夠幫助到大家。
保護(hù)環(huán)境主題班會(huì) 1
班會(huì)目的
1.通過(guò)這次主題班會(huì),使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類生存的重要性,環(huán)境的好壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的。
2.使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害,保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé),必須從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上,從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。
班會(huì)準(zhǔn)備 召開(kāi)班干部會(huì)議,闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義,為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備:多媒體計(jì)算機(jī)、大屏幕投影、 CAI 課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:
1. 查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料,并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,從我做起。
2. 選一名班會(huì)主持人。
班會(huì)過(guò)程
激情導(dǎo)入
(多媒體展示:出現(xiàn)地球轉(zhuǎn)動(dòng),然后拉近鏡頭,出現(xiàn)藍(lán)天、森林和海洋,最后在藍(lán)天白云背景下出現(xiàn)本課班會(huì)主題《保護(hù)環(huán)境,從我做起》)
主持人:藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律,綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命,我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞,讓我們共同保護(hù)我們的家園,《保護(hù)環(huán)境,從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
美麗的環(huán)境
主持人:我們祖國(guó)的環(huán)境真是太美了,請(qǐng)同學(xué)們觀賞。
(多媒體展示我們的祖國(guó):廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛(ài)的動(dòng)物、藍(lán)色的大海和芬芳的花朵)
教師:同學(xué)們,哪些風(fēng)景最美麗?
學(xué)生 1 :在美麗的大、小興安嶺有茂密的森林。
學(xué)生 2 :在蔚藍(lán)的大海里有成群的魚(yú)兒……
學(xué)生 3 :……
教師:我們的祖國(guó)江河秀麗,山川巍峨。同學(xué)們,你們到過(guò)我們家鄉(xiāng)哪些景點(diǎn)?(文峰山、大基山、三山島……)感覺(jué)怎么樣?(非常好,那里山清水秀,空氣新鮮,讓人感覺(jué)很舒服)這些美好的環(huán)境,只是我們生活環(huán)境的一部分,同學(xué)們,你們知道嗎?環(huán)境污染日益嚴(yán)重,我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn),而保護(hù)環(huán)境正是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任,令人擔(dān)憂的環(huán)境。
教師:現(xiàn)在,令人擔(dān)憂的是,這么美的環(huán)境在一天天遭受著破壞。請(qǐng)同學(xué)們觀看動(dòng)畫(huà)片《小魚(yú)的命運(yùn)》。
(播放動(dòng)畫(huà):一只小魚(yú)以前在清澈的小河里自由自在地游泳,后來(lái),附近建起了工廠、居民區(qū),不斷地向小河里排放污水、垃圾,河里的水質(zhì)變壞,小魚(yú)和它的兄弟姐妹無(wú)處可逃,最后都死了)
教師:同學(xué)們,看了這個(gè)動(dòng)畫(huà)片,你有什么感受?(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚(yú)的遭遇難過(guò),原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。主持人:伙伴們,在我們周?chē)心男┢茐沫h(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚(yú)的遭遇難過(guò),原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。
主持人:伙伴們,在我們周?chē)心男┢茐沫h(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)亂砍樹(shù)、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)殖對(duì)海水污染和山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。
教師:同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì),近年來(lái),由于人們的亂砍濫伐,河水、海洋的污染都對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害。
(多媒體展示:工廠滾滾的'濃煙,堆積如山的垃圾,亂砍濫伐的樹(shù)木、草原,日漸嚴(yán)重的沙塵暴……)
看到這一切,你有 什么樣 的感覺(jué)?
學(xué)生交流:對(duì)環(huán)境的破壞表示擔(dān)憂、對(duì)破壞環(huán)境者表示痛恨。
(多媒體出示數(shù)據(jù):酸雨:對(duì)森林的破壞、對(duì)石像的腐蝕。動(dòng)物銳減:動(dòng)物的種類和數(shù)量已經(jīng)減少到前所未有的程度。森林被毀:現(xiàn)在在我國(guó)很難找到一片原始森林。河流污染:我國(guó)有 90% 的河流受到不同程度的污染!)
保護(hù)環(huán)境
主持人:同學(xué)們,我們只有一個(gè)地球,每個(gè)人都有責(zé)任呵護(hù)她美麗的容顏,我們要好好愛(ài)護(hù)她才對(duì)呀!
教師:動(dòng)腦想一想,我們?nèi)绾斡脤?shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)自己的家園?學(xué)生自主發(fā)言,尋找保護(hù)環(huán)境的做法。
小組帶著問(wèn)題合作學(xué)習(xí),開(kāi)展討論,各抒己見(jiàn),然后全班交流。
愛(ài)護(hù)一草一木、不亂扔垃圾、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、節(jié)約用水、對(duì)破壞環(huán)境的行為和個(gè)人堅(jiān)決舉報(bào)等等。
主持人:讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,制止破壞環(huán)境的行為,保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)大自然。這次班會(huì)到此結(jié)束。
最后教師總結(jié),號(hào)召同學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士。
保護(hù)環(huán)境主題班會(huì) 2
【設(shè)計(jì)意圖】
現(xiàn)如今人們的生活水平在不斷提高,但環(huán)境污染問(wèn)題卻日趨嚴(yán)峻,生活垃圾到處亂扔,日趨嚴(yán)峻的霧霾問(wèn)題等無(wú)時(shí)無(wú)刻不在危害著我們的健康。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),旨在培育孩子們的環(huán)保意識(shí),讓孩子們從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀,知道垃圾污染日益嚴(yán)峻。
2、激發(fā)幼兒自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感。
【活動(dòng)打算】
1、生活垃圾污染的視頻。
2、環(huán)境污染前后的對(duì)比圖片、小摯友主動(dòng)撿垃圾的圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示圖片,導(dǎo)入活動(dòng)。
1、出示環(huán)境污染前小河的圖片請(qǐng)幼兒觀看。
“小摯友們,圖片中都有什么?你喜愛(ài)這個(gè)地方嗎?為什么?可是有一天小河被污染了,你覺(jué)得它會(huì)變成什么樣子?”
