優(yōu)秀特崗教師演講稿

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用越來越廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的優(yōu)秀特崗教師演講稿，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀特崗教師演講稿1

各位學弟學妹們：

　　大家好！我XX年畢業(yè)于寧夏師范學院。今年考上平羅縣的小學數(shù)學特崗教師，現(xiàn)在將我的一些經(jīng)歷與大家分享。特崗之路基本過程如下：

　　報名→復習→考試→資格審查→體檢→面試→培訓→到崗

　　一、報名：7月4日—7月8日

　　從4月下旬開始及時關注寧夏人事考試中心的網(wǎng)站，了解有關特崗考試的最新消息。一般是先發(fā)布，大概一星期左右開始報名。在報名之前，自己要好好想想報考的專業(yè)及報考區(qū)域，因為各地區(qū)的最低分數(shù)線是不一樣的（例如你在中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)小學倒數(shù)第一，在隆德縣或許就是第一）。選擇很重要，家人和老師的意見僅作參考，最終決定權在自己。我去年報的是中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)化學專業(yè)，招5個，我是第7，而今年化學專業(yè)招1個，考上的機會更小，想報小學數(shù)學，可家人都不同意，但我認為考試是我自己去考，以后的路也是自己走，所以最后跨小學數(shù)學專業(yè)。

　　二、復習

　　考試內容有：專業(yè)知識，教育學、心理學、教材教法。根據(jù)所報專業(yè)和往年的考試內容來看，復習中考層次的題目就可以了。首先是熟悉中小學課本（小學12本，中學6本），主要從公式、定理、例題、習題著手；其次做往年中考題，自己先做，做完后再與標準答案對比，看差距在哪里，尤其是數(shù)學講究嚴謹。最后買一套《歷年招聘特崗教師的真題》練練手就行。復習最好是每天為自己制定目標計劃，避免到考試時間了，還沒復習完。復習基本就是這個過程，但你們要明白一點：特崗是在考老師，所以要思維開闊一些，想問題要周到全面，寫過程要認真仔細，多做題，熟能生巧。

　　三、考試：7月28日

　　考前最好是住在一個安靜而干凈的環(huán)境（如親戚家有小孩的盡量別去，可以考慮住賓館，別因小失大），只有休息好了，第二天才有精力去迎接150分鐘的挑戰(zhàn)，克服自己緊張的心理，做完后多檢查，盡量能得分的要得分，降低失分機會。

　　四、資格審查：8月11日—8月12日

　　在考試結束10個工作日寧夏人事考試中心就會公布進入資格審查階段的名單。今年考試結束5個工作日（8月3日）就能查各自的成績，耐心等待寧夏人事考試中心就會公布進入資格審查階段的名單。名單公布后個市、縣教育局會以短信方式通知你資格審查的具體地點、時間和所帶證件，一定要保持手機暢通，還要隨時看手機（通常報名時留2個手機號，把你自己的號碼寫在前面，備用的寫在后面），即使收到短信也要及時看手機，有可能消息會變動。今年平羅縣教育局將具體信息發(fā)到一個郵箱里，發(fā)短信只告訴你郵箱的用戶名和密碼，上網(wǎng)自己看。

　　五、體檢：8月13日—8月14日

　　在平羅縣中醫(yī)院進行（165塊錢的體檢費自理），基本上沒問題 。

　　六、面試：8月16日—8月17日

　　8月14日下午在郵箱里發(fā)布面試題目，每門科目都是3個題目。今年小學數(shù)學的題目是小數(shù)的加減法、平行四邊形的面積、分數(shù)的'意義。因為事先不知道自己要講哪個題目，只能是把這3個題目都準備好。8月16日早上在平羅縣城關一小進行面試，進校門時手機就上交了，裝在信封里，寫上自己的名字和準考證號，等面試結束到校門口領取手機。進校門以后所有參加面試的同學先去開會，專門有人給你講面試的注意事項，認真聽就行，等講完后按照要求到面試的具體考點：進入備考室抽簽，只抽序號，抽完后記住序號繼續(xù)等待，快輪到你的號時，會有人去叫你，不用擔心錯過；念到你的抽簽號就進入侯考室，提前10分鐘抽所講題目，再溫習一下，很快就到試講室了，切記報的是你的序號而不是姓名，講課時教態(tài)要大方，即使說錯了，也不要停下來，接著講就行，最多10分鐘，就有人喊你“停”，此時面試已結束；接下來進入侯分室，等著試講結果，一起送來3個人的分數(shù)，按你所抽的序號領分數(shù)單，然后本人簽字就可去領取手機，離開考點。

　　七、崗前培訓：8月29日—8月30日

　　8月22日平羅縣教育局公布特崗教師錄用名單，接下來就等待培訓通知，還是以發(fā)送短信的形式。平羅教育局將培訓安排在平羅縣職業(yè)教育中心進行培訓，培訓內容從師德、教學經(jīng)歷、如何處理同事關系、師生關系、生生關系，聽聽就行，更多的還是實踐。

　　八、到崗：8月31日

　　到8月30日下午培訓結束后教育局人事科科長公布特崗教師具體的分配學校，平羅縣各學校校長到平羅縣職業(yè)教育中心接新聘用的特崗教師，直接到學校報到。

優(yōu)秀特崗教師演講稿2

尊敬的各位領導、評委老師、同事們：

大家好！我是來自后寨中學的老師，非常榮幸能參加今天的演講，我的演講題目是“特崗，我無悔的選擇”。

　　“如果有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；如果有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；如果有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的幸�！保�這是近一年的特崗生活所帶給我的感悟。

