開學(xué)典禮：儀式后面的精神
在古代，“入學(xué)禮”是人生的四大禮之一，與成人禮、婚禮、葬禮相提并論，
開學(xué)典禮：儀式后面的精神
。入學(xué)當(dāng)天，從家庭到學(xué)堂都會舉行一系列隆重的儀式與典禮，作為孩童進(jìn)入人生學(xué)習(xí)階段的一種紀(jì)念儀式。
今天，開學(xué)典禮同樣被很多教育人重視，以期利用這樣一個充滿儀式感的全校性活動讓師生迅速提振，觸摸自己的教育理念、品味學(xué)校的味道。今年的開學(xué)典禮，本刊編輯部派出多路記者，他們分別走進(jìn)北京市不同類型的中小學(xué)，以期在這一特別現(xiàn)場，見證一線教育人的所思所想。從記者們現(xiàn)場的報道中，我們看到了一線教育人在有限時空里的自主探索，讀出了教育內(nèi)部的美感。我們發(fā)現(xiàn)，我國中小學(xué)教育理念正發(fā)生令人欣喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)校的教育教學(xué)活動更強(qiáng)調(diào)孩子們的主動參與、自主分享和自由選擇，被長期詬病的學(xué)生被動接受、被動灌輸?shù)睦砟钫诟淖�。我們同時還能感受到植根教育人內(nèi)心強(qiáng)烈的家國情懷。“當(dāng)下中國不缺有才能的人，缺的是有精神的人。”三位院士與北京四中道元班新生座談時說。而通過院士的講述，我們發(fā)現(xiàn)，在我們教育內(nèi)部，有一批“有精神的”的教育人正在努力將助推中國夢實(shí)現(xiàn)的精神植入孩子們心中。
行大學(xué)之道 成君子之風(fēng)
——陳吉寧在清華大學(xué)2014級本科生開學(xué)典禮上的講話
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“使學(xué)生成為人格健全、個性和諧的人，而不是‘專家’，應(yīng)始終成為學(xué)校的目標(biāo)。”他還認(rèn)為，“教育就是忘記了在學(xué)校中所學(xué)的一切之后剩下的東西”。在清華，我們希望給予學(xué)生的正是價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授這樣“三位一體”的教育，教學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會洞悉自然、人生和社會，為成就美好的未來做好準(zhǔn)備。
一百年前，1914年的11月5日，梁啟超先生來到清華以《君子》為題發(fā)表演講。他引用《周易》中“乾”“坤”兩卦的象辭，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”，講解如何成為“真君子”。此后，“自強(qiáng)不息，厚德載物”就成為了清華的校訓(xùn)。那么如何成為一個真正的自強(qiáng)不息，厚德載物的人?我也想談一點(diǎn)思考。
首先要養(yǎng)成獨(dú)立的人格。獨(dú)立人格，是做人的核心品性，它來自于獨(dú)立的思考、大膽的質(zhì)疑和批判性思維。同學(xué)們，你們都是以高分考進(jìn)來的，但這并不意味著你們所熟知的知識和認(rèn)知都是對的。從現(xiàn)在起，你們要學(xué)會質(zhì)疑，要善于質(zhì)疑，要勇于挑戰(zhàn)。“破山中賊易，破心中賊難”。敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，就邁出了“不唯書、不唯上、不從眾”的第一步。在大學(xué)里什么是“好學(xué)生”?好學(xué)生不再是像過去那樣把已有的知識爛熟于心，而是能夠獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑，能夠自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。這是一個人的心智走向成熟、走向獨(dú)立的過程。當(dāng)你們今后進(jìn)入了社會，在面對他人的質(zhì)疑和指責(zé)，不被理解、不被欣賞的時候，你只有具備了獨(dú)立人格，才能始終堅(jiān)持心中的理想追求，充滿信心地去迎接挑戰(zhàn)，始終把命運(yùn)掌握在自己的手里。
再者，要有積極主動的態(tài)度。大學(xué)需要的.是學(xué)生主動去尋找問題。興趣是最好的老師，積極主動才能發(fā)現(xiàn)問題，消極被動只能讓生命慢慢耗盡。要學(xué)會選擇，主動接觸課內(nèi)外的東西，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣，體驗(yàn)別樣的挑戰(zhàn)和樂趣，賦予大學(xué)生活全新的意義和價值。
