- 相關(guān)推薦
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練游戲之我說你畫(人際溝通)
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練游戲之我說你畫(人際溝通)
游戲類型:人際溝通
活動(dòng)形式:全體參與
所需時(shí)間:約10-15分鐘
游戲場(chǎng)地:以室內(nèi)為宜
所需材料:兩張樣圖,每人一張16開白紙、筆
游戲目的:
體會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)、用心聆聽、思考質(zhì)疑、澄清確定對(duì)人際溝通的重要性
游戲步驟:
1.請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)擔(dān)任“傳達(dá)者”,其余參與游戲的學(xué)生都作為“傾聽者”,
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練游戲之我說你畫(人際溝通)
。“傳達(dá)者”看事先準(zhǔn)備好的樣圖一兩分鐘,之后背對(duì)全體“傾聽者”,下達(dá)畫圖指令。2.“傾聽者”根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫出樣圖上的圖形,“傾聽者”不許提問。
3.“傾聽者”展示自己所畫的圖,“傳達(dá)者”和“傾聽者”談自己的感受。
4.再請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái),看樣圖二,面對(duì)“傾聽者”傳達(dá)畫圖指令,
資料共享平臺(tái)
《團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練游戲之我說你畫(人際溝通)》(http://www.ishadingyu.com)。其中允許“傾聽者”不斷提問。2.請(qǐng)“傳達(dá)者”和“傾聽者”談自己的感受,并比較兩輪過程與結(jié)果的差異。
相關(guān)討論:
1.第一輪游戲和第二輪游戲的結(jié)果是否有差別?為什么?
2.這個(gè)游戲給了你什么樣的啟示?
游戲啟示:
溝通是是一門需要互相表達(dá)與傾聽的、互動(dòng)的藝術(shù)。溝通最直接、最簡(jiǎn)單的形式就是對(duì)話,即用語(yǔ)言來溝通。而用語(yǔ)言來溝通就必須得建立在會(huì)表達(dá)、會(huì)傾聽的基礎(chǔ)之上。試想如果不會(huì)表達(dá),那么其必然會(huì)成為溝通的絆腳石,不會(huì)傾聽就更談不上溝通了。所以要進(jìn)行有效溝通就必須要學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)。
有專家指出:在教學(xué)中,需要教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的有效溝通。而有效的溝通能使師生之間不再有強(qiáng)權(quán)與怨恨,學(xué)生之間會(huì)變得互相欣賞,彼此心甘情愿地通過積極的協(xié)商去解決他們共同面臨的問題,更重要的是它能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性與主體性,能使學(xué)生變得更加成熟和負(fù)責(zé)。同時(shí),有效的溝通不僅能準(zhǔn)確地表情達(dá)意,更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),而且還能使聽者感到舒適,產(chǎn)生美感。
注意事項(xiàng):
1.樣圖一、樣圖二構(gòu)成的基本圖形一致,但位置關(guān)系有所區(qū)別。
2.兩輪中的“傳達(dá)者”可以為同一人,也可以為不同人。
3.邀請(qǐng)“傾聽者”談感受時(shí)要選擇有代表性的,如畫得較準(zhǔn)確的和特別離譜的,這樣便于分析造成不同結(jié)果的多種因素,從而找到改進(jìn)的主要原因。
【團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練游戲之我說你畫人際溝通】相關(guān)文章:
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)游戲10-24
團(tuán)隊(duì)游戲開火車07-19
10人團(tuán)隊(duì)游戲室內(nèi)04-28
讓大家更團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)游戲(精選12篇)11-10
適合中秋節(jié)玩的室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲08-29
老板說錯(cuò)話你該怎么辦07-20