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市文明單位工作總結(jié)
兩年來我校認(rèn)真貫徹落實市教育局提出的“確立四個意識，抓好四個重點(diǎn)”：圍繞“昆山市文明單位管理規(guī)定”的要求，全員團(tuán)結(jié)協(xié)作，埋頭苦干、求真務(wù)實、與時俱進(jìn)，圓滿完成各項目標(biāo)與任務(wù)，
市文明單位工作總結(jié)
。
一、明目標(biāo)
創(chuàng)建文明單位活動是“做文明市民，創(chuàng)文明單位，建文明城市”活動的中心環(huán)節(jié)，是把兩個文明建設(shè)任務(wù)落實到基層的有效途徑。我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)“昆山市文明單位管理規(guī)定”，進(jìn)一步明確了校主要領(lǐng)導(dǎo)對本單位的精神文明建設(shè)負(fù)總則，要親自抓，成立了創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，各方面齊抓共管，逐步使我校的文明單位創(chuàng)建走向規(guī)范化、制度化，做到人員、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備落實有保障，檢查監(jiān)督有制度的工作機(jī)制。結(jié)合學(xué)校的十二五發(fā)展規(guī)劃，提出了“優(yōu)質(zhì)、均衡、有特色”的花小教育目標(biāo)，努力開創(chuàng)“花兒朵朵 小荷尖尖”的花小教育新局面。主要從以下幾個方面著手實施：
1.優(yōu)質(zhì)均衡，合理教育資源配置，推進(jìn)事業(yè)發(fā)展：牢固確立“優(yōu)質(zhì)均衡”的目標(biāo)，合理規(guī)劃、科學(xué)布局，積極推進(jìn)學(xué)校建設(shè)工程，提升教育裝備水平，優(yōu)化教育師資配備，推進(jìn)花橋幼小教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
2.科學(xué)規(guī)范，落實教育教學(xué)管理，建設(shè)和諧校園：牢固確立“向管理要質(zhì)量”意識，不斷完善教育管理機(jī)制，努力創(chuàng)新教育管理方法，積極推行教育管理規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，逐步體現(xiàn)“人文和諧，科學(xué)民主，精致高效”的校園管理文化，切實加強(qiáng)平安、文明、和諧校園建設(shè)。
3.整體優(yōu)化，提高師資隊伍素質(zhì)，提升育人水平：牢固確立“人才興教、人才強(qiáng)教”意識，把學(xué)校師資隊伍建設(shè)放在突出位置，以“教師隊伍學(xué)高德馨、行政管理人員德才兼?zhèn)�、職工隊伍技高明�?rdquo;為建設(shè)目標(biāo)，追求“循循善誘，溫文爾雅”的師資隊伍文化。
4.扎實有效，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化素質(zhì)教育：牢固確立“育人為本，質(zhì)量是命”的理念，按照“遵循教育規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，提高教育質(zhì)量”的要求，扎實推進(jìn)有效教學(xué)，深入實施素質(zhì)教育，培育“優(yōu)雅陽光、自信進(jìn)取”的品質(zhì)，勤于實踐、勇于創(chuàng)新，努力促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展、全面發(fā)展。
二、勤踐行
學(xué)校努力堅持“崇真、篤實、致遠(yuǎn)”的辦學(xué)思想，緊緊圍繞“辦好每一所學(xué)校、發(fā)展好每一位教師、教好每一個學(xué)生”的工作主線，努力提升學(xué)校教育發(fā)展水平。
(一)優(yōu)質(zhì)均衡，合理教育資源配置，推進(jìn)事業(yè)發(fā)展。
1.優(yōu)化布局，加快學(xué)�；A(chǔ)建設(shè)。
近兩三年，在社會事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，輔導(dǎo)區(qū)新建了曹安幼兒園、花溪小學(xué)、花溪幼兒園，中心校二期工程順利竣工，徐公橋小學(xué)改擴(kuò)建工程啟動，聚福幼兒園、鑫苑幼兒園今年9月正式啟用。在已建的6所學(xué)校中，教育現(xiàn)代化設(shè)施基本到位，辦學(xué)條件得到根本改變。曹安幼兒園、花溪幼兒園成功創(chuàng)蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園，花溪幼兒園正在創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，
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《市文明單位工作總結(jié)》(http://www.ishadingyu.com)。中心校科技樓按照省“I類”學(xué)校設(shè)施設(shè)備建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)配齊配好教育技術(shù)裝備，努力提高學(xué)�，F(xiàn)代化教育硬件水平。學(xué)校劃分了輔導(dǎo)區(qū)施教區(qū)，全區(qū)適齡兒童免試就近入學(xué)，及時解決了動遷戶子女入園入學(xué)問題以及大部分新花橋人子女入園入學(xué)就讀問題，力所能及地保障社會穩(wěn)定。在本次“義務(wù)教育均衡市”的創(chuàng)建中，學(xué)校得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
