美德少年個人事跡材料

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美德少年個人事跡材料（精選6篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編收集整理的美德少年個人事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美德少年個人事跡材料（精選6篇）

　　美德少年個人事跡材料篇1

　　劉xx，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學八年級(21)班學生，老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀團員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評。

　　他是老師眼中的好學生

　　在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數(shù)次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。

　　他是同學公認的好伙伴

　　在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長，對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔。他興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。

　　他是班級事務的熱心人

　　教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干，第一個開始，最后一個離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。兩年來，在他的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛;好人好事，層出不窮;助人為樂，蔚然成風。

　　他是父母心中的好孩子

　　劉xx的爸爸是一位普通的中學老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務，雖然是個男孩子，但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。他從不亂花錢，生活很節(jié)儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎他是個懂事的'好孩子。

　　他是熱心公益的好少年

　　每逢節(jié)假日，在社區(qū)的各個角落，經常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。

　　劉xx同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代中學生的良好素養(yǎng)。在學生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。

　　美德少年個人事跡材料篇2

　　老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

　　一、積極上進，成績優(yōu)秀

　　從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認真、持之以恒的學習態(tài)度。新知學習前，他總能認真地進行預習，做好預習筆記，對于自己學會的和疑難處做到心中有數(shù)；課堂上，文x認真聽講，自覺遵守課堂紀律，能抓住重點進行學習，積極思考，不懂就問，學習刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學習成績一直名列前茅。課堂外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。不僅如此,他還時常幫助缺課同學和學習較差的同學補課。在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟，一舉兩得。

　　二、尊敬長輩，孝順父母

　　文x同學深愛他的家人。節(jié)假日，他會幫助父母做一些家務活，到田間幫助父母做一些力所能及的勞動，他不怕各種各樣的小蟲子。

　　媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上他端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了。”體貼的話語讓媽媽感動得流淚。節(jié)假日的時候，文x跟著爸爸來到田間，做一些力所能及的事情，父親每每看到這一點，心里都深深的感到小文x長大了。勞動讓他體會了父母的'辛勞，勞動也讓他增長了才干，并且增加了他的自信心。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天，還給爺爺、奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。小文x堅持自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿了歡笑、和諧。

　　三、富有愛心，品德高尚

　　祖國是我們共同的家，小文x從不亂花錢，也不和別人比吃比穿，壓歲錢都有計劃地存起來。但每當有人需要幫助時，他會毫不猶豫地伸出援助之手。汶川地震時，他把自己的所有零用錢全部捐出來�？吹铰愤叺臍埣踩�，他常常悄悄地送上零花錢。因為他深知“贈人玫瑰，手留余香”，給別人幫助，自己也會收獲快樂。每一次遇到有困難、需要幫助的人，他都會主動傾囊相助，這也深深感染著他身邊的每一個人，在他的帶動下，同學們都能把自己的零用錢贈給最需要的人，主動去幫助那些需要幫助的人。

　　四、關心集體，熱心公益

　　在老師眼里，他能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對他信任有加，無論多么重要的事都放心地交給他去做。

　　平時在學校里，每逢打掃衛(wèi)生、班里的值日他總是一馬當先，帶領大家一起勞動，總帶頭搶臟活、累活干；班里開展什么班隊活動，他也非常積極，為班級送來所需的裝飾品，從不吝嗇；親自動手布置教室、場地，出謀獻策。

　　五、盡職盡責，忠于職守。

　　本學期他被評為大隊部委員，每逢站崗，他都能準時到達指定地點，認真履行他的職責。我校五年二班有一名叫宋陽的同學，天生肢體殘疾，常惹來其他同學的譏諷。每次值日，都是他去倒垃圾。看著他背著沉重的垃圾，艱難地行走，文x都會跑過去主動幫助他扛起垃圾倒到指定地點。

