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入職心理疾患企業(yè)需警惕

時(shí)間:2024-07-31 08:36:37 資料大全 我要投稿
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入職心理疾患企業(yè)需警惕

 
  “我剛上班,覺(jué)得老員工瞧我不順眼,

入職心理疾患企業(yè)需警惕

。另外,我一見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話就緊張,感到壓力很大”,許多剛?cè)肼毜男聠T工經(jīng)常這樣說(shuō)。
 
  從心理學(xué)講,是其心理承受力太低使然。究其原因有三個(gè)方面:

入職心理疾患企業(yè)需警惕

  社會(huì)挫折體驗(yàn)太少

  日本的一位廠長(zhǎng)曾對(duì)一個(gè)來(lái)廠干粗活的剛?cè)肼毜膯T工說(shuō):“你是教育系的學(xué)生,所以將來(lái)可以去教書(shū)或從事行政工作,沒(méi)有機(jī)會(huì)再做這種粗重的工作了?墒俏蚁M阌肋h(yuǎn)不要忘記有人在做這種工作。當(dāng)你苦悶時(shí),不妨回憶一下此時(shí)的經(jīng)歷,也許可作為你生命的支撐力量。”一位在日本工作學(xué)習(xí)很久的人告訴記者:日本非常注重挫折教育,無(wú)論對(duì)在校的學(xué)生,還是對(duì)剛?cè)肼毜膯T工都是如此。

  一位心理學(xué)家跟蹤調(diào)查了一些剛?cè)肼毜膯T工:一些人盲目樂(lè)觀,認(rèn)為自己一定可以找到一份高薪有趣的工作;另外一些人則對(duì)未來(lái)不樂(lè)觀,覺(jué)得未來(lái)發(fā)展不會(huì)順利。事實(shí)上恰恰是那些心態(tài)“悲觀”的人,比盲目樂(lè)觀者獲得了更多的工作機(jī)會(huì)和更高的工資。為此心理學(xué)家解釋說(shuō),過(guò)多的積極想法容易產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),讓人在“爬坡”的時(shí)候,卻認(rèn)為已到達(dá)頂峰。

  可見(jiàn),對(duì)生活中的挫折困境時(shí)常保持足夠的心理準(zhǔn)備,是一個(gè)人心理健康的重要標(biāo)志,

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入職心理疾患企業(yè)需警惕》(http://www.ishadingyu.com)。事物的發(fā)展是有起有伏,動(dòng)態(tài)變化的。因此個(gè)人的生活不可能總是和風(fēng)細(xì)雨,難免有種種意外的打擊、挫折和困難。如果缺乏心理準(zhǔn)備,就容易在困難到來(lái)時(shí)陷于被動(dòng),造成心理失衡,從而產(chǎn)生難以承受的挫折感、失敗感,乃至無(wú)法承受。

  成功求職心理的關(guān)鍵

  缺乏解決問(wèn)題的能力

  剛?cè)肼毜膯T工解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思路狹窄,是和他們所受的教育密不可分的,F(xiàn)實(shí)生活中的ABCD,可不像考試卷子上的選擇題來(lái)得輕松。工作中的問(wèn)題大都具有開(kāi)放性,解決問(wèn)題要靠自己去積累經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有現(xiàn)成答案,而且現(xiàn)實(shí)中的答案往往沒(méi)有“最優(yōu)”,而只有“最妥當(dāng)”,這就要靠自己反復(fù)考量找出最適合于自己的答案。剛?cè)肼毜膯T工思維方式還凝固在學(xué)校的試卷上,思維模式固化,缺乏綜合判斷取舍的能力。陷入老師所教的思維方式的人,遇上問(wèn)題就“一條路走到黑”,沒(méi)有思維的發(fā)散力。心理學(xué)家認(rèn)為:“當(dāng)你只有一個(gè)點(diǎn)子時(shí),沒(méi)有什么比這更危險(xiǎn)的了”。

  沒(méi)有為集體和他人盡責(zé)的意識(shí)

  責(zé)任感是一個(gè)人的關(guān)鍵品德。沒(méi)有責(zé)任感的人,往往在困難面前是個(gè)弱者。對(duì)于剛?cè)肼毜膯T工,其適應(yīng)社會(huì)的過(guò)程,就是在不斷改造自己和改善環(huán)境的努力中達(dá)到和諧統(tǒng)一的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程越短,新員工就會(huì)感到舒適自然,渾身充滿干勁,否則就會(huì)覺(jué)得處處碰壁,心中裝滿敵意和不平,使得工作生活非常不如意。其實(shí),越付出,就越收獲;越對(duì)他人和集體負(fù)責(zé),他們和集體才會(huì)給你更多的回饋,這是相輔相成的。

  以上問(wèn)題對(duì)于新入職的員工具有普遍性,需要引起企業(yè)HR的高度重視。適當(dāng)加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)與教育,是解決這些問(wèn)題的良策。

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