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優(yōu)秀教師自薦書

時間:2023-05-01 07:01:17 自薦信 我要投稿

優(yōu)秀教師自薦書

  在充滿活力,日益開放的今天,接觸并使用自薦書的人越來越多,自薦書是一種特殊的書信。怎么寫自薦書才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師自薦書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀教師自薦書

優(yōu)秀教師自薦書1

尊敬的校領(lǐng)導:

  您好!

  我叫黃xx,是一名峰峰師范大學物理系XX屆畢業(yè)生。經(jīng)過四年的認真學習和不懈努力,我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學實際能力,現(xiàn)在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中,服務于教育事業(yè),實現(xiàn)自身的價值。

  貴校良好的管理體制,濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標,相信在貴校領(lǐng)導的幫助指導下,通過自身的努力,我會成為一名合格的人民教師,希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!

  大學的四年時光里,我本著自強不息,學以致用的原則,一直以認真的態(tài)度對待學習。在學好專業(yè)課的同時,我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高,廣泛的涉獵了文學,哲學,心理學,教育學等方面的書籍,計算機理論與操作也具有一定的.水平。在教師技能方面,我勤學苦練,不斷提高自身的整體水平,并在教育實習中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎(chǔ)。

  在思想方面我積極向黨組織靠攏,關(guān)心集體,團結(jié)同學,并加入"xx"協(xié)會,多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加"行走在團旗下"文藝匯演,中小學實踐教學,足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才!

  我或許不是令您滿意的,但我相信依靠努力,我將成為最合適的!我或許不是最優(yōu)秀的,但我會自強不息,我是有潛力的!我相信命運之神會垂青有準備之人,回首過去深感母校培育之恩,注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心,熱心,敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標:做名合格的人民教師。

  最后,誠摯希望貴校能夠垂惠!

  并祝貴校再創(chuàng)佳績!

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

優(yōu)秀教師自薦書2

  “優(yōu)秀教師”評選自薦書杠村小學 張建華20xx年8月,我通過道真自治縣組織的招考,競聘上崗到杠村小學任教。我自入職以來,對工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。20xx年至20xx年秋季學期,我科任全校英語。接到學校英語教學工作后,我積極轉(zhuǎn)變中文專業(yè)教學思路,開始深研小學英語特點及規(guī)律,購買了《英語語法叢書》,定了《英語周報》進行充電學習,努力提高自己的英語教學水平。

  在廣東從教的三年語文教學經(jīng)歷,讓我真切的明白“要讓給學生一碗水,自己就得有一桶水”的教學箴言。教學是一把雙刃劍,既培養(yǎng)學生,也歷練自己,通過與學生、課堂、教材的磨合,自身的不斷總結(jié)與嘗試創(chuàng)新,終于使自己的英語課堂得到升華,在20xx年三橋鎮(zhèn)教輔站組織的小學英語優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得了“一等獎”。

  在英語教學中,我充分利用有限的教學資源,用點讀機進行單詞、句子教學,培養(yǎng)了學生標準的英語口語。其他常規(guī)工作方面,我一改小學英語無作業(yè)的.慣例,適量的布置了書面家庭作業(yè),有效地結(jié)合了學生英語的聽說讀寫的能力,這樣,實實在在的讓家長感受到學校英語教學的務實性,獲得了家長的一致好評和認可。而今,我校英語教學正在形成特色,有力地促進著為我校的素質(zhì)教育。

  20xx年9月,我擔任了二年級班主任兼語文教學,三、四、五、六年級英語教學及學校少先隊工作。雖然工作多,任務重,但是我從不松懈,我相信:常常做,不怕千萬事,一點一滴做起來,工作就會上路。我理清思路開始工作。語文教學,是我的專業(yè),也曾有三年的教學經(jīng)驗,輕車熟路,也就多了一分教學自信。針對低年級學生的年齡及認知特點,我仍不敢有絲毫的怠慢,認認真真落實備、教、改、輔、評等常規(guī)工作。

  在20xx年7月三橋鎮(zhèn)舉行的三年級語文統(tǒng)考中,我的語文取得了優(yōu)異的成績,其中合格率占85%,優(yōu)秀率達46%,均達到鎮(zhèn)前茅。在學校德育教育工作中,我認真履行了少先隊輔導員的職責。任職初,我創(chuàng)建性制訂了《杠村小學衛(wèi)生管理條例》,《學生操行評定細則》,《文明班級評比辦法》等一系列準則來進行德育管理,規(guī)范了學生的言行。尤其是本學期設立的校風監(jiān)督崗,發(fā)揮了積極作用,通過校風監(jiān)督員的職責履行,既培養(yǎng)了學生的主人公精神,增強了學生的班集體榮譽感和責任感。為我校構(gòu)建文明、平安、和諧校園奠定了良好的基礎(chǔ)!傲弧惫(jié),我策劃、主持了“書香中起飛 陽光下成長”為主題的文藝匯演。節(jié)目獲得了巨大的成功,一方面展示了學生多才多藝,另一方面,也為我校在家長心中樹立良好的形象。20xx年9月,在上級教育的信任下,我擔任了學校教導主任一職。入職初,我便細化教學常規(guī)管理,認真落實各項教研教工作,積極搭建教師交流合作平臺。與上和校長擬定了績效工資方案、《杠村小學教師出勤管理辦法》等條例,與下和教師同甘共苦,擔任了全校的英語和一年級語文教學工作。以身作則、身先士卒才是營建和諧團結(jié)的前提。