2、出示環(huán)境污染后小河的圖片請(qǐng)幼兒觀看。
“大家再來(lái)看看這幅圖片,跟我們想的有什么不一樣,圖片中多了什么?少了什么?你覺(jué)得它為什么會(huì)變成這樣?”
二、觀看視頻,激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的'欲望。
1、播放被生活垃圾污染后的環(huán)境的視頻,請(qǐng)幼兒觀看。
“人們亂扔垃圾,外面的環(huán)境發(fā)生了哪些改變?剛才的視頻中都有那些地方受到了污染?”
2、溝通探討愛(ài)護(hù)環(huán)境的方法
“既然這么多地方都受到了污染,現(xiàn)在請(qǐng)小摯友來(lái)想一想怎樣才能讓這些地方不被污染,以后你怎樣為愛(ài)護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)?”
三、觀看撿垃圾照片,堅(jiān)決愛(ài)護(hù)環(huán)境立場(chǎng)。
出示小摯友們?cè)谏钪兄鲃?dòng)撿垃圾的圖片,請(qǐng)幼兒觀看,讓孩子們知道愛(ài)護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)從自身做起,我們所能做的最簡(jiǎn)潔的就是主動(dòng)撿起身邊的垃圾,并能不亂扔垃圾。
保護(hù)環(huán)境主題班會(huì) 3
一、問(wèn)題的提出:
環(huán)境教育是我校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的環(huán)境意識(shí)淡泊,隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在,隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在,亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況,對(duì)凈化、美化、綠化校園造成一定的影響,同時(shí),對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)!币苍斐梢欢ǖ臎_擊。如何喚起全校師生對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好環(huán)境認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),并化為愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為,這個(gè)問(wèn)題引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,并作為學(xué)校德育工作一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。
二、活動(dòng)的時(shí)間:
20xx年9月22日
三、活動(dòng)的主題:
我與校園環(huán)境——美化校園,你我做起
四、活動(dòng)的目的:
著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識(shí)”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”!皟蓚(gè)意識(shí)”就是公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí),告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為,形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛(ài)我校園、美我校園的習(xí)慣。
五、活動(dòng)的過(guò)程:
1、主持人講解校園環(huán)境對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀;
2、通過(guò)具體事例,如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等,進(jìn)行小組討論,分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及其對(duì)策;
3、分小組在校園里進(jìn)行“不良現(xiàn)象大搜索”
4、綜合各組結(jié)果,形成共識(shí)。
六、活動(dòng)的結(jié)果:
學(xué)生從身邊的種.種破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象來(lái)分析,得出導(dǎo)致這種不良現(xiàn)象的`幾種原因:
一是由于小時(shí)候沒(méi)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成一種無(wú)意識(shí)的狀態(tài)。95%的學(xué)生認(rèn)為,從小進(jìn)行養(yǎng)成教育是非常重要的,對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成將起到積極的作用;
二是缺乏自控能力,35%的學(xué)生認(rèn)為在沒(méi)人監(jiān)督或約束的前提下,可能會(huì)隨手扔垃圾;
三是缺乏勞動(dòng)教育。從實(shí)驗(yàn)班的調(diào)查來(lái)看,85%的男生在家沒(méi)有做家務(wù)的習(xí)慣,60%的女生在家沒(méi)有做家務(wù)的習(xí)慣,如幫父母拖地板、自己洗衣服、幫父母洗碗等;藏班學(xué)生因?yàn)槭羌乃奚瑒趧?dòng)觀念較強(qiáng),勞動(dòng)能力和自理能力也強(qiáng)于漢班的學(xué)生。
四是部分學(xué)生認(rèn)為缺乏環(huán)境衛(wèi)生教育是導(dǎo)致學(xué)生環(huán)境意識(shí)淡泊的重要因素。
五是缺乏有效的監(jiān)督。部分學(xué)生認(rèn)為督導(dǎo)隊(duì)的職能沒(méi)有充分發(fā)揮,應(yīng)有必要成立如環(huán)保小衛(wèi)士、綠色環(huán)保志愿小組等。
六是缺乏體驗(yàn)教育。西藏班的學(xué)生普遍認(rèn)為,體驗(yàn)教育對(duì)增強(qiáng)同學(xué)環(huán)境保護(hù)意識(shí)有很大的促進(jìn)作用。他們通過(guò)自身的實(shí)踐,如自己洗衣洗被、評(píng)選“信得過(guò)宿舍”和“文明餐桌”等,形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并極力維護(hù)西藏部的整潔、清潔。
實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生普遍認(rèn)為,應(yīng)在以下幾個(gè)方面形成共識(shí):一是美我校園,人人有責(zé)。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境要從自己做起,從身邊的每一件小事做起,少說(shuō)多做;二是在全校營(yíng)造“愛(ài)我校園、美我校園”的氛圍,讓每位同學(xué)都積極參與創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng);三是在校園樹(shù)立環(huán)境保護(hù)標(biāo)語(yǔ),標(biāo)語(yǔ)向?qū)W生征集;四是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,如舉辦環(huán)保講座和環(huán)保圖片展等;五是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)教育。如倡導(dǎo)學(xué)生自己種樹(shù)、種花,并由自己維護(hù);六是加強(qiáng)監(jiān)督。政教處、學(xué)生會(huì)、督導(dǎo)隊(duì)和衛(wèi)生室要加強(qiáng)檢查力度。
保護(hù)環(huán)境主題班會(huì) 4
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)這次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)切自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性,提高愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球的意識(shí);培育學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣,激勵(lì)人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球。
二、活動(dòng)打算:
1、通過(guò)廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料;
2、自己編寫(xiě)環(huán)保童謠,繪制環(huán)保宣揚(yáng)畫(huà),用廢品制作環(huán)保手工藝品,學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動(dòng)過(guò)程:
<一>各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)
1、中隊(duì)長(zhǎng):全體起立。
報(bào)告輔導(dǎo)員,我中隊(duì)在籍53人,出席53人!白尛h(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊(duì)會(huì)已打算就緒,請(qǐng)您批準(zhǔn)并邀請(qǐng)您參與我們的隊(duì)會(huì)。
2、輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,允許隊(duì)會(huì)起先,并預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)圓滿勝利。
<二>出隊(duì)旗,敬隊(duì)禮。
<三>齊唱隊(duì)歌。
<四>隊(duì)會(huì)過(guò)程。
(一)宣布主題班會(huì)起先
甲:原以為你是那么寬廣,不在乎帶走一片蔭涼;
乙:原以為你那么堅(jiān)毅,沒(méi)想到你的眼淚在流淌。
甲:地球,我們唯一的家園,讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)!
