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建模獲獎(jiǎng)感言

時(shí)間:2024-08-18 07:53:18 資料大全 我要投稿
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建模獲獎(jiǎng)感言

 建模獲獎(jiǎng)感言 

建模獲獎(jiǎng)感言

      學(xué)以致用才有用,

建模獲獎(jiǎng)感言

。

        曾經(jīng)看過這樣的一則報(bào)道:一個(gè)教授問一群外國學(xué)生:“12點(diǎn)到1點(diǎn)之間,分針和時(shí)針會(huì)重合幾次?”那些學(xué)生都從手腕上拿下手表,開始撥表針;而這位教授在給中國學(xué)生講到同樣一個(gè)問題時(shí),學(xué)生們就會(huì)套用數(shù)學(xué)公式來計(jì)算。評(píng)論說,由此可見,中國學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)都是從書本上搬到腦子中,不能靈活運(yùn)用,很少想到在實(shí)際生活學(xué)習(xí)、掌握、并靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

        就拿數(shù)學(xué)來說,我們學(xué)數(shù)學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中應(yīng)用它來解決實(shí)際問題,而其實(shí)數(shù)學(xué)問題本身也產(chǎn)生于生活之中,

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建模獲獎(jiǎng)感言》(http://www.ishadingyu.com)。有人說,現(xiàn)在書本上的知識(shí)都和實(shí)際聯(lián)系不大,理論性太強(qiáng),甚至完全脫離實(shí)際;更有甚者,在這樣一個(gè)只是大爆炸的時(shí)代,竟然大肆宣傳“讀書無用論”……然而真正考究起來,實(shí)質(zhì)上是個(gè)人問題——所學(xué)的僅僅是知識(shí)本身,而沒有主動(dòng)思考它的實(shí)用價(jià)值,沒有把學(xué)來的“死”知識(shí)用“活”,這說明個(gè)人知識(shí)遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。

        參加了這次華中數(shù)模聯(lián)賽后,我最大的感觸就是 “書到用時(shí)方覺少”。面對(duì)一個(gè)實(shí)實(shí)在在的數(shù)學(xué)問題,自己并不能將所學(xué)專業(yè)知識(shí)信手拈來,腦海里及時(shí)閃現(xiàn)出的可以用來解決問題的知識(shí)點(diǎn)不多,思維過于僵化和局限。另外,對(duì)于專業(yè)以外的東西涉足太少,比如:建模時(shí)要用到的Matlab、lingo軟件和C語言的算法等等了解不夠深入。

        數(shù)模競賽已經(jīng)成為過去,它給了我一個(gè)警醒——在以后的學(xué)習(xí)中,不能一味的做接受知識(shí)的機(jī)器,而應(yīng)積極思考,靈活運(yùn)用,在實(shí)踐中逐步提高分析問題、解決問題的能力。    感謝您對(duì)本站【獲獎(jiǎng)感言】頻道的訪問

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