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小學副校長述職報告優(yōu)秀范文
小學副校長述職報告范文一
2012年的工作即將結(jié)束,
小學副校長述職報告優(yōu)秀范文
;仡欉@一年來的工作 ,我在各級領導及全體教職員工的關心、指導和幫助下,嚴格要求自己,認真落實學校的各項工作。在此,我衷心地感謝關懷、指導過我的上級領導和與我一起工作的全體教職員工,謝謝你們!本年度以來,本人能堅持四項基本原則,擁擠黨的方針政策,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,愛崗敬業(yè),團結(jié)同志,聯(lián)系群眾,遵紀守法,廉潔自律,始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則,恪盡職守,顧全大局,有較強的民主意識。坦率真誠,發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,兢兢業(yè)業(yè)履行職責。能牢固樹立為學生服務,為教師服務,為學校服務的思想。為努力辦好讓師生滿意、家長放心的教育而不懈努力。
本人本年度分管教學工作。回顧即將過去的一年,雖然工作繁雜,但我勤勤懇懇、踏踏實實地履行著自己的職責。圓滿地完成上級部門和學校領導布置的各項任務。在平凡的時光里有了不平凡的收獲,F(xiàn)將一年來的工作情況向各位領導匯報如下:
一、勤勉工作,虛心學習,完善自我
教師是一門終身學習的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展,不學習就會跟不上時代的步伐,特別是作為一名校級領導和教育管理者,必須不斷提高自身素質(zhì)。自擔任副校長以來我更加堅持學習,鉆研、思考、研究,不斷地提高自己,彌補自己的不足,力爭把自己培養(yǎng)成學習型的教師和管理者。在日常的教學工作中我能夠嚴格要求自己,謙虛謹慎,為學校的進一步改革發(fā)展、開拓創(chuàng)新做出了應有的貢獻。把滿腔的熱情奉獻給自己熱愛的教育事業(yè);把執(zhí)著的追求寄托在每個孩子身上。本人也先后被評為“金昌市教學能手”、“金昌市骨干教師”、“金昌市優(yōu)秀教師”。其中論文《積極推進課程改革、努力提升教學質(zhì)量》被光明日報社發(fā)表。同時我能夠緊跟教育發(fā)展形勢,學習新的教育思想、教育觀念。面對不斷發(fā)展的教育形勢,我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī),又堅持學習學校管理知識及業(yè)務知識,及時轉(zhuǎn)變教育觀念,掌握教育的動態(tài)發(fā)展,不斷更新教育教學理念,探索新的育人模式。根據(jù)基礎教育改革發(fā)展的方向,制定本校教學、教研工作計劃,積極進行課堂教學改革,研究新教法,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,開展各項工作。
二、科學管理,抓好常規(guī),提高效能
管理出效益,管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存”的教育教學理念,狠抓教學管理工作,嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學校實際,制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度,從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。在科學規(guī)范前提下指導開展教育教學工作,嚴格備課、上課、作業(yè)批改、考試測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,為教師創(chuàng)造一個良好的、寬松的、愉悅的工作環(huán)境,確保教學工作穩(wěn)步進行,為全面提高教學質(zhì)量提供了保證。時刻將課堂教學管理作為管理的核心,經(jīng)常帶領教導處、教研室人員深入教學一線,隨時進教室聽推門課,掌握第一手情況,了解掌握教學動態(tài),及時了解各任課老師的上課情況,隨時關注各年級、各班級教學質(zhì)量,考試后及時召開質(zhì)量分析會,加強質(zhì)量分析,以保證教學任務的完成和質(zhì)量的提高,
