“低碳生活 綠色校園”主題班會

　　一、課題背景：

　　今年北京長時間出現(xiàn)霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時常襲擊，馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛，

“低碳生活 綠色校園”主題班會

。給人們的日常生活帶來了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國家提倡綠色環(huán)保，保護(hù)地球母親，保持生態(tài)發(fā)展。縣上要求教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，學(xué)校要求綠色校園從我做起。通過本課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境問題的思考，同時提高學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：

　　認(rèn)識目前全球環(huán)境惡化的嚴(yán)峻形勢，理解低碳生活的相關(guān)知識，學(xué)會節(jié)能減排的基本方法。

　　過程與方法

　　(1) 能夠?qū)κ占�的信息進(jìn)行初步分析和處理，學(xué)會利用處理的信息進(jìn)行交流。

　　(2)學(xué)會合作、討論、分析，科學(xué)決策，形成共識。

　　情感態(tài)度和價值觀

　　了解溫室氣體排放對氣候變化的影響，形成關(guān)注人類生活環(huán)境的情懷，養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，并將這一現(xiàn)代理念進(jìn)行大眾傳播。讓學(xué)生從我做起喚起學(xué)生對日益遭受破壞地球的認(rèn)識，從小樹立環(huán)保意識。

　　三、教具準(zhǔn)備：課件、題板

　　四、教學(xué)設(shè)計：

　　(一)課前3分鐘：環(huán)保小衛(wèi)士主持：回顧今年春天全國及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。

　　(二)教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。

　　(過渡)全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)保”，下面請看幾組圖片。

　　活動一：

　　1.我們面臨的環(huán)境問題有哪些?(播放投影)

　　(1)生活垃圾污染 (2)海洋污染

　　(3)沙塵污染 (4)工業(yè)污水污染

　　(5)小區(qū)周邊環(huán)境污染 (6)河流污染

　　2.小結(jié)：(學(xué)生總結(jié))

　　以上圖片看了讓人觸目驚心，我們的生活，我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅�？磥肀Ｗo(hù)環(huán)境、保護(hù)自己，已經(jīng)刻不容緩，必須行動起來了。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)(孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費”)——為主的環(huán)保教育。看看我們究竟應(yīng)該怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。(過渡，接下來)

　　活動二：

　　小組討論：什么是低碳生活?

　　1、孩子們對“低碳”的解讀

　　“低碳”其實是一種低能量，低消耗，低開支的生活方式，是一種節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，減少二氧化碳排放的習(xí)慣。對于世界第一人口大國來說，每個人生活習(xí)慣中浪費能源和碳排放的數(shù)量看似微小，一旦以13億人口基數(shù)計算，就是天文數(shù)字。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這個訓(xùn)誡同樣適合我們對低碳生活的態(tài)度。其實低碳很簡單，就是從身邊的點滴小事做起。(播放投影)

　　(1)焉支山山清水秀 (2)祁連山人家享受低碳生活

　　2、孩子們對“低碳”的發(fā)現(xiàn)

　　倡導(dǎo)‘低碳生活’其實很簡單，只需要我們每一個人、從生活的每一天做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起，事情并不難，關(guān)鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，

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《“低碳生活 綠色校園”主題班會》(http://www.ishadingyu.com)。“低碳”生活看似離孩子很遠(yuǎn)，只要善發(fā)現(xiàn)會思考，其實就在大家身邊。(播放投影)

　　(1)我們要呵護(hù)周邊的環(huán)境 (2)讓我們行動起來吧!

　　3、孩子們對“低碳”的行動

　　通過本次活動，孩子們了解了低碳的的知識;還增強了發(fā)現(xiàn)和思考環(huán)保問題的能力。通過生動的社區(qū)實踐活動增強孩子們環(huán)保意識，并以此帶動整個家庭環(huán)保，再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個社會共同環(huán)保，共同關(guān)愛地球。(播放投影)

　　4、小結(jié)：(環(huán)保小衛(wèi)士總結(jié))

　　要把握自己，從每一天做起，過低碳生活，做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手，低碳在身邊”為題，號召、帶動家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活細(xì)節(jié)入手，一起倡導(dǎo)健康的低碳生活方式，參與低碳的健康生活。例如：去飯店吃飯的時候，都隨身帶個環(huán)保袋，吃不完的就打包帶回家;使用手帕，少用紙巾;使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶;人走關(guān)燈關(guān)電器;少洗幾次熱水澡;不開大排量車或少開私車多乘公交等。倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。

　　活動三：

　　1、小組討論：如何做到低碳生活?

　　交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。

　　請同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能，在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。

　　生1： 多走樓梯強身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費大，少使紙巾用手帕……

　　生2：不使用一次性用品，電器待機(jī)時間長浪費電，洗澡少用盆浴,甚至不購買遠(yuǎn)程運輸而來的食品……

　　生3：出門關(guān)燈關(guān)水;合理使用空調(diào);騎自行車，坐公交車;做好家人的宣傳工作，形成合力。 (播放投影)

　　2、小結(jié)：(學(xué)生總結(jié))凡是涉及諸多節(jié)約能源、少排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。“低碳”生活就是低能量，低消耗，低開支的一種生活方式。我們?nèi)巳诵枰�做到，所以，過“低碳生活”就必須從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點滴小事做起。(播放投影)

　　活動四：

　　1、“低碳”生活倡導(dǎo)(環(huán)保小衛(wèi)士)

　　(1)隨手關(guān)燈，節(jié)約用水。綠色交通，平衡飲食。

　　(2)節(jié)約用紙，少用紙巾。愛惜衣物，節(jié)約用糧

　　(3)愛護(hù)動物，保護(hù)花草。強身健體。勤儉為榮。

　　(4)不隨地吐痰，少用塑料袋，不亂扔垃圾，折樹枝。

　　(5)見垃圾，彎個腰，爭做綠色小使者。

　　(6)不踩小草，不說臟話，團(tuán)結(jié)友愛。

　　(7)我知道地球日、環(huán)保日

　　我知曉，我參與，我奉獻(xiàn)，讓我們手拉手，肩并肩為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。牢固樹立“低碳，節(jié)約為榮的生活理念，自覺養(yǎng)成好習(xí)慣。我們的家園就會變得更美麗!(播放投影)

　　五、總結(jié)：

　　低碳的生活方式就是在生活細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。這次環(huán)保教育讓大家知道了許多關(guān)于低碳，關(guān)于世界地球日和世界環(huán)境日的知識，更重要的是這次活動真正做到了“人人參與”，讓每個同學(xué)都有了一個展示自己的機(jī)會!充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境問題的思考，同時提高學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

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