教師遠程培訓研修總結(jié)
教師全員遠程培訓是通過網(wǎng)絡(luò)專家視頻教學和學員網(wǎng)上自主學習的一種新的教育模式,
教師遠程培訓研修總結(jié)
。這種開放式的教育模式是現(xiàn)代教學技術(shù)與多媒體教學手段的有機結(jié)合,它的開通預(yù)示著教育資源共享的時機已經(jīng)來臨,為學習者搭建了自主學習、終身學習的平臺。在學習的過程中我們可以輕松地通過視頻聆聽了專家們?nèi)齻模塊九門課程的精彩講座。有助于全體教師教育理論水平的不斷提高,逐步解決了教育資源配置的均衡問題和現(xiàn)有條件下教育教學工作中一些急待解決的實際問題。
通過學習,我深感中職學校教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,中職學校學生更需要老師的關(guān)愛。在學生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止等,可見教師對學生的影響有多大。作為新世紀的教師,不僅要有豐富而扎實理論、專業(yè)的知識,更要有愛崗敬業(yè)的精神,博愛的思想,創(chuàng)新的意識,誨人不倦的品格。才能成為學生的表率,成為學生思想靈魂的燈塔。
學校工作主要是抓好學生教育和學習的工作,而學生的教育工作則主要與班主任的工作是否到位密切相關(guān)。作為學校最基本教育教學單位,班級的穩(wěn)定是學校穩(wěn)定的基礎(chǔ),班級的風氣直接影響到校風的形成。學生工作雖不能囊括學校工作的全部,卻道出了班主任工作在整個學校管理工作中的重要地位,
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《教師遠程培訓研修總結(jié)》(http://www.ishadingyu.com)。新時期,如何加強校園文化建設(shè)、創(chuàng)新班主任管理工作模式、組織和策劃好班級活動、做好問題學生的教育和轉(zhuǎn)化工作等,就學校教育工作而言至關(guān)重要。通過學科與班級的交流平臺,我們可以自由地共同探討在學習和工作中遇到的各種情況。在平臺上大家彼此相互溝通,既解決了一些困擾已久的問題,又分享到了值得借鑒的好的建議和做法。然后運用所學知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè),真是受益匪淺。通過學習,我覺得:無論是“教”與“學”,從內(nèi)容到形式都新穎獨特,激發(fā)了我的學習興趣,對我不斷地更新知識、開闊眼界和提高自身的教育教學水平起到了推波助瀾的作用。豐富的創(chuàng)新意識和非凡的預(yù)見性,更能使我們接近現(xiàn)代教育教學對我們提出的新的要求。
在學習過程中多方交流,互通有無是一種很好的學習方式,在學習過程中遇到一些困難和問題也是在所難免。當遇到自己難以解決的困難和問題時,我們應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因,盡可能獲得專家、同仁和同事們的理解、關(guān)心和幫助,妥善處理。
21世紀,人的觀念出現(xiàn)了日新月異的變化,社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、敢擔當?shù)膹?fù)合型人才,這樣才會不斷地激勵著人們?nèi)ダ^續(xù)學習。其實,這一過程也就是我們豐富知識、積淀內(nèi)涵的過程。隨著信息化、學習型社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨,教育正在經(jīng)歷深刻的變革。在未來的學習中,我將努力增強學習意識,更新專業(yè)知識,提高自身修養(yǎng),更努力完成好本職工作。
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