乙:地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光!
甲:我們都知道地球是一個(gè)極可愛(ài)又簡(jiǎn)單破裂的星球,也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。
乙:但是,隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭遇破壞,地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)峻的污染,這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。為了共建我們的綠色家園。
合:《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)現(xiàn)在起先!
(二)環(huán)保小品表演
乙:大森林里的動(dòng)物聚集到一起了,它們?cè)诟墒裁茨?請(qǐng)觀賞小品《動(dòng)物法庭》。
甲:看完小品,我們明白了,無(wú)論是人類還是動(dòng)物,我們生活在同一個(gè)家園里,我們?cè)谝黄,互利互惠,長(zhǎng)期共存,缺一不行。
乙:所以,愛(ài)護(hù)地球也應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物,酷愛(ài)大自然也應(yīng)當(dāng)酷愛(ài)動(dòng)物!
(三)環(huán)保學(xué)問(wèn)知多少
乙:之前我們自己學(xué)習(xí)了許多環(huán)保學(xué)問(wèn),為了考察大家對(duì)環(huán)保學(xué)問(wèn)的了解狀況,我們特地打算了幾道搶答題。請(qǐng)聽(tīng)題:
1、眼睛勞累了,看一看(B)色對(duì)眼睛有好處。
A、紅色
B、綠色
C、黃色
2、為愛(ài)護(hù)藍(lán)天,我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí),應(yīng)當(dāng)(C)。
A、盡量選擇乘坐舒適的交通工具
B、運(yùn)用私人車(chē)
C、盡量選擇乘坐公共交通工具
3、削減“白色污染”我們應(yīng)當(dāng)(A)。
A、自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋
B、亂扔塑料垃圾
C、盡量運(yùn)用塑料制品
4、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,全球已漸漸形成一種(B)的生活風(fēng)尚。
A、追求時(shí)尚破壞環(huán)境
B、愛(ài)護(hù)環(huán)境崇尚自然C、愛(ài)護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)
5.21世紀(jì)是(C)世紀(jì)
A、科技B、經(jīng)濟(jì)C、環(huán)保
6、選無(wú)磷洗衣粉(B)。
A、愛(ài)護(hù)衣物
B、防止污染
C、愛(ài)護(hù)雙手
7.1972年聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議把(C)定位環(huán)境日。
A、4月5日
B、5月5日
C、6月5日
8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。
A、人類、動(dòng)物
B、人類、動(dòng)物、植物
C、動(dòng)物、植物
9、一節(jié)1號(hào)電池能十一平方米的土地恒久失去利用價(jià)值,一?凼诫姵乜晌廴
A、1立方米水
B、1000立方米水
C、6萬(wàn)立方米水
10、當(dāng)前人類社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)峻環(huán)境問(wèn)題之一:(B)
A、生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題
B、生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題
C、新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題
(四)我為環(huán)保支支招
甲:大家知道的環(huán)保學(xué)問(wèn)真多呀,下面我們一起看一組環(huán)保資料。
(看大屏幕上出示的資料)
甲:從剛才的圖片資料中,我們可以看出,近幾年,我們的環(huán)境狀況越來(lái)越糟。持續(xù)的干旱或暴雨,頻頻光顧的沙塵暴,被污染的空氣和海洋,不再蔚藍(lán)的天空....這都是我們?nèi)祟惒粣?ài)惜環(huán)境,不善待自然帶來(lái)的惡果。
乙:應(yīng)當(dāng)說(shuō),環(huán)保的話題許多,人們要為環(huán)保所做的事也許多。那么,我們,一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說(shuō)話吧。
甲:請(qǐng)把你們愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告知大家。(自由溝通)
我可以節(jié)約每一張紙;我可以愛(ài)惜花草樹(shù)木;我可以節(jié)約用水(生活用水重復(fù)運(yùn)用:洗菜洗手的水?dāng)起來(lái)沖廁所。洗衣的水可以用來(lái)拖地,拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以把用過(guò)的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn);我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù),做到一日三掃。我可以英勇阻擋破壞環(huán)境的行為.....
