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小學勞動節(jié)主題班會主持稿

時間:2022-12-13 23:54:11 主持稿 我要投稿

小學勞動節(jié)主題班會主持稿

  上學的時候,大家都經(jīng)常接觸主題班會吧?主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎?以下是小編整理的小學勞動節(jié)主題班會主持稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學勞動節(jié)主題班會主持稿

  小學勞動節(jié)主題班會主持稿1

  男:敬愛的各位老師、

  女:親愛的各位同學、

  合:大家下午好!

  女:春風送爽萬象新,

  男:瑞氣盈臨千山翠。

  女:在這春滿人間,

  男:百花爭艷的時節(jié),

  女:我們共同迎來了第xxx個“五一”國際勞動節(jié),

  男:讓我們載歌載舞,

  女:共同奏響一曲

  合:盛世歡歌!

  1、 女:聽!悠揚的歌聲已經(jīng)飄來;看!曼妙的舞姿即將呈現(xiàn);請欣賞六七班xxx等 人帶來的舞蹈《大地飛歌》。

  2、女:感謝六七班的演員們的精彩演出,

  男:在這美好的日子里,讓我們把沸騰的熱血、跳動的心房都融入到那歡樂的海洋,和著這動感的節(jié)拍,讓我們一起欣賞三一班和三二班的同學帶來的現(xiàn)代舞《快樂崇拜》

  3、女:三年級的舞蹈好看嗎?掌聲在哪里? 大家是否看過激情洋溢的恰恰和倫巴? 好-----我們有請四二班的xxx同學為我們帶來一段激情恰恰和倫巴。

  4、男:我們的祖國是花園,花園的花朵真鮮艷,看,一年級的每個小朋友都樂開了懷, 她們的舞蹈《娃娃哈》正式向我們展示了這一點,讓我們一起來欣賞吧。

  5、女;哎呀,這些孩子們真是太可愛了!同學們,這個時候,我們正在開展文明禮貌月活動,同學們都積極爭當文明學生,可今天啊,來了兩個不太懂禮貌的孩子,把圖書館里張爺爺氣得不得了,怎么回事嗎?我們看看小品《借書》自然就明白了。

  6、男:這兩個學生知錯能改,依然是好學生。面對徐徐升起的紅日,面對沐浴朝霞的山河、田野、村莊、校園,我們完全沉浸在光的世界、美的海洋。下面讓我們一起用心來欣賞五二班xxx、xx、xxx等8位同學帶來的詩歌朗誦《和太陽比賽早起》。掌聲歡迎。

  7、女:哎呀,語言的習慣;哎呀,簡單的旋律,清純可愛又充滿諧趣性,下面請欣賞六三班的現(xiàn)代舞《哎呀哎呀》。表演者:xx等人。

  8、男:寶島臺灣是我國最大的一個島嶼,那里有美麗的阿里山,有清澈的日月潭,還有盛滿童年記憶的澎湖灣,請欣賞男生小合唱《外婆的澎湖灣》。表演者:五一班的xxx。

  9、女:要做一名清晰的主持人,除了要練習基本功,還要練字音,可能你們會問,怎么練字音啊?下面就讓二二班的小朋友xxx用快板來告訴我們大家吧。

  10、 男:悠悠華夏五千年,中國之所以能夠屹立世界之巔,就在于中華文化的精粹能夠傳承下去,《三字經(jīng)》 也可謂是其中最為經(jīng)典的一部,朗朗上口的旋律蘊含著許多深刻的道理,在今天,二二班的小朋友們就把它們給帶來了。掌聲歡迎二二班的小朋友們。

  女:請同學們再次把掌聲送給這些可愛的小朋友們,中華文化歷史悠久、源遠流長,《弟子規(guī)》集傳統(tǒng)文化教育思想之精華,無不給人以精神上的滋養(yǎng)和啟迪,還讓我們從中懂得很多做人的道理,告誡我們一切言行要謹慎,要講信用,那生活在校園里的我們更應該去誦讀《弟子規(guī)》,感悟《弟子規(guī)》,踐行《弟子規(guī)》?,他們來了---- ------

