【精華】班會主持詞匯編五篇

　　主持人在臺上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中�，F(xiàn)今社會在不斷向前發(fā)展，主持成為很多活動不可或缺的一環(huán)，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的班會主持詞5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班會主持詞 篇1

　　A：同學(xué)們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則，這些規(guī)則對我們小學(xué)生的日常行為提出了要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個全面發(fā)展的一代新人。

　　B：所以，作為國家的棟梁，祖國的花朵，我們要時時刻刻嚴格要求自己，將我們中華民族的美德發(fā)揚光大。從現(xiàn)在起，讓我們學(xué)守則，守規(guī)范，不僅在學(xué)校做一名合格的小學(xué)生，在校外也要做一個好少年。

　　齊：我們宣布，三年級三班學(xué)守則、守規(guī)范主題班會，現(xiàn)在開始！

　　A：俗話說：國有國法，家有家規(guī)。在學(xué)校里更是如此。學(xué)校擔(dān)負著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的地方。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那么便會釀成大禍，走上犯罪的道路，我來問問大家，大家知道在日常生活中應(yīng)該如何去做一名合格的小學(xué)生嗎？請例舉幾條

　　B：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一個性格，種下一種性格，收獲一種命運。”每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習(xí)慣吧！有請——同學(xué)為大家誦讀小學(xué)生守則第一部分——形象禮儀。

　　A：習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚，讓我們從點滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年。學(xué)習(xí)了形象禮儀，接下來讓我們學(xué)習(xí)一下課堂中的禮儀，有請——同學(xué)給我們講講課堂禮儀。

　　B：記得法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：習(xí)慣是人生的主宰。我們熟知三國時的劉備有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的名言。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。如果說課堂禮儀是我們每個人必須做到的，那么活動禮儀就更是必不可少的了，有請張莉同學(xué)為大家談?wù)劵顒訒r的禮儀規(guī)范。

　　A：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)進步的保障，良好的禮儀習(xí)慣是我們心理健康的保障，良好的讀書習(xí)慣是我們知識積累的保障，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是我們身體健康的保障，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣便是步向成功的鑰匙。有請張雪瀅同學(xué)為大家朗誦小學(xué)生日常行為規(guī)范七字童謠

　　B：壞的行為習(xí)慣會給我?guī)�來很多的危害，目前，學(xué)生的犯罪行為很普遍，我們也經(jīng)常能聽到一些駭人聽聞的中學(xué)生犯罪的例子，下面請大家聽兩則案例，有請——、——同學(xué)為大家講述兩則案例。

　　A：希望我們?nèi)�體同學(xué)通過這次活動，牢記《小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，處理好道德、紀律、自由的關(guān)系，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。那么請問從這些案例中，你得到什么啟示？

　　B：感謝同學(xué)們的精彩回答，我想，我們每人都應(yīng)做到遵守各項規(guī)范，爭做文明小學(xué)生。接下來，請大家和我們一起宣誓。

　　齊：【舉起右手握拳】請和我一起宣誓，三年級三班的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生，一二！

　　齊：我宣布，學(xué)守則守規(guī)范三年級三班主題班會，到此結(jié)束！

班會主持詞 篇2

　　開始

　　女：敬愛的老師

　　男：親愛的同學(xué)們

　　合:大家下午好！（鞠躬）

　　女：我是主持人吳林瑄

　　男：我是主持人李思齊

　　女：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。

　　男：濃濃的書香伴著春日的暖風(fēng)吹遍了校園。

　　女：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。

　　男：在想象奇特的故事里，我們感受夢幻的`氣息。

　　女：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現(xiàn)在我們面前。

　　男：有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。

　　女：傾聽一個好故事，可以使你視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對于我們小學(xué)生來說，這是一件多么幸福的事啊。

　　合：讓我們漫游其間，流連忘返。一年二班講故事班會，現(xiàn)在開始。

　　結(jié)束：

　　女：故事像一段旋律，奏響人生的樂章。

　　男：故事像一場春雨，滋潤干涸的心田。

　　女：故事像一米陽光，驅(qū)散心靈的陰霾。

　　男：故事像一縷清泉，洗滌心靈的塵埃

　　男：這短暫的時刻帶給我們無盡的歡樂與喜悅。

　　女：我們只能將它悄悄地藏在心間，留待下一個歡樂時刻的到來。

　　男：尊敬的老師，

　　女：親愛的同學(xué)們，講故事班會，到此結(jié)束。

　　合：Bye-bye�。〒]手）

班會主持詞 篇3

　　開場；

　　時光匆匆,光陰荏苒。我們1324這個這個集體組建近兩個年頭了，兩年來我們共同經(jīng)歷了，129長跑，長征遠足，丹東大梨樹秋游，籃球比賽，校田徑運動會，仲夏之聲合唱比賽......

