初三畢業(yè)最真誠的感言

　　此時的我，正沉浸在幸福之中，同學們都在用筆抒寫這三年的初中生活，

初三畢業(yè)最真誠的感言

。明日的我不知該奔向何方，這就是我人生中一段美好的回憶……今天我們在一起是幸福的，明天我們將各奔東西，自己的人生，還得由自己選擇，也許多年以后，當我們在某個陌生的城市相遇，那種感覺是你永遠也無法想像的。希望大家都能找到那片屬于自己的藍天。

　　三年的初中生活就要結束了，看著熟悉的人，熟悉的景，心中不免有些牽掛，有些感傷。雖然這三年里我表現(xiàn)不是很好，但也有一些值得留戀的東西。要好的朋友也將各奔東西。也許那時我們相逢在異地，同學之情將會更加深厚。在此希望大家在考試中好好發(fā)揮，考上理想的學校。

　　留不住的時光將把我們分離，默默地我們將分手，正如當初我們默默地相聚。在這離別之際，我們別情依依。讓我們再走一回校園的小路，再踏一次教室的地面，心中蕩起甜蜜的回憶，雖然想說的話有千言萬語，但現(xiàn)在不知從何說起。親愛的同學，請留下你的深情和笑容，請帶上我的祝福和愿望，創(chuàng)造出屬于自己的新天地。

　　感謝學校，感謝老師，感謝所有的同學陪我度過了三年的初中生活。我希望同學們盡力選擇一條屬于自己的路，成就一番大業(yè)。我送大家一句話：“堅持不一定勝利，但放棄一定失敗。”希望大家要不言放棄，看準了就要堅持不懈的走下去。人生之路還很漫長，需要一步一步地走，相信自己一定會取得勝利。

　　在初中的三年里，我們留下了歡笑，留下了感激，也留下了痛苦，留下了悲傷……但更多的是我們之間的深厚情誼和歡聲笑語。想想以前的我們一天無憂無慮，打打鬧鬧，真的感到好快樂。三年以來，我改變了好多好多，我的身高變了，性格變了，對事情的看法也變了。我學到了很多，無論是學習方面，還是待人交際方面。我真的舍不得離開大家，舍不得我們這個班。希望大家過的開心，生活越來越美好。

　　仰望蒼穹，有太多無奈。三年的同窗，在此別離，不禁油然而生傷感之情。撫摸著這熟悉的墻壁，美好的往事涌上心頭，歡聲笑語猶在耳際。望著窗外景色依舊，但歲月的年輪不知不覺已轉過三圈。這快樂而短暫的初中生活即將結束，我們還有多少話要說而未說，多少事要做而未做，多少夢想還未實現(xiàn)……雖然太陽從西邊落下了，但明天還會從東邊升起。我們也不應該有太多的傷感，應該用我們的智慧和汗水化作刀斧，用它來披荊斬棘，帶著我們的夢想，勇往直前，去迎接那耀眼的光芒，

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《初三畢業(yè)最真誠的感言》(http://www.ishadingyu.com)。雖然留不住流水般的時光，但是留下那美好的回憶不也是很好嗎?

　　在老師眼中，我應該算是一個調(diào)皮的學生了，即使畢業(yè)了，也還是小孩子的性格。老師也經(jīng)常說我們是長不大的孩子。說實話，我還真不想長大。在這里，我也學會了許多許多。這次分別，不知何時才能夠相見。但我不會忘記我的同學，我的老師，我的母校。祝愿大家事事都如意。

　　三年來，也許我在老師心目中的印象是最差的。這都是我自己不好好學習的結果，經(jīng)常遲到，上課不聽講，作業(yè)馬馬虎虎，我也試圖去改變，最后還是半途而廢，缺乏那種持之以恒的精神。在這一千多個日子里，雖然沒有學到好多知識，但也讓我懂得了許多道理，結識了很多朋友，雖然有時也會有些小矛盾，但最后大家都是坦誠相待，還是最好的朋友。在此祝愿大家夢想成真!

　　也許時間是最讓人快樂和悲傷的東西，它可以改變世間的一切，也能讓我們看盡世間的人情世故�；厥淄�事，你也許會感到一絲悲涼，一點慰藉，一種無奈，一份快感。離別帶給人的是短暫的傷感，更是無盡的思念，無限的希望，因為每一次離別帶給你的是新的起點，新的生活，新的希望。

　　敬愛的老師，三年來我們朝夕相伴，應該是我們的一份師生情緣吧。時間雖然使我們分離，但我們的緣分是永遠分離的。也許我在老師心目中不是一個好學生，但是三年來，在您的教育下，我長大了，也明白了很多道理，這應該是我最大的收獲吧!親愛的同學們，三年來，我們都成了孤獨的夜行人，或許不對，我們有同學，老師相伴，你并沒有感到孤獨。其實，任何人都有孤獨的時候，也有不愿把內(nèi)心世界展現(xiàn)在別人眼前的時候，如同每個人都不愿撕開傷口讓別人看一樣，此時的人應該表現(xiàn)出來的是一種堅強。人生的道路有風有雨，這就要看你如何去面對，希望你們放飛心中的夢想，實現(xiàn)人生的愿望。

　　畢業(yè)之時，分手之際，才發(fā)覺歲月在流逝。同學一場，那就是緣，

　　因為有緣，我們相聚，有緣相聚，就有分離。三年的歲月，如同一首長詩，我們便是這首詩的作者，如今已寫到尾聲，我們還想這首詩能夠繼續(xù)。我不愿忘卻那雙手，它讓我們團結，戰(zhàn)勝困難，它讓我們自信，走到今天，它讓我們堅強，不畏明天——這就是友誼。我不愿閃離那視線，他讓我發(fā)現(xiàn)不足，正視錯誤，他讓我曾經(jīng)臉紅，值得回憶，他讓我遨游知識的海洋，健康成長——那就是老師。我不愿撕碎那張紙，它記錄著純真，是我們最美好的回憶，有笑容，是我們曾經(jīng)的快樂，有脾氣，使你在我心中的標記——這是我曾經(jīng)的同桌。我不愿拭去眼角的淚水，想要你再給我擦去，想要聽聽你給我的鼓勵，看看你的模樣，好好記住，相信我們再次相聚時，你會更加靚麗——送給我的死黨。

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