　　20xx年9月份，我有幸成為了織金縣后寨中學的一名特崗教師，在近一年的特崗生活中，我收獲著、成長著，有過歡笑，也有過淚水……

　　對于剛剛畢業(yè)走上工作崗位的我來說，當?shù)谝淮巫呱现v臺的.時候，心里感覺無比的緊張與激動。緊張，是因為第一次面對學生，不知道說什么，怎樣說才好，有一種驚慌失措的感覺；激動，則是因為第一次以老師的身份站在講臺上。對于“老師”這個平凡而偉大的稱呼，我還感到有些害怕，因為老師，她代表著一份責任，代表著一個使命。所以，我覺得很沉重，我不敢說今天我是老師。

　　說實話，老師并不是我小時候的理想，也并非我高考時的志愿。也許是緣分的選擇？也或許是大學畢業(yè)為了規(guī)避就業(yè)壓力的選擇……對于今天選擇了老師這一職業(yè)的我，不是因為喜歡而選擇，卻是因為選擇而喜歡，當然，這一切主要是來自于我的學生們的力量。每一天早晨，學生們那句：“老師，早上好！”的問候給我?guī)�來了一天的快樂；每一天放學后，隨著一聲聲那一句：“老師，再見！”給我留下了明天的希望。

　　記得有一次，20xx年期末的一堂課上，我告訴學生，說：“同學們，因為學校工作的關系，你們下學期的語文課會換另外一位老師來給你們上……”我的話還沒有說完，就被學生們打斷了，學生對我說：“吳老師，如果下學期你不上我們課的話，那么我們在路上見到你都不會叫你了”。我就被學生們的話給震住了，我沉默了，就在那一分鐘，那一刻，一件看似微不足道的小事，卻讓我真正意識到我已喜歡上我的學生，愛上了教師這一職業(yè)，同時，也讓我感受到了作為老師的責任與使命。

　　沒有愛就沒有教育，沒有責任就不會教育。我明白只有關愛學生，才是一名合格的特崗教師。我知道，每一個學生都希望得到老師的關愛、認可與肯定，理解與支持。沒有不想當將軍的士兵，同樣，也沒有不想做好學生的孩子，所以，在教學相長的過程中，盡管學生的基礎很差，我從來都沒有放棄過他們，而是走進他（她）們，了解他（她）們，與他（她）們談心、聊天，盡量的給與他（她）們物質上的幫助，精神上的鼓勵。因為我知道，在每一個問題學生的背后都有一個故事，他（她）們就像一只斷了翅膀的小鳥，只要有老師們關愛與幫助，它們就不會停歇，就能飛翔。

　　如果說當初特崗的選擇是為了規(guī)避就業(yè)時所帶來的壓力的話，那現(xiàn)在的我應該為這種規(guī)避而感到慶幸，我無悔當初的選擇。今天站在這里，我想說的是：我會用行動去證明，為我選擇的職業(yè)而努力，爭做一名的人民教師。

　　任前方荊棘叢生，我將持之以恒，茫茫學海中，我爭取做勇敢的水手，與所有老師一起，乘風破浪，共赴前程。

　　青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得半點浪費，讓我們把握好生命中的每一天，以激情為旗，用青春作注，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

優(yōu)秀特崗教師演講稿3

尊敬的各位領導、各位同仁：

　　上午好！

　　我叫xx，作為20xx年河南省特崗教師，現(xiàn)在鐵鋪鄉(xiāng)中心學校任教。感謝各位領導給我這樣一個機會站在這里同大家分享我的成長歷程，我無比的榮幸和驕傲既欣喜又緊張��！

　　人民教師，不僅僅有光榮的稱號圍繞，更代表的是一份責任一種使命。我驕傲，我是一名人民教師。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望。人生中最美好的年華是什么？相信每個人都會有自己絢爛多彩的答案，在最美好的年華，你經(jīng)歷了什么？你做過了什么？你的每一天又是如何度過？？？

　　“醉后方知酒味濃，為師方知為師難�！毙�時候我們會希望長大成為一名教師，因為教師是我們童年心中的偶像，永遠那么親和，慈祥，知識淵博，在成長的道路上永遠耐心的幫助著我們。直到長大后成為一名教師，才了解“教師”這兩個字的份量，才知道教師所要承受的苦與樂。四年前，我像很多剛走出大學校門的年輕人一樣，對未來充滿期待和設想。然而，選擇走上教師這條路之后，所有的激情和夢想又重新走上起點。來到鐵鋪中心校報道后我被分到了耿樓教學點，幾個小時的顛簸，崎嶇的山路將我來報道的新鮮勁磨滅的蕩然無存，當看到耿樓小學時我的心情跌掉了低谷，隨之而來的各種交通不便，用水困難，吃住條件差等種種問題都對我發(fā)起了挑戰(zhàn)，第一次上講臺，第一次管理班級，第一次講公開課，各種教學管理工作也接踵而來···時至今日，每每想起那段歲月我就會五味雜陳，那段歲月讓