　　一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

　　美德少年個人事跡材料篇3

　　張，女，2001年12月出生，現(xiàn)在中心小學五三班就讀，學校廣播員，曾榮獲市、縣、校級“三好學生”和校級“十好標兵”榮譽稱號。

　　她，肩負著夢想前行，用四年時間完成五年的課程，每到一個新的集體總能很快地融入、成長。無論在家庭、學校還是社會中總散發(fā)自信、健康、陽光的氣息，能很好的繼承并展現(xiàn)中華民族勤儉節(jié)約、樂于助人、關心集體等傳統(tǒng)美德，又能踐行新時期少年奮發(fā)進取、樂觀向上、熱愛自然等新的社會主義美德標準。她，用自己的綿薄之力弘揚著社會美德，用自己的心靈在紙墨書香中感知社會美德，這正如她的名字——張書顏。

　　該生進取心強，勤奮好學，小學一年級起就表現(xiàn)優(yōu)異，二年級分班后一直擔任班長職務，每年都被評為校級“三好學生”，三年級分班后很快融入到新的班集體，與老師同學相處融洽并結下了深厚的友誼。僅用半年時間就完成了三年級全部課程和四年級上學期課程，在三年級下學期開學初直接進入四年級就讀，學習效果良好，成績一直位于班級前列。

　　該生愛好廣泛，積極參加各項文體活動。在惠民書法學校每期都獲得一等獎，小小年紀已通過國家古箏六級考試，還代表學校參加縣里組織的古詩文經典誦讀表演獲得一等獎。

　　該生在家庭中孝敬父母，尊敬長輩，力所能及為父母分擔家務，勤儉節(jié)約，自理能力較強，對父母心懷感恩，父母為她做的'事情，都會說聲謝謝。

　　該生真誠善良，汶川地震不但在班級踴躍捐款，還到紅十字會設置的捐款點奉獻愛心。同校的小女孩得了白血病，她將僅有的三百元壓歲錢全部捐出。每次愛心捐獻都能起到帶頭作用。在她的建議下，從前年起，整個家庭一直在捐助丫山完小的一位貧困少年。

　　該生舉止文明，敬畏自然，愛護環(huán)境。紅燈停，綠燈行成了習慣，不隨地吐痰，做事認真，待人熱情，彬彬有禮。課余時間經常和同學一道在校園里拾撿垃圾，維護校園的清潔。

　　該生從小喜歡閱讀，兒時起在奶奶的懷抱中聽《小手撕不破》的故事，稍大些，自己閱讀圖文并茂的故事書，現(xiàn)在已經嘗試閱讀古典名著。在古文化的浩瀚海洋中汲取知識的甘露和美德的力量。在《十萬個為什么》中感知科學的無窮魅力，對科學的孜孜探求養(yǎng)成了活躍敏捷的思維。

　　該生不但用少年真實的心靈感知美，踐行美，還力所能及的弘揚美德，作為學校廣播站播音員，時常將校園內外的好人好事進行傳播，不僅自己受到熏陶，還美化全校師生的心靈。心懷美德，一路快樂前行。

　　美德少年個人事跡材料篇4

　　周xx，男，武穴市實驗中學八（24）班學生，班長，班級孝道小組組長，校文學社成員，校田徑隊組員，市少年書法協(xié)會會員，省青少年作家協(xié)會會員。他是同學的楷模，是老師的臂膀，是校三好學生，還是校道德模范：他，成了實驗中學一道美麗的風景。

　　周xx從小生活在講究“長幼有序”的氛圍中，由于父母的悉心熏陶，再加上老師的言傳身教，所以骨子里他對中華之美德——尊老愛幼的思想根深蒂固，也就因為這一根深蒂固，演繹出了許多美麗的故事：好菜讓爺爺奶奶先嘗，幫父母盛飯，大熱天停電了給長輩打扇……

　　這一敬，敬得媽媽感動滿懷

　　周xx的爸爸是外科醫(yī)師，媽媽自己經營一個小店，家庭還算是寬裕，但作為獨生子的他一點也不嬌慣。父母工作忙，有時候時間安排不過來，他得自己回家炒飯吃，還順便給媽媽帶上一份。周日，他還給家里來個大掃除。他沒有吃零食的習慣，兜里是不裝零花錢的。所以親戚朋友常常對他的父母說，在周xx身上看不到獨生子的痕跡。