(五)誦讀環(huán)保公益廣告
乙:剛才大家談得特別好,說(shuō)的都是自己能夠做到的一些小事,但都的確對(duì)環(huán)保有益,這說(shuō)明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),為了讓我們把這種意識(shí)更深的刻在腦海里,下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。(齊聲朗讀)
水是生命之源,請(qǐng)節(jié)約每一滴水,假如人類不節(jié)約水,那么最終一滴水將是人們的眼淚。
天空是小鳥(niǎo)的家,河流是魚(yú)兒的家,地球是我們的家。
把綠色帶到世界的每一個(gè)角落,讓綠色流入人們心中。
保持地球生態(tài)平衡,就是愛(ài)護(hù)人類自身。
愛(ài)惜環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球,讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。
(六)制作環(huán)保小卡片
(七)活動(dòng)小結(jié)
甲:是啊,我們能為環(huán)保所做的`事許多,讓我們從自己力所能及的事做起,從小事做起吧。我想,假如人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會(huì)削減一些污染。
乙:為了我們自己,為了我們的后代,為了我們共同的家園,愛(ài)護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
甲:你看——水變清了,天變藍(lán)了,大地一片春光。
乙:你聽(tīng)——森林里笑聲不斷,大小動(dòng)物喜笑顏開(kāi)。
甲:我信任,不久的將來(lái),我們的空間會(huì)更干凈,我們的地球媽媽會(huì)更年輕,更健康。
乙:我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了,讓我們從小事做起,從自己做起,為環(huán)境愛(ài)護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!(最終請(qǐng)班主任老師發(fā)言)
班主任總結(jié)發(fā)言:
同學(xué)們,經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力,今日的環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿勝利,大家在這次活動(dòng)中了解到很多環(huán)保學(xué)問(wèn),也相識(shí)了環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),從身邊的小事做起,從自己力所能及的事做起,為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力。我信任,只要我們自己讀自己負(fù)責(zé),對(duì)地球負(fù)責(zé),我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>
讓我們?cè)俅螖y起手來(lái),共創(chuàng)我們綠色的家園!
我提議,全班同學(xué)一起高唱《少先隊(duì)員植樹(shù)造林歌》,讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次主題班會(huì)!
(全班放聲高歌《少先隊(duì)員植樹(shù)造林歌》)
主持人宣布:《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)到此結(jié)束。感謝各位老師和同學(xué)的參加!再見(jiàn)!
保護(hù)環(huán)境主題班會(huì) 5
一、活動(dòng)目的:
召開(kāi)“綠色環(huán)保,從我做起”主題班會(huì),通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境和對(duì)身邊環(huán)境的視察等形式,使同學(xué)們了解學(xué)校的環(huán)境現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參加綠化,宣揚(yáng)環(huán);顒(dòng),從我做起,從現(xiàn)在做起。
二、活動(dòng)方法:
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,講授、活動(dòng)與視頻觀看相結(jié)合,在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,發(fā)出倡議,愛(ài)護(hù)環(huán)境。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)主持人講話:同學(xué)們,學(xué)校是我們的其次個(gè)家,而現(xiàn)在,我們這其次個(gè)家已經(jīng)遭到了破壞,我們的學(xué),F(xiàn)在隨地可見(jiàn)垃圾,公共設(shè)施被破壞也是常常的事,我們今日班會(huì)的主題是“綠色環(huán)保,從我做起!蓖瑢W(xué)們將在這個(gè)班會(huì)中感受到我們學(xué)校的環(huán)境現(xiàn)狀,并學(xué)會(huì)如何愛(ài)護(hù)好我們的其次個(gè)家。
(二)視頻觀看:全班同學(xué)一起觀看了一個(gè)關(guān)于學(xué)校環(huán)境的破壞的視屏。
主持人:看完了視屏,現(xiàn)在就由同學(xué)們說(shuō)說(shuō)從這個(gè)視屏中,看到了或是說(shuō)感受到了什么?學(xué)生1:我看到了學(xué)校隨處可見(jiàn)垃圾,而沒(méi)有同學(xué)撿起來(lái)。
學(xué)生2:我看到許多的公共設(shè)施被學(xué)生人為破壞,學(xué)校中的花草被拔起,階梯教室的凳子被毀壞,廁所的門(mén)被弄爛,我感受到一些同學(xué)對(duì)我們的`其次個(gè)家——學(xué)校的破壞和不負(fù)責(zé)任。主持人:所幸的是“愛(ài)惜學(xué)校環(huán)境”已成為全校大部分同學(xué)的共同呼聲,受到許多同學(xué)的重視。校內(nèi)中越來(lái)越多的人投入到愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境的行列中,F(xiàn)在常常能看到用同學(xué)主動(dòng)撿起垃圾了,這是我們應(yīng)當(dāng)感到興奮的。
(三)同學(xué)發(fā)言:看完視頻,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的感想或怎么愛(ài)護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境。學(xué)生3:我們?cè)谛?nèi)中看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái),要主動(dòng)將不用的水龍頭關(guān)掉,不隨地扔垃圾。
學(xué)生4:我們不僅要管好自己,同時(shí)也要宣揚(yáng)環(huán)保、監(jiān)督他人。
主持人:既然同學(xué)們都看到了學(xué)校環(huán)境的破壞,也感受到了要愛(ài)護(hù)學(xué)校壞境和怎么愛(ài)護(hù),那么就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,把今日班會(huì)的主題變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),讓我們四班同學(xué)一起做到“綠色環(huán)保,從我做起”吧!
(四)主持人:“本次班會(huì)到此結(jié)束!