　　我學會了苦中作樂，學會了再努力一次，再堅持一點，那段歲月中我一次次努力一次次失敗，一次次重獲人生的希望。

　　作為一名教師應該具有精深的專業(yè)知識，廣博的文化知識，教育科學知識，更重要的'是如何學以致用，用心去奉獻用愛去實踐，學習，研究，奉獻是成長的基礎和必經(jīng)之路，在實踐中踐行一名教師的承諾。為了盡快脫去學生味，成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，我就積極地參加各種學習來提高自己的業(yè)務水平，同時，我還經(jīng)常去聽老教師們的課，學習他們寶貴的教學經(jīng)驗，并邀請他們來聽我的課，悉心討教，聆聽他們的指導，不斷提高課堂教學水平，于是，很快，我就進入了教師這個角色。而正式入這個角色之后我發(fā)現(xiàn)，日子沒有那么糟糕！我每天都過的很充實，雖然物質上清貧，但是精神上卻是無法言語的富足。當學生用甜美的聲音喊我們“老師好”時，我的心中會有一種甜甜的感覺，當下課后學生們圍在我身邊給我講他們生活學習中的趣事時，我又會有一種幸福感。那種精神上的愉悅是其他職業(yè)所不能體會的。

　　農(nóng)村特崗計劃教師支教的大都是偏遠的農(nóng)村，而我上班的這里，是典型的農(nóng)村學校。農(nóng)村的物質條件匱乏，年輕父母出去打工掙錢養(yǎng)家，留下孩子和爺爺奶奶生活在農(nóng)村，我的學生中留守、半留守兒童占了一半以上，無論在學習還是生活上都更需要我們給予更多的關心和指導。我班有一個孩子，父母長期在外地打工，跟著爺爺奶奶一起生活，不僅生活上缺乏照顧，作業(yè)也無人看管輔導，長期的疏予管理，使他變得任性、貪玩和自暴自棄。成績更是一塌糊涂。為了幫助他，

　　我就利用放學和休息時間給他補課，并從精神上鼓勵他，生活上幫助他，讓他感覺到老師對他的關愛、重視和期待。為了維護他敏感的自尊心，我悄悄地為他訂做了校服，送給他學習用品，不再把他當成學生，而是像對待自己的弟弟一樣，讓他體會到家人的溫暖。慢慢地，他的眼神變得溫和了，衣服穿得規(guī)矩了、干凈了，學習也認真了……。功夫不負有心人，期末考試他的成績有了很大的提高，當他興奮地拿著成績明顯進步的試卷跑到我面前說，“老師，謝謝你，我一定會加倍努力，決不辜負你對我的期望�！蹦且豢�，淚水不由得浸濕了我的雙眼。一個一直默默接受我的關心卻很少表達自己情感的孩子，忽然向我敞開他的心扉，我怎能不感動！他的父母回來后更是對我感激不已，這反而讓我有些受寵若驚。我覺得，我只是做了我應該做的工作��！

　　如果你現(xiàn)在問我：你人生最美的年華是什么時候？我的答案是：我人生最美好的年華，都在這里——鐵鋪中心校！三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。這里的每一天我都留下了深深的腳印，過的很充實，每一天的付出都看到了收獲。我知道，不是因為在美好的年華我成為一名教師，而是因為成為了一名光榮的人民教師我才有了最美好的年華�。。�！

　　教學工作苦樂相伴，年輕人都向往繁華的都市，但農(nóng)村基層教育更加需要年輕的力量添磚加瓦。在鐵鋪鄉(xiāng)教師這個崗位工作了四年，我曾苦惱過，迷惘過，但卻從未動搖過、退卻過！這四年中我在不斷成長，執(zhí)著著，努力著，付出著！這四年中我也在不斷收獲，領導的

　　支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛都給我很大的欣慰和鼓舞。在此，我要真誠地感謝各級領導對我工作上的肯定和信任;感謝同事們給我的幫助;感謝父母家庭對我工作的支持;我更應該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現(xiàn)我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。在以后的歲月中，我會依然堅守不斷努力，做好一個又一個的四年�。�！謝謝大家�。。。�

優(yōu)秀特崗教師演講稿4

尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　有幸能在這里和大家一起交流，心里面感到很激動，也有些緊張，首先要感謝各位領導和同事一直以來對我的關心、幫助和支持。到今天為止，我當特崗教師已經(jīng)有半年多時間了，在初為人師的這半年里，我既體會了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又感覺到了教師的艱辛和勞累，心里面有很多的話想說。

　　去年通過省里面的統(tǒng)考，分配到鯉魚中心學校工作。剛到這里時，還是感覺到有些不適應，學校離家遠，交通也不大方便；另外，由于我大學時學的是非師范專業(yè)，對教學工作也不怎么熟悉，當時心里面感到很著急，覺得壓力很大。在這個時候，學校的領導和同事們對我的'工作和生活給予了的關心和幫助，我也開始慢慢地適應了這里的工作環(huán)境和生活環(huán)境！

　　我是7月大學畢業(yè)的，學的是藝術設計專業(yè)，先后在深圳、株洲、郴州市等地從事過室內設計行業(yè)。當老師后，切身地體會到，隔行如隔山，當老師不容易，當個好老師更不容易，每次面對幾十雙純潔的眼睛，心里就會感到老師這兩個字的份量，自己的一舉一動都會影響到孩子們的一生，因此，半年來，我通過各種途徑加強學習，不斷地提高自己、完善自己，努力適應工作崗位的需要。