  男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

  女: 誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支持我們?nèi)烁竦募沽,請和我們一起欣賞六年級同學帶來的《千字文》吧。

  11、男:讓我們在學中做,讓我們在做中學,把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌,飛向未來。

  女:學校的發(fā)展離不開一個強有力的領(lǐng)導班子,辦學以來,學校領(lǐng)導高瞻遠矚,英明決策,科學管理,為志遠小學的未來描繪了一幅絢麗的畫卷。

  男:全體教職員工在他們的帶領(lǐng)下,團結(jié)一心,攜手共進,形成了無與倫比的凝聚力。

  女:今天,學校少先隊中隊會的隊員們用他們美妙的歌聲唱出了我們學校的美好明天 ,請聽---------

  12、男: 她們的演唱真是太好了,再次謝謝這些可愛的隊員們。 我想你-----春天的花兒,我想你----冬天的白雪,這是我們常常在作文中要表達的話語,要想我不想想你真的很難,你瞧, 三年級、四年級的可愛的小姑娘們《我不想想你》的舞蹈開始動起來了-----

  13、女:中華文化源遠流長,中華兒女自強奮斗,正所謂最美中國情,最炫民族風!下面請欣賞四三班同學帶來的現(xiàn)代舞《最炫民族風》。表演者:xxx等人

  14、 男:太高興了,今天早上呀,我們算是做了一件大好事。

  女:什么好事啊?看把你高興的。

  男:今早啊,我看到一位老奶奶在馬路邊不小心摔倒了,我把她扶起來,送到了醫(yī)院,并通知了她的家人。

  女:啊!天啊,你完了,完了!扶前拍照了嗎?拍了----

  男:怎么啦?

  女:看看下面的節(jié)目就知道了,請欣賞小品(合):《扶不扶》。

  男:表演者:五五班xxx、xxx

  15、女:如果人倒了還可以扶起來,人心倒了就扶不起來了。

  男:是呀,扶與不扶確實是很矛盾的事情,但別被少數(shù)的負能量事件遮住了眼睛。

  女:接下來讓我們一起來欣賞五三班xxx和她的伙伴們帶來的舞蹈《恰恰》

  16、女:你們的演出太精彩了,再次感謝你們。

  男:我國的民族舞蹈歷史悠久,形式多樣,生動活潑、瑰麗多姿,其中新疆的舞蹈真是超級的棒哦,接下來有請六八班的xxx等同學為我們表演新疆舞。

  17、 女:欣賞完優(yōu)美的民族舞蹈,下面讓我們用震撼的心房點燃心中的熱血與激情,讓動感的爆點點亮快樂與開心,獨特的動作與創(chuàng)意、帥氣的律動與張揚,這就是三二班xxx同學帶來的《機械舞》,一起欣賞吧。

  18、女: 機械舞好看嗎? 那xxx的一曲騎馬舞可謂是紅遍了大江南北,以其歡快的節(jié)奏、帥氣的舞步,受到了眾多人的熱愛。接下來讓我們共同欣賞六七班xxx等同學帶來的騎馬舞《江南style》,掌聲有請

  19、女:相信我們的青春有絢爛色彩,

  20、男:相信友誼的.花兒能盛開不敗,

  女:相信幸福的明天充滿了精彩,

  男:相信我們的未來值得期待,

  請欣賞歌曲《我相信》,表演者:六二班xx等

  21、女:同學們,我相信你們在課堂上肯定是樂學善思的好學生,那么今天我們的演唱現(xiàn)場有個另類的課堂----《搞笑課堂》一起看看

  22、男:這樣的課堂真是讓人可氣又可笑,咱們可不能向他們那樣。

  女:你知道太陽象征什么嗎?