保護(hù)環(huán)境主題班會(huì) 6
一、活動(dòng)背景:
隨著社會(huì)的發(fā)展,人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國(guó)際環(huán)境日”來(lái)臨之際,響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,召開(kāi)“低碳生活”為主題的班會(huì)。
二、活動(dòng)目的
1、了解“低碳生活”的含義,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于環(huán)保生活、低碳生活的認(rèn)識(shí)。
2、知道在學(xué)習(xí)、生活中節(jié)約電、水,氣等能源的重要意義,并從生活點(diǎn)滴做起。
3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)
1、播放雅安地震宣傳片
師:雅安的這次地震,牽動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心,據(jù)中國(guó)地震網(wǎng)統(tǒng)計(jì),截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震,雖然地震是自然災(zāi)害,但長(zhǎng)期以來(lái)由于人們忽視了環(huán)境問(wèn)題,加劇了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生。
2、出示圖片
師:我們來(lái)看一些環(huán)境污染的圖片,水污染,大氣污染,氣候變暖,沙塵暴,今年在我國(guó)北京出現(xiàn)的霧霾天氣,這是地球給人類敲響的警鐘,提醒我們要好好愛(ài)護(hù)自己的家園,作為地球上的.一份子,我們應(yīng)該呼吁大家保護(hù)環(huán)境,低碳生活。
師:下面讓我們走進(jìn)班會(huì)的第一篇章,“環(huán)保,我們的責(zé)任”,讓我們用掌聲請(qǐng)出我們四年三班的環(huán)保搭檔
3、學(xué)生展示
。1)朗誦《環(huán)保,我們的責(zé)任》
。2)朗誦《我愿》
。ǘ┏珜(dǎo)低碳生活
師:由于環(huán)境問(wèn)題現(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)低碳生活,那什么是低碳生活呢,今天老師還給大家?guī)?lái)了一段公益廣告,相信看了這條公益廣告,你會(huì)對(duì)低碳生活有進(jìn)一步的了解。
師:原來(lái)低碳生活就是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)。下面老師給大家?guī)?lái)一些數(shù)據(jù),請(qǐng)看:(課件出示)
如果我們:
少搭乘1次電梯,就減少0.218kg的碳排放
少開(kāi)冷氣1小時(shí),就減少0.621kg的碳排放
少吹電扇1小時(shí),就減少0.045kg的碳排放
少看電視1小時(shí),就減少0.096kg的碳排放
少用燈泡1小時(shí),就減少0.041kg的碳排放
師:我們來(lái)算一筆賬,如果我們一天做到每一項(xiàng),那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量,那么我們估算一下,如果全中國(guó)13億人每天都能做到每一項(xiàng),就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字!
師:為了保護(hù)地球,我們也應(yīng)該成為的低碳生活中的一員,讓我們共同走進(jìn)第二篇章“我的低碳我做主”,再次請(qǐng)出我們班級(jí)的環(huán)保搭檔。
朗誦讓我們一起飛翔
我倡議,四年三班全體同學(xué)立下誓言:
節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米,用真摯的心、勤勞的手,讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。
。ㄈ、師總結(jié)
師:保護(hù)環(huán)境,低碳生活,只要大家都主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn),在生活中注意一點(diǎn)點(diǎn),并一直堅(jiān)持下去,那么這個(gè)世界改變的一定不只是一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們攜手保護(hù)我們的地球!同學(xué)們,相信有了我們的努力,我們的參與,我們的地球家園一定會(huì)越來(lái)越美麗。
保護(hù)環(huán)境主題班會(huì) 7
一、活動(dòng)目的
通過(guò)表演、講故事的形式,使學(xué)生意識(shí)到我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類,動(dòng)物植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。
二、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬⿲W(xué)生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車(chē)的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的`行為。
(二)學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí)
1、《小雪豹的故事》小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣(mài)。一位叫斯蒂文的'外國(guó)游客買(mǎi)下了他,將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥。在養(yǎng)殖中心,小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,可他沒(méi)有伙伴,他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的。青藏高原的深山里。
2、小實(shí)驗(yàn)生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開(kāi)始小白鼠煩躁不安,驚恐萬(wàn)狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。60年代,美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個(gè)月,在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。
3、《明天怎樣植樹(shù)》21世紀(jì),我國(guó)造林將以機(jī)械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行,速度又快,質(zhì)量又好。露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程,培育各種各樣的樹(shù)木新品種,如抗病蟲(chóng)害的,抗旱的,抗污染的等等。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)想法。
(三)實(shí)踐活動(dòng)
1、說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周?chē)h(huán)境。
2、建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。
。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y(jié)我們?cè)诒硌葜小⒃谥v故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會(huì)。
保護(hù)環(huán)境主題班會(huì) 8
活動(dòng)主題:
從身邊小事做起,貫徹“節(jié)能綠色環(huán)保”的觀念
活動(dòng)目的:
人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,保護(hù)自然環(huán)境,維持生態(tài)平衡,已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到,如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,最終受害的將是人類。
將課前準(zhǔn)備圖畫(huà)材料等放置在班級(jí)后面,供其他老師觀賞。
教學(xué)過(guò)程:
一、班長(zhǎng)我們今天的班會(huì)是主題,就是屏幕上顯示的六個(gè)大字。請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀銈儗?duì)這三個(gè)名詞的理解
二、主持人:“節(jié)能綠色環(huán)!边@口號(hào),提得最多的`就是最近熱火的“上海世博會(huì)”。讓我們看看它的相關(guān)報(bào)道。
演示課件——視頻
小結(jié):上海世博是本著“城市,讓生活更美好”的宗旨,其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽(yáng)能板,有利于開(kāi)發(fā)新能源。
如果你認(rèn)為世博離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。那么,再請(qǐng)同學(xué)從下面要播放的視頻短片《難以忽略的小事兒》中,找出不符合“節(jié)能綠色環(huán)保“理念的行為。同樣的問(wèn)題,我們遇到了,是如何處理的
請(qǐng)同學(xué)指出問(wèn)題,并向同學(xué)宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)!敝R(shí)
三、主持人
我們看看現(xiàn)實(shí)生活中里存在的問(wèn)題大家請(qǐng)看屏幕
1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧,污染大氣,散發(fā)刺鼻的味道,引起呼吸道疾;奔流到海的污水把往昔的蔚藍(lán)色變成墨色。
畫(huà)外音:我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近,偏南風(fēng)來(lái)時(shí),我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘,現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏,垃圾滿地,無(wú)人問(wèn)津。
2、我們學(xué)校里呢我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣,值得我們反省,更正!