  因此,我堅信有責任敢擔當,有困難敢擔負,有挑戰(zhàn)敢面對,我們校園會有更多的挑戰(zhàn)與任務,但是,我也相信,是挑戰(zhàn)也是機遇,只要自己一步不停,往前走著,我的業(yè)務水平就會有提高,我的梓楠之路就會更有所收獲。

優(yōu)秀教師自薦書3

  尊敬的領(lǐng)導:

  我認為,不想當優(yōu)秀教師的老師不是好老師。評上優(yōu)秀教師對公與私來說是一件雙贏的好事。因此,經(jīng)過深思熟慮之后,我決定自薦參與優(yōu)秀教師的評選。

  本人于20xx年7月畢業(yè)于贛南師范學院政法學院,專業(yè)為思想政治教育。畢業(yè)后,我于20xx年9月至20xx年6月在贛州市信豐縣一私立高中任教政治學科三年(從高一一直到高三)。20xx年暑假,我參與了江西省教育主管部門的教師招聘考試。經(jīng)過個人精心準備,我以筆試、面試和總分絕對優(yōu)勢的高分幸運地錄取到樂平中學任教政治學科。從此,我的教師職業(yè)生涯有了新的開始。

  進入樂平中學任教近兩年來,我一直堅持“對學生負責、對學校負責、對國家和社會負責”的工作理念,認真工作,關(guān)心學生,努力提高個人的教育教學能力;仡櫧鼉赡陙砉ぷ鳎抑饕髁艘幌屡Γ

  首先,及時調(diào)整和改進教育教學方法。如前所述,我畢業(yè)后曾在私立學校任教三年,私立學校的生源較差,而樂平中學則是有著輝煌歷史的省重點中學,生源質(zhì)量在全景德鎮(zhèn)地區(qū)屬一流。為了做到因材施教,我一進入樂平中學,就及時對之前在私立高中的教育教學方法進行調(diào)整和改進。

  其次,嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度,認真踏實工作。一方面,我認真執(zhí)行學校相關(guān)的規(guī)章制度,除極少數(shù)特殊情況外,我都能堅持按時坐班,認真執(zhí)行學校的打卡考勤制度。另一方面,認真踏實工作。在平時的工作中,我認真?zhèn)湔n、上課,晚自習認真指導學生,課后及時批改學生的作業(yè)與試卷,并及時反饋。

  再次,努力提高個人教育教學能力。一方面,我閱讀了大量有關(guān)教育教學的書籍、期刊、報紙和教輔資料,做了大量的政治學科的習題,努力提高個人的專業(yè)理論知識。另外一方面,我主動了解學生,向同事們請教,積極參加本教研組的教研活動和各項有關(guān)教學競賽活動,努力提高個人教學水平。

  最后,處理好與同事、學生的關(guān)系,積極主動構(gòu)建和諧的人際環(huán)境。我始終堅信,良好的人際關(guān)系是個人做好工作的.重要前提。為此,我一方面與同事和睦相處。在同事遇到工作和生活上的困難時,能積極熱情提供幫助。另一方面,關(guān)心和幫助學生。本人不僅在課堂及晚自習認真指導學生學習,課外時間也利用各種途徑與學生交流,特別是學生在遇到心里困惑方面,能認真傾聽學生傾訴,積極引導學生。

  在領(lǐng)導、同事的關(guān)心指導下,在學生的理解和配合下,經(jīng)過個人努力,近年來,我在自己的崗位上收獲了許多。第一,個人的教育教學能力得到明顯提高,教學成績進步明顯,參與競賽活動取得一定成果。本人于20xx年11月份,參加了景德鎮(zhèn)市政治教師教學五項比賽,獲得教學論文比賽一等獎、教學設計比賽二等獎和說課三等獎;20xx年5月,班會課比賽三等獎;20xx年9月份,樂平中學“師德師風”教師演講賽三等獎;20xx年4月,樂平中學青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎……第二,教育教學工作逐漸得到領(lǐng)導同事和學生的認可。在政治教研組的教研活動中,本人的工作得到同行們的普片認可。在學校組織的歷次教師教學的學生評價中,本人的滿意度都排所教班級老師的前列。

  優(yōu)秀教師是個莊重而又嚴肅的稱號,值得我去為之奮斗不息,是我為人師者的標桿。我深信,“優(yōu)秀教師”的榮譽會是我繼續(xù)努力前進的動力。本人決定自薦參與優(yōu)秀教師評選,是希望自己得到更多的肯定,請相信,我會努力,我更會出色。

  最后,祝樂平中學的事業(yè)蒸蒸日上!

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