  男:太陽象征著永恒、光明、生機、繁盛、溫暖、希望

  女:真希望太陽永遠不要落下去

  男:那簡單呀!下面就來一起欣賞由五五班同學帶來的舞蹈《日不落》,表演者:xxx、xx等

  22、女:“曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子,微風過后,送來縷縷清香……月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上,薄薄的輕霧浮在荷塘的上面,讓我們隨著柔美的旋律,走進一片靜怡的荷塘,領(lǐng)略民族舞蹈的風韻,下面請欣賞舞蹈《荷塘月色》。表演者五一班xxx、xxx等。

  23、男:我想要飛,請給我一雙翅膀,我有了翅膀,飛得更高更遠,請欣賞三、四年級音樂班的同學帶來的合唱《我想要飛》。指導老師:xxx、xxx

  24、女:嘹亮的歌聲、整齊的動作,帶給我們美的感受,感謝音樂班同學精彩的表演

  男:感謝養(yǎng)育我們的父母、教育我們的老師。

  女:讓我們時刻擁有一顆感恩的心來快快成長。

  男:下面請欣賞四一班xxx、xxx等同學帶來的手語表演《感恩的心》

  結(jié)束語:

  女: 踏著青春的節(jié)拍,我們向春天走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在春風中欣然等待。

  男:激揚著理想的風采,我們向春天走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在翹首期待中安然抒懷。

  女:走進春天,走進蓬勃的希望,

  男:每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩

  女:讓我們手牽手,心連心,

  合:共同去迎接美好的明天,共同去擁抱明天的輝煌!

  xx縣xx小學承辦的慶五一文藝演出到此結(jié)束,再次感謝各位家長的到來!祝各位家長心情愉快、萬事如意!

  謝謝!

  小學勞動節(jié)主題班會主持稿2

  男:尊敬的老師,

  女:親愛的同學們

  合:大家早上好!

  男:落花送走了春天,黃葉送走了夏天,隨著窗外紛飛的雪花和驟降的氣溫告訴我們真正的冬天來了。

  女:冬季雖然沒有春天的生機盎然,也沒有秋天的碩果累累,但它卻孕育著新的生機。在這略顯寒冷的冬季的早晨,我們又迎來了新一周莊嚴的升旗儀式.

  男:本周升旗班是三二中隊,我是主持人xxx。

  女:我是主持人xx,有請三二中隊出旗!

  男:擔任本周升旗手的是來自三二中隊的xxx和xxx,請升旗手父母為升旗手佩戴光榮的升旗手綬帶。

  女:請升旗手做自我介紹。(升旗手做介紹)

  男:升國旗,唱國歌!

  女:眾所周知,“父母是孩子的第一任老師”,家庭教育在孩子的成長中起著奠基的作用,我們xx小學能在市區(qū)各項比賽中屢獲佳績,也離不開我們爸爸媽媽們的理解和支持。請聽三二中隊國旗下演講“家校攜手,共創(chuàng)教育輝煌”

  男:三一中隊是一個和諧上進、多才多藝的`集體。班級有二十多名同學三年來一直堅持參加古箏和二胡學習。

  女:在本學期xx、xxx等8名同學入選校民樂隊,

  男:xxx、xxx等5名同學成為校健美操隊隊員,

  女:xxx、xx等四名同學是學校舞蹈隊的主力,

  男:還有十余名同學參加了書法班的訓練,其中xxx同學還獲得了 。

  女:我們班還有很多美術(shù)愛好者,其中xxx同學成為了學校首批參與個人畫展的小畫家。

  男:xxx、xxx的鋼琴演奏也讓人如醉如癡。

  女:請在本周三星xx電視臺欣賞他們的才藝表演。

  男:唱xx校歌《燭光和花朵齊開放》

  女:豐富多彩的校園生活像一條絢麗的紐帶把我們、老師和家長的心緊緊連在一起。

  男:相信在父母和老師們的共同關(guān)懷下,我們會在xx這個大家庭里更加幸福地成長!

  女:宣布:xx小學“家校攜手,共譜教育樂章”主題升旗儀式到此結(jié)束!

  小學勞動節(jié)主題班會主持稿3

  賀:老師們!

  周:同學們!

  賀、周:大家下午好!