第一組圖:踩草皮,攀爬樹(shù)木——有沒(méi)有環(huán)保意識(shí)
第二組圖:長(zhǎng)時(shí)間沖洗,沒(méi)關(guān)緊水龍頭——有沒(méi)有節(jié)約水的觀念
第三組圖:亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康
第四組圖:褒揚(yáng)在大掃除中的清潔衛(wèi)士!有了他們,我們的校園才能到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。他們也是我們的榜樣,保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)!分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)……
三、班長(zhǎng)小結(jié):
通過(guò)視頻——圖片——調(diào)查報(bào)告等了解環(huán)保的重要性。通過(guò)這次主題班會(huì),
保護(hù)環(huán)境主題班會(huì) 9
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓孩子們知道花草樹(shù)木對(duì)人類有益處。
2、引導(dǎo)孩子們自覺(jué)做到愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木。
二、活動(dòng)重點(diǎn):
以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然,愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境為原則,從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語(yǔ)宣傳,從學(xué)生身邊的小事到社會(huì)上發(fā)生的大事,極力讓每一位學(xué)生感同身受,認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾。同時(shí),使學(xué)生知道花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境,有益于人們健康,教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,具有初步的環(huán)境意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、繪制活動(dòng)圖片:可供粘貼的愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的標(biāo)語(yǔ)。
2、了解學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情況。
3、提前排練三個(gè)有關(guān)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的小品。
4、小合唱有關(guān)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的歌曲。
四、活動(dòng)形式:
圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。
五、活動(dòng)內(nèi)容:主持人
當(dāng)小鳥(niǎo)棲上枝頭唱著春的旋律,迎面而來(lái)的春風(fēng)便有了快樂(lè)的`音符。當(dāng)我們迎著初升的太陽(yáng)來(lái)到學(xué)校,看到的是湛藍(lán)的天空,嫩綠的樹(shù)梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風(fēng)搖擺的迎春花、小草為校園披上了綠衣裝,使我們的校園充滿生機(jī);小樹(shù)給大家?guī)?lái)了新鮮的氧氣,夏天為大家提供乘涼的樹(shù)蔭;還有那些默默躲在角落里的花朵,給校園增添了鮮艷的色彩,使我們的校園更加美麗。
表演唱《春天在哪里》我們生命的搖籃是地球母親!高山、大海、高原、平原是我們?nèi)祟惪梢孕刨嚨呐笥选.?dāng)我們看見(jiàn)草原荒蕪,森林稀少,土地干燥,黃沙滿天,自己深受其苦的時(shí)候,茂密的森林就是我們最好的披風(fēng)。今日的地球母親,應(yīng)該是樹(shù)木成行,林蔭載道。
看,那邊有幾位同學(xué),他們?cè)诟墒裁矗浚ㄐ∑繁硌荩?/p>
在日常生活中,我們會(huì)看到許許多多破壞自然的現(xiàn)象,亂砍亂伐,我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累。
1、【洪水泛濫】
1998年中國(guó)的“世紀(jì)洪水”就是因?yàn)殚L(zhǎng)江流域內(nèi)森林被嚴(yán)重破壞,致使洪水肆虐了29個(gè)省,經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1666億元。
2、【土地沙漠化】
我國(guó)約有一半國(guó)土處于干旱和半干旱地帶,受少雨多風(fēng)和人為破壞植被的影響,沙漠和沙漠化土地呈不斷擴(kuò)展態(tài)勢(shì)。
3、【極端惡劣天氣】
2008年的雪災(zāi)使中國(guó)的19個(gè)省級(jí)行政區(qū)均受到低溫、雨雪、冰凍災(zāi)害影響,農(nóng)作物受災(zāi)面積7270.8千公頃,倒塌房屋22.3萬(wàn)間,直接經(jīng)濟(jì)損失537.9億元。同學(xué)們,看著這些曾經(jīng)發(fā)生的觸目驚心的事件,我們的心在滴血,當(dāng)我們看不到天空湛藍(lán),看不到海水清澈,我們?cè)谙胧裁茨?無(wú)奈中的地球母親日復(fù)一日,年復(fù)一年地發(fā)出呻吟,我們能袖手旁觀嗎?
讓我們行動(dòng)起來(lái),從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,珍愛(ài)我們身邊的綠色,保護(hù)我們的環(huán)境。
下面我們請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)怎樣愛(ài)護(hù)花草,怎樣保護(hù)環(huán)境(小組討論,選代表發(fā)言,兩位主持人最后補(bǔ)充總結(jié))
1、我們建起水力、風(fēng)力發(fā)電站,充分利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源,這樣可以減少大氣污染,還森林、大樹(shù)一個(gè)清潔的家。
2、保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)森林,保護(hù)水源。
3、不要摘花,不要搖樹(shù),不折樹(shù)枝,不踏草地,這樣花草樹(shù)木才能長(zhǎng)得更好。
4、在每年的3月12日植樹(shù)節(jié),人人動(dòng)手,親自栽下一棵樹(shù),我長(zhǎng)大,小樹(shù)也長(zhǎng)大。
同學(xué)們,讓我們來(lái)認(rèn)真看看一棵樹(shù)到底值多少錢(qián)呢?
一棵50年樹(shù)齡的樹(shù),以累計(jì)計(jì)算,產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元;增加土壤肥力價(jià)值約31200美元;涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元;為鳥(niǎo)類及其他動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所價(jià)值31250美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元;除去花、果實(shí)和木材價(jià)值,總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。
請(qǐng)一位同學(xué)朗誦:
愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木
我愛(ài)每朵花,
我愛(ài)每棵草,
我愛(ài)每株小樹(shù)苗。
不摘壇中花,
不踏坪上草,
不抓小樹(shù)胡亂搖。
我給花兒來(lái)施肥,
我把草坪保護(hù)好,我為小樹(shù)把水澆環(huán)境美,空氣好花草樹(shù)木立功勞,少先隊(duì)員多自豪。 小結(jié):
我們不能忘記,地球母親是我們共有的家園,是我們賴以生存的環(huán)境。何蔡:給我一片土地,還給你一片綠色,帶給你一汪源泉。給我一片藍(lán)天,還給你一縷陽(yáng)光,帶給你一絲涼意。地球只有一個(gè),愛(ài)護(hù)植被,人人有責(zé)。
讓我們行動(dòng)起來(lái),為保護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任。
愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木倡議書(shū)
同學(xué)們:地球是人類共同的家園。保護(hù)地球,人人有責(zé)!
