學(xué)生會部長辭職報(bào)告樣本
老師：
您好!
首先，非常感謝您這一段時(shí)間來對我的信任和關(guān)照，
學(xué)生會部長辭職報(bào)告樣本
。這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這一年來的工作情況，覺得在學(xué)生會工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作。在學(xué)生會工作的一年多時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，無論是從能力方面還是做人方面都有了很大的提高，感謝學(xué)生會對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學(xué)生會給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。
在學(xué)生會，我逐漸發(fā)現(xiàn)這不是我想要的團(tuán)體。這個(gè)團(tuán)體不公平，不獨(dú)立，不民主，且影響學(xué)習(xí)。因此我決定離開這個(gè)團(tuán)體。
不公平，不民主。學(xué)生會的評選中有許多不公平現(xiàn)象。例如主席的選舉。許多人心目中的領(lǐng)導(dǎo)人是張軒瑞等。在結(jié)果公布時(shí)，干部們對副主席一職的人選存在異議，但老師只一筆帶過，讓我們適應(yīng)她。事實(shí)證明，她并不出色。
再者，學(xué)生會許多成員滿懷激情的做事，但得到獎(jiǎng)勵(lì)的卻是平時(shí)沒干過什么的同學(xué)。這話是出于一位老師口中：“你看你們，忙了大半學(xué)期，連個(gè)獎(jiǎng)也沒有，再看別人韓綺嵐，什么都不用干還拿獎(jiǎng)。”(我不是因?yàn)闆]獎(jiǎng)而抱怨，而是對學(xué)生會的公正性有疑惑)
不獨(dú)立。本以為學(xué)生會做事是沒有其他“政權(quán)”干預(yù)的，可就在我部的辦報(bào)評選活動(dòng)中，受到干預(yù)，且兩位部長受到辱罵。
事件重放：
當(dāng)晚，應(yīng)李老師的要求，兩位部長對初三各班文化建設(shè)做簡要摘錄，除略觀看，
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《學(xué)生會部長辭職報(bào)告樣本》(http://www.ishadingyu.com)。本人正在對每個(gè)班的文化建設(shè)是否到位作登記，做齊全了的，便在本子上記上“GOOD”或者“BEST”。這是不加入美觀元素的。就在此時(shí)，于洪波老師，過來問我們在干什么，我們答曰：“評板報(bào)。”老師搶過記錄紙觀看幾分鐘后斥責(zé)道：“你們會不會評?7班做的那么漂亮都是‘一般’，某某班那么難看都是‘BEST’?你們有沒有審美觀啊，你們審美觀那么差還來評板報(bào)?”她將我的紀(jì)錄當(dāng)成了各班的板報(bào)紀(jì)錄，且不聽我們的`解釋。(順便說一下，7班由于做的不全，因此打評語是“一般”，且版報(bào)的顏色搭配不當(dāng)：紅+粉藍(lán)，這在小學(xué)美術(shù)書上就說過，這樣搭配會撞色，不好看，更不美觀。于洪波老師竟然說那是最漂亮的，而我們沒有審美觀。)
最后的結(jié)果，7班是一等獎(jiǎng)，這是極為不公平的，因?yàn)樗麄冏龅拇_實(shí)不好，班級文化建設(shè)也沒有做齊。
各個(gè)部門工作任務(wù)不明確。各個(gè)部門的任務(wù)不明確，經(jīng)�？绮块T的工作，對發(fā)展各個(gè)部門無益。如果是這樣，還不如不分部門。
影響學(xué)習(xí)。上到初二，在學(xué)習(xí)與工作之間就有了矛盾，特別是下學(xué)期，要為中考沖刺了，無心再去兼顧工作。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式。我會在寒假后1~2個(gè)星期后離開在學(xué)生會，以便完成工作交接。
在短短的一年時(shí)間學(xué)生會已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為學(xué)生會輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)生會的前景一路飆升!學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!
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