此外，還要學(xué)會包容和欣賞。獨(dú)立并不難，從眾更易，既善獨(dú)立又能合作，才是最難的。
希望同學(xué)們不要習(xí)慣于從這些問題旁邊溜走，不要放之任之，而是要敢于提出問題;不僅要敢于提出問題，還要學(xué)會提出解決這些問題的建設(shè)性方案;不僅要提出解決問題的建設(shè)性方案，更要敢于擔(dān)當(dāng)，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者、參與者，主動參與問題的解決，
資料共享平臺
《開學(xué)典禮：儀式后面的精神》(http://www.ishadingyu.com)。今天，只有以這種態(tài)度對待身邊的每一個問題，你們才能更好地面對未來的國家、社會和人類的大問題。校園的味道甜甜的：見證北京玉泉小學(xué)開學(xué)第一課
品嘗幸福小甜餅
在一曲《歡樂頌》的旋律中，一年級的“小豆包”們松開家長的手，踏入由粉色氣球裝扮一新的“玉泉幸福門”。站在這里迎接他們的，是校長、一級部全體教師及高年級的學(xué)生代表。
“孩子，祝賀你成為玉泉小學(xué)的小學(xué)生!”老師們面帶微笑地為每一個孩子戴上標(biāo)有“玉泉幸福娃”的幸�；�。隨后，在高年級學(xué)生志愿者的引領(lǐng)下，“小豆包”們踏上專門為他們鋪設(shè)的紅地毯，走進(jìn)教室。
幸福門、幸福樹、幸�；�、紅地毯，還有大手拉小手……這一切，讓用好奇、新鮮抑或怯生生的眼神環(huán)顧四周的“小豆包”們，一下子消除了對新環(huán)境的局促不安。他們坐在教室里四處張望著、期待著。因?yàn)�，迎接他們的，除了校長、老師、新課本之外，每個人的桌子上還有一塊玉泉牌的“幸福甜餅”，這是學(xué)校為他們特制的“校園的味道”。在校長高峰看來，小學(xué)生活不應(yīng)是枯燥的，讓孩子們第一次踏入校園就能品嘗到香甜的味道，進(jìn)而喜歡上學(xué)校才是重要的。
帶著期待開啟校園生活
把北京玉泉小學(xué)開學(xué)典禮的氣氛推向高潮的，是學(xué)校“十大好玩課程”的亮相。“競技體育節(jié)、沙灘游戲節(jié)、激蕩海洋節(jié)、六一學(xué)生節(jié)、歡樂新年節(jié)、童心話劇節(jié)、遠(yuǎn)足采摘節(jié)……”學(xué)校將十大好玩課程的名字印在條幅上，并懸掛在旗桿上。開學(xué)典禮現(xiàn)場，每宣布一個課程的名字，一個禮花炮隨即綻放。隨著十個禮花的次第綻放，孩子們的歡呼聲此起彼伏，開學(xué)典禮成為歡樂的海洋。
“這些課程都是經(jīng)過孩子們的投票而最終選出的，讓孩子們感到學(xué)校課程的好玩，才是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的前提。而開學(xué)第一課，就是要給孩子們以期待，帶著期待的學(xué)習(xí)生活，是幸福的。”老師們說。
新的學(xué)期，玉泉小學(xué)的教學(xué)生活就在這樣好玩的狀態(tài)中開始了。在校長高峰眼中，這就是校園應(yīng)有的味道。
讓家長放心的公平承諾
“公平是共筑幸福的不竭源泉，公平是筑起希望的一道彩虹，公平是筑起幸福的一座橋梁，公平是共筑希望的堅(jiān)實(shí)力量……”開學(xué)典禮現(xiàn)場，8個條幅上的主題語，讓人咂摸又讓人心生好奇。“只有構(gòu)建公平的師生關(guān)系，幸福教育的理念才能生根發(fā)芽。”校長高峰在開學(xué)典禮致辭環(huán)節(jié)給出了答案。他說“公平”一詞，是學(xué)校繼去年將“尊重”定為學(xué)校年度發(fā)展主題詞后，為學(xué)校發(fā)展定出的又一個年度教育主題，他今年的目標(biāo)，就是將玉泉小學(xué)建設(shè)成為更加公平的校園。
相關(guān)文章推薦：
1.2016春季開學(xué)典禮主持詞
2.小學(xué)開學(xué)典禮學(xué)生發(fā)言稿
3.開學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿范文
4.開學(xué)典禮學(xué)生發(fā)言稿怎么寫？
5.春季開學(xué)典禮上校長發(fā)言稿范文
6.2016年小學(xué)春季學(xué)期開學(xué)典禮講話
7.2016春季小學(xué)開學(xué)典禮上校長發(fā)言稿范文
【開學(xué)典禮：儀式后面的精神】相關(guān)文章：
3.植樹方面的常識
4.寬容方面的格言
5.思想方面的諺語
6.啟動儀式策劃