　　那天作文比賽回家，他看到媽媽在廚房熱火朝天地炒菜，很是詫異，因為這場景是很難看到的。媽媽說：“兒子參加作文比賽，給我爭光了，也辛苦了，今天媽媽再忙也得犒勞犒勞你啊。我還買了蘋果、餅干呢，你先墊墊肚子，菜一會兒就好。”見到兒子傻愣地站在那里，媽媽又催促他。誰知，周xx情不自禁地向媽媽深深地敬了一個禮：“媽媽，你辛苦了！媽媽，你太好了！”這一敬，敬得媽媽既是慚愧又是感動。

　　這一暖，暖得爸爸柔腸百轉

　　爸爸回家是沒有定點的，也許半夜才回，也許一夜不歸，因為要給病人做手術的緣故。

　　這一夜爸爸回家得比較早，覺得有愧兒子，他決定挨著兒子睡。周xx覺得爸爸奇怪得很，既然要挨著自己睡，干嗎離自己那么遠？他往爸爸身上靠了靠，可是爸爸則又往外挪了挪。他忍不住地問：“爸爸，你干嗎離我那么遠？”“我后上床，腳是冷的，會冰著你的，等暖和了，我們再靠緊哈�！闭关┞牭胶�，他沒有遠離爸爸，而是把自己的暖腳伸向了爸爸的腳。(事跡材料 )任何言語都是蒼白的，爸爸什么都明白了，任兒子的.腳在自己身上摩挲著，這一暖，暖得爸爸柔腸百轉。

　　這一拜，拜得姑姑淚流滿面

　　姑姑是老師，為了方便輔導他學習，雙休日周xx在姑姑家過。那天是母親節(jié)，老師布置了任務：以自己的方式表達對母親的感激。表姐上大學去了，姑姑接到了表姐的短信，高興地對他說：“姐姐給我來短信了，祝我‘母親節(jié)快樂’呢！”看到姑姑的高興，周xx不免高興起來。轉而，他對姑姑說：“姑姑，你請坐！我給你行個禮，表達我對你的感激，也代替姐姐�！�

　　他請姑姑坐好后，誰料“咚”地一聲，竟然跪了下去，繼而拜了下去。姑姑見狀，忙不迭地扶起他，心中大是感動，連聲說：“快起來快起來，我的展丞怎么給我行了這大的禮，給我行了這大的禮！”這一拜，拜得姑姑已是淚流滿面。什么都不用說，侄子對自己的感激與孝心都溶進了這一拜之中。

　　周xx的事跡已經在實驗中學五千多名師生中廣為流傳，他因此被評為武穴市美德少年。愿他在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高。

　　美德少年個人事跡材料篇5

　　于xx，女，水師中學七年一班學生。她樂于助人、關心集體，勤奮學習、成績優(yōu)秀，全面發(fā)展、才華出眾，這是于xx留給每個師生的印象。在老師眼里，她是一名自尊自強和富有理想的少年；在同學眼里，她是個樂于助人、好學上進的好伙伴；在父母眼里，她是個尊老愛幼的孩子；在鄰居口中，她是個誠實守信、熱心公益的小公民。

　　一、學生勤奮，關心集體。

　　她上課時愛開動腦筋，積極舉手發(fā)言，勤于練習，得到各科任老師的好評。她對待自己的學習能嚴格要求，精益求精，認真完成各科作業(yè)；平時能利用課外時間廣泛閱讀，大量積累，擴大知識面，補充營養(yǎng)，學習成績一直名列前茅。她是班上的語文課代表，她的臉上總是掛著燦爛的、樂觀的微笑。她會經常參加班級和學校組織的一些活動，并對各種活動出謀劃策，出很多的點子，做很多的事情。她對人真誠，熱情，樂于助人、關心集體。作為班干部，努力做好老師的小助手，同學們的好朋友。