　　當老師來，也讓我體會到一份特別的幸福與快樂。當學生用甜美的聲音喊我“老師好”，心中會有一種甜甜的感覺，當下課后圍在我身邊給我講他們生活中的趣事，我又會有與他們同樂的感覺，會有一種幸福感，那種精神上的愉悅是他人不能體會的。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是一名老師，我要當一名好老師。

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家！

優(yōu)秀特崗教師演講稿5

尊敬的各位領導、親愛老師們：

　　大家下午好！

　　我是三臺縣紫河學校的特崗教師陳華，能作為全縣特崗教師代表上臺發(fā)言，我感到十分榮幸！首先，請允許我代表全縣的特崗教師，向給予我們親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的各級領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

　　我當特崗教師已經(jīng)有一年多了，在初為人師的這一年里，我既感受到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又體驗到了作為人民教師的艱辛和勞累，心里面有很多的話想說。

　　還記得去年從縣城到紫河學校，將近兩個小時的顛簸，我滿懷的興奮和期待漸漸消失。

　　剛來的第一天，看著校外的農(nóng)田，聽著不那么清晰的鄉(xiāng)村廣播，心中難免有些酸楚。好在學校校長、其他領導和老師們忙著幫我們張羅食宿問題，讓我有了一絲的安慰。 “生活習慣嗎？”“有什么困難盡管講，學校全力幫助”， 我真切地感受到：我即將加入的是一個熱情友善、充滿活力的團隊。問候并不是客套，而是實實在在的幫助我們解決困難，學校食堂早已為我們準備好碗筷。當學校領導了解到我們還未發(fā)工資，立即讓報賬員給我們提前預支了生活費；從領導到同事、從學生到家長、校園的一草一木，一切都變得那么親切。

　　由于環(huán)境艱苦，學校經(jīng)常會遇到停電停水的情況，每到周末，許多離家遠的特崗教師只能留守學校，陳校長像家長一樣幫我們想盡辦法排解生活上遇到的各種困難：安排周末食堂供餐，鼓勵年輕教師們組織娛樂活動：練太極，跳校本操，排練藝術節(jié)節(jié)目，一起過冬至節(jié)，舉辦篝火晚會，特崗教師聯(lián)歡，景福學區(qū)一日游，讓我們特崗教師感受到這個大家庭的溫暖氛圍。

　　剛走上工作崗位，領導就讓我承擔了初三五班班主任一職。這對于我，是一種全新的嘗試，也是一種挑戰(zhàn)，更是一份責任。就在開學的第一天，我就體會到了自己能力的不足，各種班級事務讓我手足無措。唯一的感覺就是：工作怎么就這么難，我實在是對付不了，我剛要選擇放棄，走廊上班里兩位女生送給我的一束折紙小花讓我堅定了自己的信念：我要帶著他們沖向中考。

　　班主任要照料好學生的學習與生活。學習上，我們班始終秉承著“不苦不累，初三無味”的`精神，奮戰(zhàn)中考。中考前夕舉辦的勵志班會，更是讓學生們信心百倍。最終我所帶領的班級在中考中不負學校厚望，取得了可喜的成績。

　　由于我大學時學的是非師范專業(yè)，對教學工作也不怎么熟悉，作為一名缺乏教學經(jīng)驗的新老師，我的壓力很大，每當看到孩子們求知的眼神，每當聽到孩子們親切的喊我老師，我的心里便涌起一股暖流，全身充滿了力量。

　　因為年輕，我們有熱情、有闖勁，但是，和經(jīng)驗豐富的前輩比起來，我們明顯缺乏教學的藝術和睿智。剛開始從教時，完全不顧學生的接受能力，只知道自己不斷的講，學月檢測結果出來的時候，才意識到自己的不足。而學校領導、老師們又一次幫助了我們，“拜師”活動給我們搭建了學習交流的平臺。集體備課，推門聽課，學科教研，優(yōu)課比賽，不斷的說課講課磨課，讓我們在極短的時間內迅速成長。

　　通過努力，自己這一年的教學業(yè)績也得到了領導、同事、家長的認可，兩次被評為學校優(yōu)秀教師，一次被評為學區(qū)優(yōu)秀教師，還被學校推薦到南路片區(qū)教研活動中獻課，正是這份榮譽支撐著我勇往向前，更是讓我明白挑戰(zhàn)自我的真正意義。

　　作為特崗教師加入到三臺教師隊伍這個大家庭里，有噓寒問暖的學校領導對我們關懷備至；有愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的前輩同行引領我們前行；有情同手足、并肩奮斗的特崗教師同伴的相互鼓勵；還有一群活潑可愛、天真無邪孩子們的期盼。是他們清純的眼眸給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是領導關切的話語給了我們力量，是家長的信任給了我們信心。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我要用愛去包容，讓每一個孩子都健康快樂成長。

　　回想這一年多的特崗教師生活，我們要感謝縣委縣府領導對我們的關心和厚愛；要感謝縣教體局、鎮(zhèn)鄉(xiāng)黨政對我們的幫助和培養(yǎng)；感謝學校領導和同事對我們的包容和理解。雖然我們遠離城市，但我深知，腳下，是一方凈土，肩上，是一份責任。教師是平凡的，我們只是源于對教育的執(zhí)著，在這平凡事中傾注自己的滿腔熱血，在這平凡事中收獲著點點滴滴的幸福。這就夠了，這就是我作為一名特崗教師所追求的簡單而快樂的幸福。

　　每當我漫步在學校幽靜的小路上，我想：我愛上了這個漂亮的“家”。愛她寬廣的塑膠跑道，愛她嶄新的校舍，更愛這群有著共同志向的親密戰(zhàn)友。我愿意在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心，誠信，細心，耐心，操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興!