　　還記得去年的六月我主持仲夏之聲合唱比賽時有這樣一句話是；“不知曾幾何時我們脫去了稚氣的外衣，步入了高中的殿堂。又不知曾幾何時，我們送走了高三的學(xué)長，即將踏上高二的征途”而如今應(yīng)該再加上一句話“從現(xiàn)在開始你我就是一名真正的高三學(xué)生，從現(xiàn)在開始，你我都將直面人生中最大的考試！不論怎樣，高考都是我們必須直面的話題！

　　今天班會的主題是《假如我今天高考》但這未免顯得的過于唐突，那么我們不妨說《明年我們必須高考》那么請同學(xué)們談一下你將如何在未來的時間中準備高考，你將如何做才能無愧于你近12年的征途。下面請大家發(fā)言，請記住；你在這個講臺上的每一句話都是你面對高考的錚錚誓言！

　　結(jié)束；

　　隨著高三的臨近，有些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的也要暫時離開了，但是無論何時何地，我們都曾經(jīng)有著那共同美好的回憶，有著那說不盡的甜美的過去、在那美麗的是實驗園中更有我們共同奮斗地足跡！

　　即將出國的xx，xx，xx，xx等同學(xué)，你們在今后要經(jīng)歷雅思考試，希望你們可以通過自己的努力，順利通過！王梓多，聶家俊，楊心語，章燁鑫，易學(xué)志，張藍予等學(xué)習(xí)藝術(shù)的同學(xué)們也希望你們在今后的一年里努力奮斗,順利考取理想的學(xué)府！

　　無論何時請大家記住；1324永遠都是一個團結(jié)優(yōu)異的整體，24班的每一個人都是最出色的！縱是將來天各一方，我們也會為彼此祝福，1324的每位同學(xué)都注定會要創(chuàng)造自己的傳奇！最后愿24班的每一位同學(xué)都能在今后的一年中全力以赴，讓我們共同收獲在那的美好的仲夏！

　　最后請班主任吳xx老師講話。

　　吳老師的話語催人奮進，希望各位同學(xué)在今后都會像吳老師說的這樣去做，愿我們24班的明天更加輝煌！

　　我宣布xx省實驗中學(xué)xx屆xx班《攜手同心，鑄就輝煌》主題班會到此結(jié)束！

　　1324永遠都是一個團結(jié)優(yōu)異的整體，希望大家在今后的一年全力以赴，一年后的此時我們要一同驕傲的走出考場！

班會主持詞 篇4

　　合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

　　女：我是主持人。

　　男：我是主持人。

　　合：今天的班會由我倆來主持，希望我們合作愉快。

　　男：同學(xué)們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，

　　女：到底哪一縷陽光最耀眼？

　　男：有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，

　　女：有人說是給予別人幫助

　　男：而我認為，在我們的人生路上，最燦爛的陽光，應(yīng)該屬于知恩圖報，

　　女：羊有跪乳之恩，

　　男：鴉有反哺之義。

　　女：鳥獸尚知哺乳之恩，

　　男：人更應(yīng)具有感恩之心。

　　女：“滴水之恩，涌泉相報”，

　　男：“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”。

　　女：有一個詞語最親切，

　　男：有一聲呼喚最動聽，

　　女：有一個人最要感謝

　　男：有一個人最應(yīng)感恩

　　女：她就是—————————母親

　　男：他就是—————————父親

　　女：同學(xué)們，你們想過沒有？從我們出生到現(xiàn)在，那個被我們稱為母親，稱為父親的人為我們做過什么？

　　男：誰愿意說一說？（找同學(xué)說）

　　女：我想用一個短片來回答，請看大屏幕。（放視頻）

　　男：在我們成長路上，父母為我們付出了太多太多，我們要懂得感恩，要孝敬父母。

　　女：其實，孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起。

　　男：那同學(xué)們在日常生活中是怎樣孝敬父母的？誰愿意說一說？（找同學(xué)說）

　　女：就想同學(xué)們說的那樣，我們可以陪父母聊聊天，母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話。

　　男：當(dāng)媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。女：就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。

　　男：其實值得我們感謝的人不僅僅是父母，還有老師。

　　女：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　男：同學(xué)們，和我一起說：謝謝老師！

　　女：感謝老師不能只用語言表達，還要表現(xiàn)在行動上。同學(xué)們，你們覺得怎樣做才能表達你對老師的感謝？（找同學(xué)說）

　　男：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

　　女：好了，同學(xué)們，這節(jié)班會就上到這里。

　　男：課后給大家留一項作業(yè)：給父母捶背、打洗腳水、洗腳活動、主動做力所能及的家務(wù)勞動；在學(xué)習(xí)上，我們就用每天進步一點點，來回報老師，好不好？

　　合：尊師孝親主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

班會主持詞 篇5

　　一、活動目的:

　　1、通過班隊活動，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。

　　2、通過班會活動，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。

　　讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

　　3、通過活動，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。

　　二、活動準備：

　　1、以小組為單位，排演與節(jié)水相關(guān)的小品

　　2、嚴重缺水地區(qū)的圖片

　　3、有關(guān)節(jié)約用水的錄象

　　三、活動過程

　　女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才

　　有了生機，人類才有了希望。

　　男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，

　　才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬種，絢麗多姿。

　　女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

　　男：水，生命之源，讓我們一起行動起來，為了我們的家園，

　　為了明天，為了我，為了你，請節(jié)約用水。

　　合：育英小學(xué)198班：節(jié)約水資源主題班會

　　《水，生命之源》現(xiàn)在開始。

　　男：首先請同學(xué)們欣賞快板小隊帶來的節(jié)目——聽快板猜謎語

　　表演者；李正 彭一珂

　　女；從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對待水資源呢？

　　男；下面請聽四個小博士來給大家講述水的知識。表演者（ ）

　　女：他們講述的真好，因為有了水，地球才有了生命。

　　男：因為有了水，我們的 生活才充滿了陽光。

　　合：請欣賞歌舞小隊帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲 演唱者是（ ）

　　男：燕子飛了，還有來的時候。

　　女：楊柳枯了，還有青的時候。．．．．．．．

　　男： 但，這一切的自然美，如果沒有了水，就黯然失色。

　　女：那么，你知道水對生命的作用嗎？

　　男： 下面請同學(xué)們討論：“水對生命的作用”

　　活動二：同學(xué)們分組討論：“水對生命的作用”

　　女：那個小組來回答一下討論結(jié)果。

　　女：它是生命的主體，人體70%是由水組成的。

　　男：它是構(gòu)成生命的要素。人可以幾天不吃飯，但不能一天不飲水。

　　女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，

　　大多都是因為長時間缺水。

　　合：同學(xué)們，讓我們行動起來，

　　為了我們的明天，節(jié)約用水。

　　男：下面請聽詩朗誦《水，生命的源泉》朗誦者（ ）

　　女：因為她，大地才有春華秋實，五谷豐登，和諧美滿。

　　男：不錯，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生機。

　　女：接下來，請欣賞小品《打水仗》小品表演隊（ ）

　　男：是啊，在日常生活中，我們有很多同學(xué)缺乏節(jié)水意識，浪費水的現(xiàn)象時有發(fā)生。

　　女：水源有限

　　男：水源短缺。

　　女：生命告急。

　　男：水，已向生命拉響了警鐘。

　　合：同學(xué)們，讓我們行動起來，從我做起，節(jié)約用水

　　女；請大家來說說：“節(jié)水小竅門

　　（竅門一：一水多用：

　　竅門二：利用節(jié)水用具，如，節(jié)水馬桶，節(jié)水龍頭．．．．．．．

　　竅門三：水的循環(huán)使用；

　　竅門四：改進用水設(shè)施：

　　竅門五：利用海水凈化）

　　男：其實，我們身邊還有許多浪費水資源的現(xiàn)象，比如，開著水龍頭，干別的事情……

　　女：對，這樣的現(xiàn)象還真不少。下面請同學(xué)們欣賞啞劇《洗衣服》。

　�。▎�劇表演者： ）

　　男：同學(xué)們，看了這個啞劇，你有何感受？

　　女：請看小品：《感受》表演者（ ）

　　男：是啊，淡水資源是有限的！

　　女：對！為了我們，為了子孫，

　　合：珍惜水，保護水，讓水造福人類。

　　男：下面我們8個小組來個比賽。設(shè)計珍惜水資源的公益廣告用語，準備展示。

　　女：請從1小組到8小組開始上臺來展示本組的廣告語

　　（請看——……這是我們小組設(shè)計的廣告語，希望大家喜歡）貼黑板上。請全班同學(xué)喜歡那條就畫朵小花）

　　男：請看——比賽結(jié)果是。。請獲獎小組上臺來領(lǐng)取獎品

　　女；還要請獲獎小組來表演個節(jié)目。（小組合唱）

　　男：同學(xué)們，下面的節(jié)目是即興表演《愛心傳遞》給教室的吊蘭澆水

　�。� 我先說下表演要求。（ ）

　　女：教室的這盆小小的吊蘭，伴隨著我們瑯瑯的讀書聲天天長大，

　　男：是我們的小手輕輕為他澆灌。、

　　女：是我們的笑臉默默為他祝福。

　　合：水資源讓地球有了生命，綠色讓人類充滿了健康。

　　女：歡快的笑聲中，我們的班會也接近了尾聲。有請實習(xí)陳老師來給班會做總結(jié)。

　　（通過這次班會，使我們深刻的認識到：水，是生命之源， 節(jié)約用水，要從我做起。希望同學(xué)們，能化說為做，化思想為行動，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用實際行動節(jié)約每一滴水。）

　　男：水，生命的載體

　　女：水，生命的希望

　　合：同學(xué)們，讓我們行動起來，為了未來，保護地球，節(jié)約水資源！班會到此結(jié)束！

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