　　二、孝敬父母，尊重師長。

　　在家，她尊敬父母，孝敬長輩，每天都會為媽媽按摩，為家里做力所能及的家務事，懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的`乖乖女。在校，她也是老師的好幫手，經常幫老師做事，分擔老師的重任。她做的并不是很偉大的事，只是平常的小事。但正是這平凡的小事，彰顯了于xx同學有一顆金子般的心靈。

　　三、關心社會，奉獻愛心

　　老師和同學們都夸她是個有愛心的好學生，作為團員，積極參與各種社會活動，在假期中，到孤寡老人家里慰問，進行義務勞動，得到老人好評。

　　四、曾獲得主要獎勵

　　優(yōu)秀學生干部，“勤儉節(jié)約”好少年稱號，繪畫大賽優(yōu)秀獎，校硬筆書法比賽一等獎，校作文大賽一等獎。她就是這樣一個極普通卻又不平凡的女孩，用自信書寫著自己的青春。

　　美德少年個人事跡材料篇6

　　XX，今年七歲，現(xiàn)為XX小學二年級四班班長。俗話說“七歲八歲狗也嫌”�！凹t領巾監(jiān)督員”，處在這樣的年齡，XX既有同齡孩子的天真與調皮，又懂事可愛，他身上的優(yōu)秀品質也隨著年齡的增長越來越突顯

　　一、熱愛生活，懂得感恩。XX從小熱愛生活，對生活充滿了好奇。他會在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬個為什么”，經常把我和他爸爸問得啞口無言。XX很懂禮貌，會對每個幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時，想起我跟他說過生他的時候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過大手術，經常腰疼，XX就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養(yǎng)。

　　二、勤奮、執(zhí)著、有耐力。XX從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認真、持之以恒的學習態(tài)度。課堂上，XX認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學習成績一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長檔案中寫道“XX像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的`時候連我們大人都覺得驚奇。假期里學習武術，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算，每天堅持訓練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節(jié)課都沒落下，進步非常快，為此、XX經常獲得武術教練的表揚，我們跟他開玩笑，戲稱他為“副教練”、“武術大師”。

　　三、團結同學，熱心助人。記得井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學會愛別人。哪個同學遇到小困難，XX都會積極幫助同學。XX記作業(yè)非常準確，經常會有小同學的家長打電話問他作業(yè)情況，每次他都會像小大人一樣認真把作業(yè)給同學講清楚。武術課上，他會一遍遍地把自己學會的動作教給不會的同學，從來不會覺得不耐煩。

　　四、小男子漢也有柔情時刻。在家里，作為女生，我經常會得到小男子漢特有的照顧和呵護，我倍感幸福。有時候，XX正津津有味地看動畫片，我故意說我想看電視，他就會毫不猶豫把遙控器遞給我，并大方的跟我說不跟我搶。前段時間我腿疼下樓十分困難，XX每次都堅持先把我的包提下樓，打開車門后再上樓扶著我下樓，看著孩子才那么高就樓上樓下來回跑，我感動的眼淚都快掉下來了。有時候我工作上遇到難題，回家就顯的情緒不太好，XX總是會千方百計的哄我開心，一會兒剝顆花生放到我嘴里，一會兒又抱抱我，有了小男子漢溫暖的陪伴，還有什么事情不能放下呢?

　　五、小男子漢很“摳門”—節(jié)約與環(huán)保。XX晚上做完作業(yè)，只要一出房間便會馬上把燈關掉。早上我洗臉喜歡開著衛(wèi)生間的燈，讓他發(fā)現(xiàn)就立馬給我關掉，并把我教訓一通說我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅持不讓我買稀飯，說我們吃飯超標了太浪費。到超市里買東西，孩子從小養(yǎng)成了不亂要東西的好習慣，想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區(qū)回收廢舊電池的活動，他會把家里攢下來的舊電池立刻拿去，并認真地在活動板上簽下自己的名字，支持環(huán)保。

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