　　最后再次感謝各級領導對特崗教師的關懷！祝愿各位領導，老師們工作順利，家庭幸福，教師節(jié)快樂!

　　謝謝！

優(yōu)秀特崗教師演講稿6

親愛的各位老師，同學們

　　大家好！

　　首先感謝學校領導給我這次機會代表全體教師和同學發(fā)言，作為一名特崗教師，和其他18位一樣，帶著心中的教育理想，盡全力縮小城市和農(nóng)村的教育差距，在xx中心小學工作了三年，三年來我們在思想上更加超前，生活上更加富裕，教學上更加精進，上周五，書記說，讓我代表特崗教師談談三年來的酸甜苦辣，可是從我個人角度回憶起來，我們19位一直倍受學校領導和同事的呵護，還有各位同學和家長的支持與配合，我們感覺到的，除了甘甜還是甘甜，這一點，大家可以從這三年來每一天我臉上的微笑，工作上的積極和熱情，下班回家的路上聽著音樂，以及放松的跑步姿勢看得出來。

　　上學期我們全體教師和同學們的工作和學習都非常努力、辛苦，我們也因此而獲得了許多榮譽和成果，比如六年級畢業(yè)考試成績和三年級抽考成績，不但完成了既定的目標，還名列前茅，這些成績都和全體老師的互相幫助，整個學校融洽、和諧的工作氛圍是分不開的，尤其是我們英語組，每次上課之前我們英語組都有集體備課，互相聽課、研討，課后有反思和總結。上學期，我在長春市牛津杯課堂英語教學大賽中獲得了特等獎的好成績，這份榮譽絕不是我個人的，而是大家的，每次向同組的老師們求教，他們都毫無保留的告訴我，每次進到他們的班上聽課，他們都笑臉相迎，還有一個細節(jié)，上學期由于參賽需要，我需要用到4年級的'同學們來練習，在這8—10次的練習當中，每一次毛睿老師都一點怨言沒有，熱心指點，同學們主動積極配合。當然，我也用了5年級和6年級，在這里也一并向張秀秀慧，王洪亮，朱香梅和曲波等老師表示誠摯地感謝。在這樣的工作氛圍中，想不進步都難。書記說，講話時，一定要突出自身特點，我想我最突出的一點，應該就是不怕丟臉，敢于挑戰(zhàn)各種新鮮事物。

　　總結自己的教學風格，似乎是新的理念和素質教育多了一些，而其他老師則相反，那么在新學期的教學工作中，為了適應當下現(xiàn)實的教學思路，我將從其他老教師身上汲取傳統(tǒng)教學方式的精髓和優(yōu)點，和自己的新理念加以結合和創(chuàng)新，提高課堂組織能力，加強師德修養(yǎng)，避免野蠻教學，多一份耐心，多一份愛心，為此，我計劃每周至少聽6節(jié)課，包括英語課和語文課，并且錄像加以模仿和改進，爭取再創(chuàng)輝煌。

　　今后我們xx小學的全體教師和同學們將進一步為縮小城鄉(xiāng)教育差距，為早日實現(xiàn)xx小學的教育現(xiàn)代化而努力奮斗。

優(yōu)秀特崗教師演講稿7

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“讓青春在特崗上閃光”。

　　特崗，一個光榮而神圣的名稱；去年，對于我們近萬名老師來說，有了特殊的意義，人們都說教師是天底下最光輝的職業(yè)，因此，我為自己是一名教師而慶幸不已。

　　“十年樹木，百年樹人。”選擇了教師這個職業(yè)就意味著無止境的付出和犧牲，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，然而，我覺得，它讓我如同穿行于春天的百花園中，快樂著、憧憬著、收獲著、陶醉著。

　　當學生用甜美的聲音喊我們“老師好”時，我的心中會有一種甜甜的感覺，當下課后學生們圍在我身邊給我講他們生活學習中的趣事時，我又會有一種幸福感。那種精神上的愉悅是其他職業(yè)所不能體會的。

　　為了盡快脫去學生味，成為一名合格乃至的教師，從參加工作的第一天起，我就積極地參加各種學習來提高自己的業(yè)務水平，同時，我還經(jīng)常去聽老教師們的課，學習他們寶貴的教學經(jīng)驗，并邀請他們來聽我的課，悉心討教，聆聽他們的指導，不斷提高課堂教學水平，于是，很快，我就進入了教師這個角色。

　　在我參加工作的這一年當中，我一直告誡自己：永遠要用欣賞的眼光看待學生，永遠要用寬容的心態(tài)面對學生。事實上，發(fā)生在我身邊的一件件生動的事，也深深地感動和震憾著我。

　　我們農(nóng)村的孩子，情況比較特殊，他們中很多都是留守、半留守兒童，無論在學習還是生活上都更需要我們的關心和指導。我班有一個孩子，父母長期在外地打工，跟著爺爺奶奶一起生活，不僅生活上缺乏照顧，作業(yè)也無人看管輔導，成績更是一塌糊涂。長期的疏予管理，使他變得任性、貪玩和自暴自棄，還經(jīng)常打架闖禍，他的父母偶爾打工回來，也拿他沒辦法，開家長會時也無奈地向我訴苦流淚。

