中學(xué)化學(xué)說課稿《水的凈化》
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好，
中學(xué)化學(xué)說課稿《水的凈化》
。我來自于泉巨永初中，我說課的標題是九年化學(xué)人教版第三單位《水的凈化》，我將從說教材、說教學(xué)要領(lǐng)、說學(xué)法引導(dǎo)、說教學(xué)流程，教學(xué)反思，計劃理念幾個方面談?wù)勎覍Ρ竟?jié)課的教學(xué)計劃。
一、說教材
《水的凈化》是9年級化學(xué)第三單位課題3的內(nèi)容，這個課題在曩昔的老教材中是沒有分外涉及的，云云擺設(shè)也是為了切合新課程與門生生活貼近，強調(diào)可連續(xù)生長的目的。此中強調(diào)了一個初中的根本實行操縱——過濾，也提及了蒸餾裝置的組裝與實行。
課文分三部門：
第一部門：解說天然界水的.漫衍以及自來水廠凈水歷程;
第二部門：通過實行探究教學(xué)過濾的操縱步調(diào)與細致事變
第三部分：硬水與軟水的區(qū)別以及如何將硬水變軟的方法(蒸餾)。
鑒于我對教材的理解，確立如下教學(xué)目標：
二、說教學(xué)目標
1、知識與技能：
了解純水與自然水，硬水與軟水的區(qū)別;認識吸附，沉淀，過濾與蒸餾等凈化水的方法
2、過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?mdash;—會做過濾的實驗。
3、情感態(tài)度與價值觀：
使學(xué)生認識到水資源的寶貴，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣
目標重點：硬水與軟水的區(qū)別，過濾與蒸餾等凈化水的方法
目標難點：吸附和過濾等的操作技巧。
有了教學(xué)目標作綱領(lǐng)，還要有好的教學(xué)方法，它是上好一堂課的關(guān)鍵，于是我采用了如下的教學(xué)方法。
三、說教學(xué)方法
通過課件演示，討論總結(jié)，結(jié)合實驗來完成本節(jié)課的教學(xué)實踐。
四、說教學(xué)流程
(一)教學(xué)引入
1、從生活情景入手
2、污水、純凈水、湖水、自來水的區(qū)別
3、講解自來水廠的凈水過程。
(二)凈水的方法
1，除不溶性雜質(zhì)的方法
1)、靜置沉淀
2)、吸附沉淀
3)、過濾
實驗探究：
1)除可溶性雜質(zhì)的方法
2)如何區(qū)別硬水與軟水
3)演示實驗---蒸餾
(三)練習(xí)鞏固
想一想：有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉(可溶)，還具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，已將其成分作了“簡化”)，將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水，
資料共享平臺
《中學(xué)化學(xué)說課稿《水的凈化》》(http://www.ishadingyu.com)。問：(l)采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙?
(2)用什么物質(zhì)，可除去污水的臭味?
說一說：某山區(qū)在梅雨季節(jié)會出現(xiàn)山洪暴發(fā)，給山區(qū)人民的生活用水帶來困難，請你運用已有的化學(xué)知識和必備的化學(xué)藥品，幫助山區(qū)人民設(shè)計一個合理的方案，以獲得清潔衛(wèi)生的飲用水。
(四)課后作業(yè)
獨立完成本課后習(xí)題
(五)課后動手
自己動手制作一個簡易凈水器。
五、教學(xué)反思：
通過本節(jié)課教學(xué)的設(shè)計，我深刻體會到了“生活是最好的素材”這一藝術(shù)創(chuàng)作的理念，并把它運用到了化學(xué)課堂設(shè)計中，引導(dǎo)學(xué)生從生活入手，理性地分析生活，研究生活，得到經(jīng)驗，獲得真知，然后將得到的東西再靈活地運用到生活中去，展現(xiàn)了科學(xué)研究與發(fā)現(xiàn)的真實過程，實現(xiàn)了“從生活走進化學(xué)，從化學(xué)走向社會”這一要求。
本節(jié)課由于實行探究的內(nèi)容較多、討論整理的關(guān)鍵偏多，以是課堂節(jié)拍的調(diào)控必要深入思索，必要老師在課堂上機動地處置處罰和掌握，以便順遂完成教學(xué)使命。
六、教學(xué)理念：
本節(jié)課為門生落實了技能目的，強化了歷程與方法，點撥了情緒態(tài)度與代價觀，以是本節(jié)課表現(xiàn)了如許幾個教學(xué)理念：
�、疟竟�(jié)課內(nèi)容比例多，化繁為簡，創(chuàng)建了新的教學(xué)體系。
�、菩抡n標的三維目的只有先輩的教學(xué)理念才氣支持，本節(jié)課便是對這種理念的不停探索。
(3)強調(diào)科學(xué)探究的科學(xué)性，體驗探究的快樂、提倡門生自主互助的學(xué)習(xí)方法。
以上是我說課的全部內(nèi)容，請列位向?qū)Ю蠋熧n與品評指正，謝謝。