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高二語文下冊暑假作業(yè)答案
1.A B：shě—shè C：ké—qiào D：dǐ—zhǐ
2.D A.已——以 B.至——致 C.弦——旋
3.B A楚楚動(dòng)人：形容姿容嬌柔美好，能打動(dòng)人，
高二語文下冊暑假作業(yè)答案
。多用于人。C側(cè)目而視：斜著眼睛看，表示畏懼或憤恨。D出神入化：形容技藝達(dá)到高超絕妙的境界。4. 【解析】A項(xiàng)，“長命富貴”，舊時(shí)用于對小孩的祝福;B項(xiàng)，“如坐春風(fēng)”用以比喻與品德高尚而有學(xué)識(shí)的人相處并受其熏陶;D項(xiàng)，“言不由衷”是說話無誠摯之意，不能用于表達(dá)能力，此處可改為“詞不達(dá)意”�！敬鸢浮緾
5. 【解析】B項(xiàng)，“相敬如賓”相處如待賓客。形容夫妻互相尊敬;C項(xiàng)，“兩小無猜”謂男孩女孩天真無邪，一起玩耍，沒有嫌猜;D項(xiàng)“海誓山盟”指男女相愛時(shí)所立的誓言或盟約�！敬鸢浮緼
6.【答案】D【解析】A項(xiàng)，繁文縟節(jié)：繁瑣而不必要的禮節(jié)，也比喻其他繁瑣多余的事項(xiàng)。用于陳述語言不恰當(dāng)。 B項(xiàng)，評頭品足，指對人對事說長道短、責(zé)難挑剔。不合語境。C項(xiàng)，相得益彰，指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出好處。在此使用語義不符，不合語境。D項(xiàng)，風(fēng)雨飄搖，形容形勢很不穩(wěn)定。用在句中正確。
7. 【答案】D【解析】不足為訓(xùn)：訓(xùn)：法則，教導(dǎo)，規(guī)范。不值得作為行為的準(zhǔn)則或榜樣。A.坐而論道：坐著空談大道理。指口頭說說，不見行動(dòng)。貶義詞。B.求田問舍：多方購買田地，到處問詢屋價(jià)。指只知道置產(chǎn)業(yè)，謀求個(gè)人私利。比喻沒有遠(yuǎn)大的志向。C.不脛而走：沒有腿卻能跑。比喻消息與傳聞等事物無需推行，就已迅速地傳播開去。
8. 【答案】A【解析】“塵埃落定”指事情終于有了結(jié)果。B項(xiàng)“充耳不聞”形容有意不聽別人的意見，不合語境，應(yīng)為“不聞不問”。C項(xiàng)“三令五申”是“多次命令和告誡”的意思與“強(qiáng)調(diào)”語意重復(fù)，且不合語境。D項(xiàng)“狗尾續(xù)貂”指拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后頭，不適用于改編的東西。
9. 【解析】A項(xiàng)，頤指氣使：形容傲慢地指揮別人，貶義詞。B項(xiàng)，雨后春筍：比喻新生事物蓬勃涌現(xiàn)，褒義詞。C項(xiàng)，彈冠相慶：指一人做了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，貶義詞;D項(xiàng)，趨之若鶩：比喻許多人爭著去追逐(不好的事物)，貶義詞。B、C、D三項(xiàng)均是褒貶失當(dāng)�！敬鸢浮緼
10. 【解析】C項(xiàng)，“罄竹難書”形容罪行多得寫不完，用來形容日本侵略罪行，妥當(dāng)。A項(xiàng)，“唯命是從”，聽從命令，絕對服從，多用于下級對上級，含貶義。句中貶詞褒用，可改為“百依百順”;B項(xiàng)，“半斤八兩”，比喻彼此相當(dāng)，不分高下，多含貶義。句中貶詞褒用;D項(xiàng)，“望文生義”指不了解某一詞句的確切含義，光從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，做出不確切的解釋，貶義。用在這里不合語境�！敬鸢浮緾
11、【解析】D項(xiàng)，“并駕齊驅(qū)”意指并排套著的幾匹馬一齊快跑，比喻彼此的力量或才能不分高下。用于此處符合語意。注意此處容易錯(cuò)用“半斤八兩”，使感情色彩不協(xié)調(diào)。A項(xiàng)，“翻云覆雨”，比喻反復(fù)無常或慣于玩弄權(quán)術(shù)，含貶義。句中是將貶詞褒用了;B項(xiàng)，“粉墨登場”是化裝上臺(tái)演戲，比喻登上政治舞臺(tái)的意思，是貶義詞，不合語境。C項(xiàng)，“巧舌如簧”形容能說會(huì)道，善于狡辯，含貶義�！敬鸢浮緿
12. 【解析】B項(xiàng)，“孤陋寡聞”形容學(xué)識(shí)淺陋，見聞不廣，為自謙之詞，符合語境。A項(xiàng)，“敝帚自珍”不能用于他人的禮物;C項(xiàng)，“千慮一得”指平庸的人考慮多次總有一次會(huì)正確，用于發(fā)表意見時(shí)自謙的話，句中卻用來稱贊他人;D項(xiàng)，“鼎力相助”屬敬辭，只用于對方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。應(yīng)改為“全力相助”，