　　為了幫助他，我就利用放學和休息時間給他補課，并從精神上鼓勵他，生活上幫助他，讓他感覺到老師對他的關愛、重視和期待。為了維護他敏感的自尊心，我悄悄地為他訂做了校服，送給他學習用品，不再把他當成學生，而是像對待自己的弟弟一樣，讓他體會到家人的溫暖。慢慢地，他的眼神變得溫和了，衣服穿得規(guī)矩了、干凈了，學習也認真了……功夫不負有心人，期末考試他的成績有了很大的提高，當他興奮地拿著成績明顯進步的試卷跑到我面前說，“老師，謝謝你，我一定會加倍努力，決不辜負你對我的期望�！蹦且豢�，淚水不由得浸濕了我的雙眼。一個一直默默接受我的關心卻很少表達自己情感的孩子，忽然向我敞開他的心扉，我怎能不感動！

　　他的父母回來后更是對我感激不已，這反而讓我有些受寵若驚。我覺得，我只是做了一個人民教師應該做的工作�。�

　　后來，我在我的日記中寫道：“教育的根是苦的，但教育的.果是甜的。作為教師，我們不能放棄任何一名學生，因為他們都是父母心中百分之百的希望��！

　　其實，像這樣的孩子在農(nóng)村并不是少數(shù)，他們的惡作劇、闖禍屢有發(fā)生，有時候甚至氣得我掉眼淚，但轉念一想，他們畢竟還都是孩子呀！這樣的孩子不是更需要我的關心和教育嗎？

　　殷殷關愛化暖流，絲絲情意暖心靈。如果說學生是鮮花，那么我甘愿做雨滴，滴滴細雨滋潤學生純潔的心田；如果說學生是小樹，那么我甘愿做太陽，縷縷陽光伴隨學生快樂成長。

　　一年的時光眨眼而過，汗水、淚水、收獲、希望，伴隨著我和孩子們一起快樂成長，做為萬名特崗教師中的一份子，我深知自己肩上責任的重大，我們應該無愧于事業(yè)，無愧于學生，無愧于自己。

　　朋友們，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，讓我們用青春的雙臂擎起希望的火炬，劈風斬浪，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，讓我們的青春在特崗上閃光！

　　謝謝大家，我的演講完了。

優(yōu)秀特崗教師演講稿8

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！很榮幸，我今天能夠代表特崗教師在這里發(fā)言。時光荏苒，轉眼間兩個多月的特崗教師生涯已悄然而過�；厥走@兩個多月來走過的路，雖然艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。也正是有了領導的關懷，同事間的互助，師生間的心有靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長。

　　作為一名特崗教師，我感到非常榮幸和自豪，感謝教師這個職業(yè)給我人格上所加的光環(huán)，同時也讓我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大責任。作為年輕教師，青春是我們的資本，自信是我們的特質，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經(jīng)驗。這就需要我們發(fā)揚苦干精神，不斷探究教學方法，虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教，以聽課的方式取經(jīng)，只有通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能更好地提高完善自己。在教學的過程中，我們必須要嚴格要求自己，不斷規(guī)范自己，同時也要不斷的學習充實自己，使自己能夠迅速成長為一名的青年教師。

　　兩個多月的特崗生活使我漸漸悟到了教師真正的職責所在；感受到了學校對于一名青年教師的信任與呵護；體會到艱辛永遠與快樂并存著。因為缺乏經(jīng)驗不知道哪些知識點孩子們容易出錯，我唯有認真批改孩子們的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一些共性問題，在下一節(jié)課上再次講解并且反復操練。在教學中不僅要以老師的身份去引導孩子們學習，而且要從孩子的角度思考。我經(jīng)常問自己：我這樣講解孩子們能不能聽懂，怎樣講解才能使孩子們不僅能夠理解而且趣味性比較強，怎樣才能使孩子們能夠更加有效地去學習。而對于一些相似的知識點作為老師更應該做好歸納、做好總結，讓孩子們能夠通過做會一道題然后會做一類題。

　　再次也從我自身總結了幾條學習英語的經(jīng)驗。

　　一、學習要掌握方法、要用心。英語的.學習更要做到眼到、口到、手到、心到。

　　二、課前預習、有備而聽；專心上課、有心識記。

　　三、勤記筆記、鞏固記憶；及時、科學復習，減少遺忘。

　　四、注重積累，多加練習。

　　以上僅是我個人的一些學習經(jīng)驗和方法，希望能對同學們有所幫助，也希望同學們在今后的學習生活中能不斷總結出最適合自己的學習方法。知識決定命運，教育成就未來。而我們教師則是教育事業(yè)的承擔著。教師是一個需要用心去工作的職業(yè)，沒有愛就沒有教育。學生的成功就是教師的成功，學生的點滴進步都包含著我們的默默付出，我們用愛與責任成就著孩子們的未來。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想和榮譽都與同學們連在了一起。親愛的同學們，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是的。

　　成績只能代表過去，新的征程又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩畫卷呢？作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾其所有，全力以赴。同學們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了自信與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么，就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，用努力和汗水去創(chuàng)造美好的明天。

