年度教學(xué)工作總結(jié)范文
2014年度教學(xué)工作總結(jié)范文
本學(xué)期,我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使工作有計劃,有組織,有步驟地開展,
年度教學(xué)工作總結(jié)范文
。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、師德方面:厚德修身 止于至善
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面:嚴(yán)于律己 精益求精
1 強化課前備課
我不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課做出總結(jié),并認(rèn)真搜集每課書的知識要點,歸納總結(jié)。
2、提高上課技能
為了提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動化,做到線索清晰,言簡意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生多動手,當(dāng)面板演,重視課堂討論,小組幫扶,從而加深理解掌握知識。加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
3、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網(wǎng)去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,并認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講。對于目標(biāo)生: 吳清亮、于家旺、孫小樂、韓吉龍等同學(xué)的作業(yè)更是單獨布置,并且面批面改。并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
經(jīng)過一個學(xué)年的努力,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白成績并不是最重要的,重要的是在本學(xué)年后如何自我提高,如何不斷提高學(xué)生的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,在教書育人的大花圃里,做一名優(yōu)秀的育花人,幸福的賞花人,讓我們實驗中學(xué)的校園里,滿園芳菲,春風(fēng)吹蕩,裊裊鶯啼……
2014年度教學(xué)工作總結(jié)范文
本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長和發(fā)展為出發(fā)點,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、重視學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念。
理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,本學(xué)期,我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,提倡寫學(xué)后反思,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù),
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《年度教學(xué)工作總結(jié)范文》(http://www.ishadingyu.com)。1、加強對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后一個時期教學(xué)的依據(jù)。本學(xué)期,我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教師,以教研組為單位,對各年級段的教學(xué)目標(biāo)、要求,重難點,教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀,尤其是一年級新課程的教師,我們采用了比較系統(tǒng)的講座。通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí),廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識。大家一致認(rèn)為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求符合時代的步伐和要求,對當(dāng)前全面實施和推進(jìn)素質(zhì)教育具有指導(dǎo)意義。
2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。“終身學(xué)習(xí)”,“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。我們要求每位教師必須自學(xué)一本教育理論書籍,必須每月讀好幾篇與本學(xué)科相關(guān)的且有指導(dǎo)意義的論文和教學(xué)案例,寫好教學(xué)反思,填好自學(xué)理論表,同時作為教師年度考核的參考。通過學(xué)習(xí),交流、總結(jié)、反思等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進(jìn),理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長。
二、重視研討,改革方式,推進(jìn)課改。
“在研討中發(fā)展,在反思中成長。”這是我校對廣大教師提出的目標(biāo)。本學(xué)期,我們十分重視各種形式的研討活動,每次集體備課前組織本學(xué)科骨干教師座談,暢談各自的教學(xué)設(shè)想;每次教研活動前,組織教師說課,教師點評,讓每位教師都能得到鍛煉的機會。
1、認(rèn)真組織教師集體備課。集體備課主要采用兩種方法,一是利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,由教導(dǎo)處安排教師暢談教學(xué)設(shè)想并說課,教師提出修改意見和新的創(chuàng)意設(shè)計,各課任老師針對各班學(xué)生實際各自備課、上課。 二是由教研組提出集體備課任務(wù)后,同年級老師組為單位進(jìn)行商討,然后指定教師寫出教案,再大組集體交流。集體備課的教案,必須體現(xiàn)教師的指導(dǎo)活動,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動和本課設(shè)計意圖三方面內(nèi)容。通過集體備課活動,開闊了教師的眼界,增加了相互交流的機會,教師們樂于做,愿意做。
2、積極開展學(xué)科教研活動。本學(xué)期為扎實穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐,各學(xué)科舉行大小教研活動累計十余次 。本期我校根據(jù)上級要求,制定了學(xué)校教研專題——課堂教學(xué)困境及有效性思考,語、數(shù)教研組分別制定了《優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高語文教學(xué)質(zhì)量》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的困惑及對策研究》的研究專題,教師個人在學(xué)校和教研組的研究專題的框架下都擬定了個人研究子題,據(jù)此,我們本期開展了一系列的研究活動,一是反思、找出研究課題,制定研究計劃,二是根據(jù)研究專題進(jìn)行理論學(xué)習(xí),三是把研究過程落實在課堂教學(xué)活動中。扎扎實實開展“同課導(dǎo)教”活動。“同課異教”分三種類型開展:
一是個人“同課異教”,即每位教師對一具體教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計的每個教學(xué)方案,然后依據(jù)設(shè)計方案進(jìn)行兩次教學(xué)活動。
二是多人“同課異教”,同一教學(xué)內(nèi)容,多人封閉進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,然后分別進(jìn)行教學(xué)活動。
三是案例引領(lǐng)異教,即觀看名家教學(xué)或錄像,再行備課、設(shè)計教案,然后進(jìn)行教學(xué)活動。以此為載體提升異教水平。
每次教學(xué)后,開展評課,撰寫教學(xué)反思、論文等。
學(xué)?傉n題、學(xué)科教研組中心課題、教師個人課題(按研究周期)有詳實的實驗方案(計劃)和活動記載及研究總結(jié)。
充分利用資源,提高教學(xué)實效。本學(xué)期我們一如既往的要求教師利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源上課,提高課堂教學(xué)效率,拓展學(xué)生知識視野。
三、強化管理,落實措施,提高實效。
1、加強教研組建設(shè)和管理。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,是教師成長的搖籃,是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,我們按照上級規(guī)定,主要在 “實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。本學(xué)期初,我們要求各教研組針對本學(xué)期熱點問題確立研究專題,每月圍繞專題開展教研活動,鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉。本學(xué)期,各教研組正常教研活動12次,專題研究2 次,達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。
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