2.優(yōu)化師資，均衡師資隊伍配備。
隨著商務(wù)城建設(shè)步伐的不斷加快，花橋地區(qū)教育事業(yè)也迅速發(fā)展，現(xiàn)有學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，新學(xué)校的建造，對新教師的吸納數(shù)量是前所未有的。學(xué)校克服壓力，統(tǒng)籌全區(qū)教育資源，把優(yōu)秀教師派到新開辦的小學(xué)、幼兒園，通過開展師徒結(jié)對、以老帶新的方式促進(jìn)青年教師的快速成長�；ㄏW(xué)與晨曦小學(xué)、中心校與裕元實驗學(xué)校各有5名青年教師開展“置換式”輪崗交流活動，進(jìn)一步促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。
(二)科學(xué)規(guī)范，落實教育教學(xué)管理，建設(shè)和諧校園。
1.積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。
學(xué)校明確校園文化建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和要求，結(jié)合學(xué)校改擴(kuò)建工程，積極營造文明、和諧的育人環(huán)境，豐富學(xué)校校訓(xùn)、辦學(xué)思想、辦學(xué)理念內(nèi)涵，注重校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)“和諧篤實，彰顯特色”的校園文化內(nèi)涵，展現(xiàn)“花兒朵朵小荷尖尖”的校園文化風(fēng)貌，不斷提升學(xué)校的文化品位。
2.切實規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
加快推進(jìn)教育法治化建設(shè)，建立科學(xué)民主決策機(jī)制，加強(qiáng)行政管理和監(jiān)督，切實做好教育政務(wù)公開、校務(wù)公開工作，健全教育信息發(fā)布制度，接受社會監(jiān)督，把教育工作納入規(guī)范化、法制化軌道。認(rèn)真開展行風(fēng)評議活動，增強(qiáng)教職工依法執(zhí)教意識和學(xué)校法制教育實效。貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，深入實施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行“五個嚴(yán)格”“保證一小時運(yùn)動”等規(guī)定，建立健全學(xué)校常規(guī)管理長效機(jī)制，構(gòu)建規(guī)范的幼兒園、小學(xué)辦學(xué)行為，提高學(xué)校的管理水平。
學(xué)校被評為江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校、蘇州市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校(舉重)、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、昆山市十佳普法先進(jìn)學(xué)校、昆山市文明單位等。本學(xué)期，學(xué)校順利通過上級部門的“依法治校示范校”的創(chuàng)建評優(yōu)驗收工作。
(三)整體優(yōu)化，提高師資隊伍素質(zhì)，提升育人水平。
1.教師黨員——學(xué)校工作的領(lǐng)頭雁。
花橋中心校黨支部共71名黨員，是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊。其中蘇州市學(xué)科帶頭人1人，昆山市學(xué)術(shù)帶頭人4人。黨支部緊緊圍繞“創(chuàng)建‘五個好’先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)‘五帶頭’優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的活動主要內(nèi)容，周密部署，不斷拓展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的工作思路，切實增強(qiáng)了黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)意識，有效激發(fā)了創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)在動力。
在2012年上半年的黨員愛心募捐活動中，共募得善款23900元，在2013年的黨員關(guān)愛基金募捐活動中，共募集基金14500元;充分發(fā)揮了黨員教師的先鋒模范作用。1人獲得市三星級教師稱號，1人獲得星級教師稱號，1人被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者。
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