我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,是21世紀(jì)的小主人,應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此,我們倡議人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小天使”。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí),關(guān)心社會(huì)環(huán)境問(wèn)題。
2、積極參加環(huán)保宣傳,勸說(shuō)、阻止破壞花草樹(shù)木的人和事。
3、從我做起,從小事做起——愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不亂丟垃圾。
4、節(jié)約能源,隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
5、節(jié)約資源,盡量不使用一次性物品。
親愛(ài)的小伙伴們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!用小行動(dòng)保護(hù)大地球。(展示環(huán)保牌)
希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中能像今天說(shuō)的那樣,愛(ài)護(hù)我們身邊的每棵草,每棵樹(shù),每一朵花,千萬(wàn)別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變得越來(lái)越美,空氣越來(lái)越新鮮。讓我們的地球到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,綠草如茵!今天的班會(huì)到此結(jié)束,謝謝!
保護(hù)環(huán)境主題班會(huì) 10
活動(dòng)目的:
培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
在校園內(nèi)走一圈,認(rèn)真觀察飯?zhí)谩、球?chǎng)、草地及本班的教室、宿舍,檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入主題。
1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片,初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。
2、導(dǎo)入主題:一幕幕讓人觸目驚心的畫(huà)面讓人沉思,大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬(wàn)物,人類卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著自然,所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。我們前不久學(xué)過(guò)的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問(wèn)題。在高科技日益發(fā)展之時(shí),也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題:光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問(wèn)題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球,保護(hù)環(huán)境”的'口號(hào)。校園不是工廠,不是大城市,那么,有沒(méi)有環(huán)保方面的問(wèn)題呢,請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。
二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。
1、師:前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后,老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所,找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題,分析它的危害,然后寫(xiě)一篇日記,同學(xué)們做了嗎?請(qǐng)交流一下。
2、全班分成五個(gè)小組,老師指定組長(zhǎng),然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流,討論(讀觀察日記),組長(zhǎng)記錄整理。
3、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。
4、教師小結(jié):
通過(guò)同學(xué)們的交流反映,看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少:亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。特別嚴(yán)重的是,很多同學(xué)亂踩草坪,習(xí)以為常,至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(zhǎng)的黃土地,我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個(gè)樣子。校園是教育盲人的圣潔地方,不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà),在校園內(nèi)起哄怪叫,不僅造成了環(huán)境污染,也造成了精神污染,所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,用不了多久,綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地,整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。
三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。
1、師:要保護(hù)好校園環(huán)境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。
2、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。
3、教師小結(jié):通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,我們看到,我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括:愛(ài)護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問(wèn)題,人人重視,從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:
1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾,應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái),期末拿去賣(mài),變廢為寶;
2、要全校行動(dòng),把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話穢語(yǔ)、下流漫畫(huà)清除,禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾;
3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時(shí)不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行為。
保護(hù)環(huán)境主題班會(huì) 11
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意意亂丟垃圾。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園,樹(shù)立美化校園的意識(shí)。
3、使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感,并激發(fā)他們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、校園照片若干張
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入(3分鐘)
小朋友,你們能說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的名稱嗎?時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一年多了,那么你覺(jué)得我們的`學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校?(干凈的、整潔的、美麗的……)
二、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┮鲈掝}(6分鐘)
1、師:是呀,這么美麗的學(xué)校,卻出現(xiàn)了不足之處,讓我們一起去看看吧!
2、逐一出示學(xué)校的照片,讓學(xué)生找找不足之處在哪兒?
3、思考:這些垃圾從哪兒來(lái)?說(shuō)說(shuō)你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象?
4、討論:我們?cè)撛鯓幼觯拍苁刮覀兊男@、班級(jí),更加美麗、整潔。
。ǘ⿲W(xué)生自我檢查
1、播放一個(gè)小視頻《香蕉皮的故事》,思考:從這個(gè)視頻中,你看到了什么?平常你又是怎樣做的?
2、(課件出示)檢查一下自己是否做到了以下幾條:(課件出示)
(1)認(rèn)真完成值日工作。
(2)不帶零食進(jìn)校園,不隨地亂丟果皮、紙屑,不隨地吐痰。
。3)不往花池中丟垃圾。
。4)看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。
。5)愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。
。6)愿做環(huán)保小衛(wèi)士,保護(hù)校園環(huán)境!
3、學(xué)生進(jìn)行對(duì)照,說(shuō)說(shuō)自己哪幾條做得好,哪幾條做得還不夠。
。ㄈ┡袛鄬(duì)錯(cuò)。
1、課件出示題目:
(1)冰冰小朋友愛(ài)勞動(dòng),每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。
。2)一天,小明看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有人,就很快把桔子皮丟地上。
(3)輪到小華值日時(shí),小華總要組長(zhǎng)催了才打掃。
。4)一次,小花看見(jiàn)一個(gè)小妹妹把紙片丟地上,她連忙跑過(guò)去撿起紙片,并告訴小妹妹,垃圾要丟在垃圾筒里。
。5)課間,小陽(yáng)看見(jiàn)樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上,他把頭一抬,假裝沒(méi)看見(jiàn),從瓶子上跨了過(guò)去。
2、學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò),錯(cuò)的說(shuō)明原因,該怎樣做。
。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)拍手歌,識(shí)記衛(wèi)生好習(xí)慣。
1、學(xué)生拍拍念念,同桌拍拍念念。
2、師生對(duì)答。
你拍一,我拍一,美化校園不遲疑;你拍二,我拍二,撿紙和撿塑料袋;你拍三,我拍三,避免垃圾堆成山;你拍四,我拍四,教育別人在其次;你拍五,我拍五,做好榜樣別怕苦;你拍六,我拍六,大家勁往一塊湊;你拍七,我拍七,把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);你拍八,我拍八,保護(hù)環(huán)境靠大家;你拍九,我拍九,造福社會(huì)才持久;你拍十,我拍十,回收廢紙和電池。
三、欣賞校園的美景。(課件)
四、“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
我宣誓:我將以實(shí)際行動(dòng)做到
珍視天空,關(guān)愛(ài)大地;
抵制污染,植綠護(hù)綠;
珍愛(ài)生命,節(jié)約資源;
保護(hù)環(huán)境,保護(hù)自然;
綠色消費(fèi),綠色人生。
請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。
五、呼吁:
同學(xué)們,我們可以為環(huán)保做很多事情,我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái),讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要,用我們的雙手為地球增添新綠,小朋友們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天!爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,從小事做起,從自身做起!