　　最后再次感謝一直以來關懷我們的領導老師、感謝各位同事無私的幫助、感謝七四班全體同學的配合與支持！

　　謝謝大家！

優(yōu)秀特崗教師演講稿9

　　我演講的題目是《幸福是什么》。

　　今天我很榮幸地登上這個講臺，以一個特崗教師的身份來跟大家分享對幸福的感受。

　　我出生于一個農(nóng)村家庭，從小我就對這份太陽下最光輝的職業(yè)無限向往。雖然我任教的時間不長，但我深深地感受到我的精神生活無比充實。

　　說起來，教師這份職業(yè)給了我許多，比如一種平和的心態(tài)，一份相對安定的生活，一個三餐準時的習慣？同學聽說我做了老師，往往會問我：你的薪水是多少？你的`待遇不錯吧？可是，即使是再關心我的好友，也無人問及，你幸福嗎？我幸福嗎？

　　幸福是什么？也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種靈魂的問答，我覺得從我身為一名教師開始，就有了一份以愛為主題職業(yè)，去愛身邊的孩子，去接納他們的優(yōu)點和不足。

　　記得剛開學的一天，我在教學生們唱歌，大家正認認真真學唱時，我發(fā)現(xiàn)一位男生耳朵里塞著耳機，正在陶醉的聽著，我批評了他幾句。想不到他不但沒有收斂，反而變本加厲，還惡狠狠地瞪了我一眼。我告誡自己要冷靜，暫時不去理他。下課時我通知他放學后到我的房間里來，心里想著必須與他好好談談。不料想放學后他沒有來，無事一般回家了。頓時，我意識到遇上了一個難教育的“刺頭”。事后了解到他是一個留守兒童，父母無暇管教他，剛開始成績還可以，之后學會調皮搗蛋，再加上手里有幾個錢，自然成為不良學生的籠絡與教唆對象，越陷越深，變成了今天這個樣子。

　　這時候，我感慨萬千，面對這樣的一個學生，我實在不忍心他就此下去，我希望能夠盡可能的給予他那段缺失的愛！于是，我沒有再批評他，而是從各方面關心他，愛護他，并與他促膝談心，談他的家庭、生活、學習、老師等等。功夫不負有心人，他的那塊“堅冰”終于融化了�，F(xiàn)在的成績名列前茅，對待老師和同學都很有禮貌。什么是幸福？這，就是幸福！

　　今天的我，終于聽到了學生天使般的聲音，終于理解了當初我的老師為什么能耐住寂寞，甘守清貧，誨人不倦。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會的富強！這，就是我最大的幸福。

　　我會帶著希望上路，滿懷憧憬，不管風雨，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風景！

優(yōu)秀特崗教師演講稿10

尊敬的各位領導、各位老師：

　　晚上好！今天能夠在這兒和各位領導，以及各位特崗老師交流這些天的感想，非常的激動！

　　8月25號來到xx，興奮又忐忑；8月29號見到王校長和各位領導，受到各位領導的熱情歡迎和招待；8月31號，我們懷著無比激動和不安的心情，來到了西山中心校，正式開始了我們的特崗教師生活！

　　開學以來，無論在生活上或是工作上，王校長和李校長等各位領導給予了我們三位老師很大的幫助，為安心開心工作提供了很多幫助！

　　生活上，領導第一時間為我們安排了住處，幫助我們熟悉學校環(huán)境，關心我們的生活，買了廚具，為每個宿舍配置了網(wǎng)絡，也解決了周末無法回家的老師三餐問題，給每位老師準備了即將到來的辦公裝置！在這里非常感謝各位領導對于我們生活上的幫助，理解和支持！

　　工作上，第一天，學校開展了教師大會。校長還安排我們談話，通過講述自己的教學生涯，向我們傳授教學經(jīng)驗，傳遞教學思想，引導我們從學生轉變?yōu)榻處熒矸�，引導我們正確對待困難、挫折！

　　安排課程方面，由于我校教師資源缺乏，我們都擔任了除本專業(yè)課程以外的其他科目，也做了的人生第一次“主任”，也就是班主任，因此我們的壓力與責任也變得很大，但同時又有了無盡的'動力！作為新上任的班主任，很多工作上的問題也不熟悉，茫然無措，不知道該做什么，不該做什么，但是學校很多領導、辦公室的同事、學校經(jīng)驗豐富的老師都給予了很多幫助，提出了很多很好的教學建議，及時糾正我們不足之處，彌補了我們的失誤！

　　開學短短2周以，雖遇到很多困難，但因為有了學校各方面的關懷，我們才能安心的快樂的工作；每當看見孩子們認真聽課，積極的配合我們，看到孩子們渴望求知的眼神，路上遇見學生，親切叫我們老師，心里特別溫暖！或許以后有很多難題，很多失誤，但我堅信，通過自己的虛心求教，努力學習，不斷改正，同事領導的理解幫助，我們會一一解決，一一克服！讓我們從稚嫩逐漸變得成熟，由茫然變得穩(wěn)重！同時我們也正在不斷摸索和積累，我也堅信“勤能補拙”，不斷請教身邊的老師，按照學校要求落實學校的各項任務，積極備課，拓展開發(fā)自己潛能，努力教好每一位學生，積極勇敢面對失誤與未知的挑戰(zhàn)，將工作中潛在的“危機”、“難關”轉變讓我們成長的經(jīng)驗和教學資源！我相信凡事只要用心投入，不斷虛心學習，充實武裝提高自己，關愛呵護每一位學生的成長與學習，我們一定能干好工作，教育好學生，成為一名合格稱職，優(yōu)秀的教師！