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《高二語文下冊暑假作業(yè)答案》(http://www.ishadingyu.com)�！敬鸢浮緽13. 【解析】A項(xiàng)，“嶄露頭角”是突出地顯示了才能和本領(lǐng)的意思。一般用于他人，多為青少年，用于自己則顯得不謙虛;B項(xiàng)，“不情之請”指不合情理的請求，稱自己提出請求時(shí)的客氣話。句中是對他人而言，使用妥當(dāng);C項(xiàng)，“雕蟲小技”比喻小技或微不足道的技能，符合語境;D項(xiàng)，“蓬篳生輝”指用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的家，謙詞，只用于自己
14.辨析病句 D(A項(xiàng)，兩面對一面，刪掉“能否”;B項(xiàng)，語序不當(dāng)，把“不僅”與“更”領(lǐng)起的內(nèi)容互換;C項(xiàng)，主語殘缺，刪掉“由于”。)
15. 【解析】：A.根據(jù)句意可知，本句不存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)將句中“雖然”改為“不僅”，并去掉“但是”;C.“造成……發(fā)生，結(jié)構(gòu)混亂，可去掉“發(fā)生”;D.前后不照應(yīng)，應(yīng)將“既關(guān)注自然，又關(guān)心人”改為“既關(guān)心人，又關(guān)注自然”。【答案】：B
16. 【答案】：C【解析】A.一面對兩面，“降價(jià)”與“漲跌”不對應(yīng)。B.結(jié)構(gòu)混亂，“參加”去掉D.句式雜糅，把“提出了”改為“提出的”，使“……措施”作后一句主語。
17. 【答案】D【解析】A不合邏輯，“也不能像陸游那樣和朋友痛痛快快地使酒罵座”應(yīng)與“也不能像辛棄疾那樣上朝議事”對調(diào)。B項(xiàng)“中華傳統(tǒng)美德”和“儒家經(jīng)典倫理”是種屬關(guān)系，不能并列。D項(xiàng)主客倒置，應(yīng)改為“他和他所處的沙皇統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾”。
18. 【答案】D【解析】A句的毛病主要是“語序不當(dāng)”，“詳細(xì)”的修飾對象應(yīng)該是動(dòng)詞“介紹”，而不是名詞“技巧”，這句話可說成“詳細(xì)介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的語音技巧”;B.語序不當(dāng)，“不僅”應(yīng)放到“現(xiàn)實(shí)”前.C.多重定語語序不當(dāng)。
19. 【答案】A 【解析】B.改為：參加了……精神文明計(jì)劃的活動(dòng)。少了賓語。C.將“在顯著位置”去掉D.成分殘缺：“談”后缺賓語的中心語“事宜”或“問題”，“建立”后缺少賓語的中心語“關(guān)系”。
20. 【答案】C【解析】A.語序不當(dāng)，應(yīng)為“歷屆世博會(huì)中”。B.“人類歷史上史無前例”語意重復(fù)。D.重復(fù)累贅，“后無來者”與“后人也多望塵莫及”重復(fù)。
21. 【答案】C【解析】A，句子歧義，到底誰“遭查”，是舉報(bào)群眾，還是網(wǎng)站;B，成分殘缺，顯示出他堅(jiān)定不移走主流路線(的決心);D，句式雜糅，去掉“的原因”
22..D
23.詞語辨析C聯(lián)播：若干廣播電視臺(tái)或電視臺(tái)同時(shí)轉(zhuǎn)播(某電臺(tái)或電視臺(tái)播送的節(jié)目);連播：廣播電臺(tái)或電視臺(tái)把一個(gè)內(nèi)容較長的節(jié)目分若干次連續(xù)播出。表明：表示清楚，倒如表明態(tài)度，表明決心等;標(biāo)明：做出記號(hào)或?qū)懗鑫淖质谷酥�，例如�?biāo)明時(shí)刻，標(biāo)明號(hào)碼等。涵蓋：包括，包容、涉及對象是范圍;包含：里邊含有，涉及對象是內(nèi)容。
24.A(B只是“可能”而不是“一定會(huì)”;C“錨”是中性事物或數(shù)字，沒有“有利”或“不利”一說;D它的產(chǎn)生是或然的)
25.A(因果倒置)
26.B(文中無依據(jù))
27.C收：逮捕，拘押28.BB項(xiàng)都為“卻”，A項(xiàng)分別為“因?yàn)?rdquo;“把”，C項(xiàng)分別為“到”“從”，D項(xiàng)分別為“的”“取消句子獨(dú)立性，不譯”29.C“很不高興”、“假如企生向他投降”，都不符合原文。
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