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《小學副校長述職報告優(yōu)秀范文》(http://www.ishadingyu.com)。1.加強課堂教學改革的力度,構(gòu)建新的課堂教學模式。為落實學校本年度提出的“高年級做實課堂、低年級做活課堂”的要求,我校于今年8月開始,廣泛開展課堂教學觀摩研討活動。多次召開教學專題會,對教學模式進行研討并提出改進的實施意見;組織以教導處、教研室、骨干教師、教學能手為主的教學研討小組,組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點,從抓課堂教學入手,提高教師課堂教學水平,提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學研討活動,相繼開展調(diào)入教師匯報課、同年級觀摩課、看錄像、學專家教學研討活動、同年級同課頭集體備課、說課活動、青年教師拜師學藝展示課、教學開放周等教學活動,均取得了良好效果。
2.加強青年教師的培養(yǎng)指導。制定青年教師培訓計劃,成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓,使新教師適應環(huán)境,規(guī)范行為。召開“一幫一”師徒結(jié)對活動,并隨時檢查幫扶落實情況,組織跟蹤聽課,對存在的問題及時提出改進意見。力爭使成長起來的青年教師在教學中起到典型示范作用。在15周舉行了青年教師拜師學藝展示課,取得了良好的效果。在今年市教育局組織的全市小學優(yōu)質(zhì)課競賽中我校推薦的語、數(shù)、英三位青年老師均獲得了第一名的好成績。
3.大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應用。每學期組織電教老師對全校教師進行課件制作培訓。力爭將現(xiàn)代教學手段廣泛應用到平時的教育教學之中,更好地為課堂教學服務。十五周舉行了教師課件制作競賽。
三、完善師德,提升素質(zhì),鑄造師魂
1.是積極開展校本培訓,一定程度上改變了教師的觀念,促進了教師自主學習的意識。以提高課堂教學效率為突破口,聚焦課堂教學,向課堂40分鐘要質(zhì)量。以區(qū)級賽課為契機,積極提高各學科的教學質(zhì)量。完善教學常規(guī)檢查制度。加強對教案、作業(yè)、聽課記載的檢查力度,確保教學工作的有序推進。
2.建立領導班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。
3.積極開展“先學后教、當堂訓練”賽課。本學期圍繞“先學后教、當堂訓練” 模式運用、多媒體課件應用等組織兩輪賽課。通過聽評課發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。結(jié)合新教育實驗,還組織了晨誦午讀觀摩研討課。
4.注重校本教研,讓教師在反思中成長。本學期先后開展了 “先學后教、當堂訓練”專題研討、新教育專題培訓、小學數(shù)學教學技能大賽、小學英語教學方法研討、班班通培訓等主題教研活動,引導教師關注課堂,自覺提高業(yè)務素質(zhì),實現(xiàn)專業(yè)成長。
5.關注青年教師,讓教師在互助中進步。一年來,嚴淑琴,唐明天等3名年輕教師,積極主動向有經(jīng)驗教師學習,教學業(yè)務水平提高很快,受到學生、家長和教師的充分肯定;青年教師田有桂、張文琴、王鑫、李彥被評為區(qū)級骨干教師;吳冬梅老師在全省小學數(shù)學說課競賽中榮獲二等獎;以數(shù)學課例研修為載體,改變了方式的培訓讓教師們在教學實踐中收獲更多,張永玲,張慧敏,田有桂老師在在全省教學案例比賽中分獲一,二,三等獎。以此輻射,高年級數(shù)學教師在隨后的教研組活動中,老師們共同的感嘆,收獲太大了。這次活動最大的成功就在活動結(jié)束了,但活動所產(chǎn)生的深遠影響以及由此還將帶來的老師們的行動才是最大的成功。一年來,學?朔N種困難,組織教師外出學習。陳校長的“他山之石可以攻玉”的教育思想,讓教師們充分的了解了國內(nèi)目前大的教育形式,讓我們的教師能以更長遠的目光,更正確的方向、針對性的開展教育教學工作,以便提高效率;在教學實踐中必須加強讀書學習,加強理論與實際的研究,做一名善于學習,充滿教育智慧的老師。以分層培訓為主線,打造專項教師團隊。積極參加市區(qū)級教學主題研修活動,學術(shù)研討活動,課程實踐活動,教師們汲取著養(yǎng)分,不斷地改善自己的教育思想,教學方法。語文的習作課觀摩,數(shù)學的一堂堂精彩的課堂,五課技能的培訓,班主任的專門培訓,以及學校的三大工程。讓不同層次,不同年齡的教師均有所發(fā)展。
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