保護(hù)環(huán)境主題班會(huì) 12
教學(xué)目的:
使學(xué)生知道環(huán)境是人類生存的基本條件,保護(hù)環(huán)境是社會(huì)公德對(duì)每個(gè)人的基本要求,使學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好品德。
教學(xué)重點(diǎn):
1、環(huán)境是人類生存的基本條件。
2、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
3、我們從小就要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好品質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、課前收集
2、制作課件
教學(xué)過(guò)程:
一、趣引課題:
師:首先請(qǐng)同學(xué)們看一則公益廣告。
問(wèn):同學(xué)們,看了這則公益廣告,你們想到了什么呢?
“保護(hù)環(huán)境”就是這節(jié)課我們共同研究的問(wèn)題。(屏幕顯示課題)。同學(xué)們,我們通常所說(shuō)的大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、野生動(dòng)植物、風(fēng)景名勝區(qū)、生活居住區(qū)等等,就構(gòu)成了人類賴以生存的環(huán)境。
二、整理匯報(bào)
師:地球環(huán)境原本是一個(gè)絢麗燦爛的世界,但是,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,尤其是近幾十年工業(yè)的發(fā)展,把人類帶進(jìn)了一個(gè)被毒化的環(huán)境。
課前老師讓同學(xué)調(diào)查并收集了有關(guān)環(huán)境污染方面的資料,首先請(qǐng)同學(xué)們對(duì)資料進(jìn)行一下歸納整理(學(xué)生歸納整理)。
同學(xué)們匯報(bào)。
三、討論明理
師:環(huán)境污染給人類帶來(lái)了哪些危害呢?舉例說(shuō)一說(shuō)
。ㄕ(qǐng)小組討論)
小結(jié):環(huán)境污染已經(jīng)危及到人民的健康和生命,威脅著人類的生存和發(fā)展。
師:下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆欢武浵瘛?/p>
問(wèn):同學(xué)們,此時(shí)此刻,你們?cè)谙胄┦裁茨兀空l(shuí)愿意談一談。
小結(jié):是啊,我們生存靠地球,環(huán)境靠大家,保護(hù)環(huán)境是生活在地球上每個(gè)人的`責(zé)任,也是社會(huì)公德對(duì)每個(gè)人的基本要求,只有人人參與保護(hù)環(huán)境,美化環(huán)境,我們才能擁有一個(gè)真正的美好的生存空間,美好的家園,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。(屏幕顯示)
師:當(dāng)今世界,環(huán)境問(wèn)題已成為全球普遍關(guān)注的焦點(diǎn),人類開(kāi)始意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,你們知道6月5日是什么節(jié)日嗎?你還知道哪些與環(huán)境有關(guān)的節(jié)日呢?課前老師也收集了一些,誰(shuí)能讀一讀。(屏幕出示)
師:我們國(guó)家也十分重視環(huán)境保護(hù)工作,那么,你們知道我們國(guó)家在環(huán)境保護(hù)方面都做了哪些工作嗎?有哪些典型的事例呢?
小結(jié):保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,多少年來(lái),我國(guó)各族人民在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,為保護(hù)環(huán)境,美化家園做出了積極的努力,取得了一定成績(jī)。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
四、指導(dǎo)行為
師:同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境,已成為全世界的自覺(jué)行動(dòng),保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的未來(lái),為了使人人都生活在美好的環(huán)境中,我們少年兒童從小就應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,那么如何保護(hù)環(huán)境呢?請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
小結(jié):同學(xué)們?yōu)榱耸刮覀兊牡厍蚋鍧,更適于人類居住,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始積極投入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中去,做一位環(huán)保主義者。首先樹(shù)立環(huán)保意識(shí),自覺(jué)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,防止環(huán)境污染;其次要愛(ài)護(hù)山林綠地和有益珍貴的動(dòng)植物,保護(hù)生態(tài)平衡,最后,要積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng),為形成良好的社會(huì)環(huán)境做出我們的貢獻(xiàn)。
五、展望總結(jié)
師:最后讓我們展開(kāi)理想的翅膀,去描繪我們未來(lái)的美好家園。(老師給同學(xué)們配上優(yōu)美的畫(huà)面的音樂(lè))
總結(jié):同學(xué)們,你們是明天,你們是未來(lái),你們是新時(shí)代的主宰者,老師希望你們努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí),為改善地球環(huán)境多發(fā)明,多創(chuàng)造,把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
愿我們共同的家園地球,山更青,水更甜。
愿我們共同的家園地球,天更藍(lán),景更美。
愿我們共同的家園地球,永遠(yuǎn)是萬(wàn)物吐綠,百花飄香的大花園。
讓我們同在一片藍(lán)天下,共同愛(ài)護(hù)地球我們的家園。
你扔下的是垃圾,我揀起的是品德
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