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小學(xué)品德與生活《龜兔外傳》說課稿

時(shí)間:2024-08-26 04:33:08 資料大全 我要投稿
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小學(xué)品德與生活《龜兔外傳》說課稿范文

  一、說教材

小學(xué)品德與生活《龜兔外傳》說課稿范文

  《龜兔外傳》是遼海版《品德與生活》第四冊(cè)第四單元《生活中的我》的第1課《多彩的我》的一個(gè)主題活動(dòng)內(nèi)容,

小學(xué)品德與生活《龜兔外傳》說課稿范文

。

  第四單元《生活中的我》事本冊(cè)教材課程內(nèi)容的最后一個(gè)單元,其主要目的是幫助學(xué)生梳理兩年來課學(xué)習(xí)中自己成長、發(fā)展變化的活動(dòng)指引。

  生活中的我應(yīng)該事豐富多彩的,多方面都應(yīng)得到發(fā)展的,本單元的三個(gè)主題活動(dòng)從三個(gè)維度反映了學(xué)生在生活中要成長發(fā)展的方向。其中主題活動(dòng)一,《多彩的我》是引導(dǎo)學(xué)生多方面發(fā)展自己,應(yīng)涉及生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,特別是做人方面,要初步形成有主見、不盲從地品質(zhì),做一個(gè)有獨(dú)立個(gè)性的人。

  二、說教學(xué)目標(biāo)

  1、初步做到有主見、不盲從

  2、知道在生活中多方面發(fā)展自己

  3、愿意為自己豐富多彩的生活發(fā)展特長

  三、說教法

  兒童是課程的主體,他們是真實(shí)的,有思想的、有感情,他們的內(nèi)心世界豐富多彩。我在本課教學(xué)中采用講故事、討論交流、角色扮演等方式進(jìn)行,注重以豐富的情感、語言激發(fā)學(xué)生,調(diào)動(dòng)他們的心理活動(dòng)、思想活動(dòng),引起他們情感的共鳴,使他們積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中來。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、烏龜和兔子的圖片及頭飾

  2、悄悄話信箱

  說教學(xué)流程

  在本課中,我主要設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)

  1、情趣導(dǎo)入:

  今天老師請(qǐng)到了兩個(gè)神秘嘉賓,掌聲有請(qǐng),(出示烏龜和兔子的圖片)

  你們認(rèn)出了他們了么?知道他們的故事么?(生很容易就能說出來)

  師小結(jié):是呀,《龜兔賽跑》的故事可以說是家喻戶曉了,那你想不想知道烏龜和兔子之間還有什么有趣、離奇的故事呀?好,我們今天啊就來了解一下他們之間的另一個(gè)故事——《龜兔外傳》

  師板書課題

  (生動(dòng)、新奇的語言緊緊抓住了學(xué)生的好奇心,使學(xué)生在一種興奮而又好奇的心理狀態(tài)下走進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)中。)

  2、講演聽看故事,悟道理

  先請(qǐng)同學(xué)勇敢地到前面對(duì)照?qǐng)D片,將《龜兔外傳》的故事講給大家聽,請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)

  然后提出如果能活靈活現(xiàn)地演出來就更好了,你們說呢?那我們小組合作組織排練怎么樣?學(xué)生按組排練,教師指導(dǎo)并參與角色,

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  選取兩組學(xué)生進(jìn)行匯報(bào),并簡單地對(duì)同學(xué)們的表演質(zhì)量做出評(píng)價(jià)。

  (通過故事、表演使學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容有了清楚的認(rèn)識(shí),從而更加了解了故事意圖,盲目地效仿別人而忽視自身特點(diǎn)是沒有主見的表現(xiàn)。更重要的是通過生生之間的互評(píng)、互助培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)、參與意識(shí)。)

  教師緊接這讓學(xué)生說說自己從故事中知道了什么,受到了什么啟示?(學(xué)生交流自己的感受)

  最后教師小結(jié):是啊,《龜兔外傳》就是告訴我們:做事要有自己的主見,分清是非,不能盲目地判斷和輕信。(教師板書:做事要有主見,不盲從。)

  3、出注意,想辦法

  在同學(xué)們的生活中,一定有過類似 小烏龜?shù)慕?jīng)歷,,那就把它寫在你們手中的“心事卡”上,然后頭到“悄悄話信箱”中,不用簽名,同學(xué)們可以毫無保留地寫出來,看看大家能不能幫你解決。學(xué)生填寫“心事卡”。

  老師當(dāng)著全班同學(xué)從“悄悄話信箱”中抽取出幾張心事卡,大家一起來看看。你有過這樣的經(jīng)歷么?你愿意幫助她解決問題么?

  學(xué)生分組討論,然后匯報(bào),師生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  (用故事中的道理聯(lián)系生活中的實(shí)際,體現(xiàn)了《品德與生活》課程貼近學(xué)生生活的特征。結(jié)合生活中學(xué)生遇到的問題,運(yùn)用感悟出的道理去解決,達(dá)到了學(xué)以致用的效果。同時(shí),“悄悄話信箱”也體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的尊重。)

  4、再創(chuàng)作

  好多年前,《龜兔賽跑》的故事就給了我們很大的啟示,今天《龜兔外傳》又讓我們懂得了怎樣做事有主見不盲從的道理,那我們能不能再為龜兔創(chuàng)作一個(gè)新的寓言故事?讓可憐的小烏龜建立自信并快樂起來,讓驕傲的小白兔改正缺點(diǎn)、踏踏實(shí)實(shí)做事?傊归_你豐富的想象,進(jìn)行創(chuàng)作。

  學(xué)生自愿組合,共同研究制定新的寓言故事內(nèi)容,并分工合作,并聯(lián)系表演,向全班匯報(bào),師生評(píng)價(jià)。

  (這一設(shè)計(jì),創(chuàng)造性地開發(fā)了教材內(nèi)容,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力與創(chuàng)造思維,這是動(dòng)腦筋有創(chuàng)意地生活的具體體現(xiàn)。)

  最后,師生共同總結(jié)本課。

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