  賀:鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。

  周:嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

  賀:我們沐浴著幸福的陽光。

  周:愛學習,愛勞動,我們像鮮花一樣成長。

  賀:但是,櫻桃好吃樹難栽,不下苦功花不開,

  周:幸福不會從天降,美好生活等不來。

  賀:勞動最光榮,是一句很平常的話,卻也是句不平凡的話。

  賀:有這樣一句名言:少年勝,則國勝;少年強,則國強。勞動對于一個人,一個社會多么重要啊!

  周:今天,一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動;一個地方面貌的改變,離不開一群人的辛勤勞動,勞動是美麗的,勞動使我們的生活越來越舒暢,讓我們的環(huán)境越來越美麗。

  賀、周:“勞動節(jié)教育”主題的班會現(xiàn)在開始。

  周:第一個是互動環(huán)節(jié)——猜謎語。大家一定要踴躍發(fā)言哦。第一個謎語是:千只腳,萬只腳,站不住,靠墻角。(打一生活用品)

  答案——掃帚

  賀:第二個謎語是:倒著批頭閃發(fā),站著滿地難爬?倒著散發(fā),斜著地上亂爬。有事水里洗澡,無事墻上一掛。頭散發(fā),地上亂爬,若要用它,前推后拉。(打一生活用品)

  答案——拖把

  周:第三個謎語是:一物真奇怪,請客他先來,客來他就走,客走他又來。(打一生活用品)

  答案——抹布

  賀:第四個謎語是:寬嘴巴,跟著人走頭朝下,野草見它就害怕,勞民伯伯要用它(打一勞動工具)

  答案——鋤頭

  周:剛剛我們大家猜的謎語都是我們的勞動工具,當然勞動工具遠遠不止這些,有了勞動工具,我們就能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標。掃把,可以把我們的教師地面清掃干凈;抹布,我們讓我們的桌子變的一塵不染。等等……..

  賀:接下來我可要問大家了,你們在家里都做家務(wù)嗎?我們的媽媽白天上了一天的班,下班回家還得做家務(wù),昨晚家務(wù)還得輔導我們的學習,作為我們,應該怎么樣幫助媽媽呢?請大家舉手回答。

  賀:大家回答真好!我們應該力所能及幫媽媽做些家務(wù)。

  周:接下來是判斷題,大家一起討論。第一題:小張在班級非常愛勞動,在家就什么都不干了。

  答案:錯誤。

  賀:第二題:小明幫媽媽一起洗菜。答案:對周:第三題:媽媽不在家,小劉自己做作業(yè)、做飯。答案:對賀:第四題:小玉高興的時候幫助媽媽做家務(wù),不高興的.時候就不做。答案:錯。

  周:第五題:論題:放學了,小李喊小紅一起回家,可小紅看見教室的玻璃沒有關(guān),小紅該怎么辦呢?

  賀:通過剛才的學習,大家有什么感受?勞動能夠讓我們快樂,勞動使我們過得充實!如果沒有了勞動,世界將會變成什么樣子呢?

  周:如果沒有勞動,世界將不會有機器的轟鳴聲,也不會看見一棟棟高聳的大樓。

  賀:如果沒有勞動,夜晚將不會有明亮的燈光,街道上也就不會有穿梭如云的汽車。

  周:如果沒有勞動,田野里就不會長出茂盛的莊稼,煤炭也只好沉睡在大地深處,

  賀:如果沒有勞動,世界上就不會有報紙,不會有書籍。

  周:勞動能夠創(chuàng)造一切,勞動能夠讓我們的愿望得到實現(xiàn),正因為有那么多的勞動者們,我們的世界才會這么的精彩。

  賀:今天,當他們的節(jié)日到來,讓我們歌頌他們偉大的勞動吧!周:正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘,才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們,是最值得我們尊敬的人!賀:我們要爭做勤勞的好少年,培養(yǎng)自立從小做起

  周:自己的事情自己做

  賀:不會的事情學著做

  合:我們要從小愛勞動。

  賀:勞動是光榮的,勞動創(chuàng)造了我們美好的生活。

  周:下面有請陳老師作點評!

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