　　謝謝！

優(yōu)秀特崗教師演講稿11

尊敬的各位領導以及同行老師們：

　　大家好，非常幸運非常高興能在這個平臺上和大家一起分享一起交流特崗教師的喜與樂，我是20xx年9月來到鎮(zhèn)雄縣林口中學任特崗教師的教育的，那一刻心情是激動的，因為我可以實現(xiàn)我的教師之夢，當我踏入林口的鄉(xiāng)土，眼望著林口中學，我知道，此后的路是艱辛而漫長的，我必須面臨巨大心理壓力和能力的考驗……

　　即將走完的三年，我抱怨過，哭過，甚至想過離開，雖然我就是鎮(zhèn)雄本地人，鎮(zhèn)雄的山山水水我是熟知的，鎮(zhèn)雄的氣候惡劣我也親身經(jīng)歷，但是真正來到林口這個地方好多我是沒想到的。林口位處鎮(zhèn)雄第二高的地勢，冬天要比其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)冷許多，寒冬季節(jié)，冰天雪地，記得去年的冬天，地面上滑的可以開溜冰場，我們的領導辦公室在二樓，辦完了事情我從二樓下來，非常謹慎，非常小心，因為有幾個老師已在這個冬天摔倒在地，但是地面太滑，瞬間我從樓上摔到底，幸好學生都在上課 ，沒看見老師狼狽的一幕，那一刻，心里的眼里的滿滿的都是淚，我 沒想到這里的條件如此惡劣，沒想到我會在我生活三年甚至更長時間的學校吃那么多苦，也許是情緒的緣故，回來住處的路上又摔了一跤，可謂連連“中獎”；夏天時節(jié)，女孩子都是愛美的`，所以爭相把自己的漂亮衣服漂亮裙子展現(xiàn)出來，讓大家一睹風采，我也不 例外，但是林口的夏天來得太遲去的也太快，還來不及享受夏天之美它就要悄然離去，只能見那秋風颯颯，秋風瀟瀟了。

　　特崗教師的生活是需要適應的，與學生的關系也是如此，初來教學，無論是知識閱歷還是處理師生關系，都需要千錘百煉，林口中學即林口民族中學，這里的學生率性而直接，沖動之人不在少數(shù)，記得有次我在有個班上課，期間門被踢了一下，我 開門出去看情況，發(fā)現(xiàn)只有一個學生在外邊，就問他是誰踢的門，那學生當時就火了，就這樣就活火了，怒氣沖沖的瞪著眼睛大聲吼：“不是我砸的，你看著我 干嘛？你要干嘛？你要干嘛嘛?”估計他當時打我的心都有了，最后我把此事匯報給學校處理，學校也給了我一個滿意打答案。過后問及這個學生沖我吼是不是因為我是女教師的緣故，他弱弱的說是，當然最后他也真誠向我道歉，路上遇到還跟我打招呼，那時我又覺得他們還是懂事的，畢竟都是學生。

　　新來的特崗教師面對的問題是非常多，來自家庭的，社會的，學校的，但這些都是暫時的，很多時候帶給我的是欣慰和快樂。這里的老師有一百多個，他們對我都非常友好，問長問短，噓寒問暖，跟他們熟了感覺就好像大哥哥大姐姐對小妹妹般的溫暖，有次家里有急事，需要馬上回家，但又是上班期間，課不能丟下，那個班的班主任就說：“你放心去，這里有我呢，誰家沒有點事情。”

　　當我在課堂上講課的時候，同學們一雙雙求知而稚氣的眼睛看著我，在他們心中我就是淵博的知識者，他們聽得仔細，看得真切，他們那種求知的欲望讓我把一切的不如意拋之腦后，我覺得我應該給他們最好的最全面的知識，我想讓每位同學都聽懂，有時我覺得我就是一個演講者，我講得眉飛色舞，聲情并茂，所有這一切我只有一個目的：讓學生聽懂。當他們聽懂我講的一個內容心領神會的時候，當我講一個笑話全班哈哈大笑的時候，我知道：他們聽懂了，這就是最重要的，也是我想要的。

　　農(nóng)村的孩子不容易，情況又比較特殊，他們很多都是留守孩子，無論是學習還是生活上都需要我們的關心和指導，他們是沒有任何錯的，有時簡單的一句關心對他們來說勝過千言萬語，而所有這些都離不開我們老師的支持和鼓勵。農(nóng)村的孩子也有獲得知識的權利，農(nóng)村的孩子也應該有優(yōu)秀的老師的教育，他們需要知識，需要關心需要鼓勵需要引起我們大家的重視，我的所有的不快遇上那雙雙清澈純潔而善良的眼睛時，都全部融化，化為烏有……他們也想改變自己的生活，也想生活在一個富有的家庭，有爸爸媽媽不離不棄的愛，老師也從沒想過離開他們，他們沒有貧窮的困擾，沒有想著回家還要喂豬進地干活的煩惱……

　　我們能給他們的太少，而他們需要改變的太多，可除了改變未來他們還能怎樣？我們就是改變他們未來的引路人，我們不能離開這群可愛而善良的孩子，我們沒有他們一樣生活的很好，甚至更好，而他們沒有了老師沒有了學校他們還有什么？拿什么改變未來，拿什么走出大山?我不忍心離開，我們都不忍心！因為我愛著他們，他們需要我們，我想盡我所能給他們我能給的！來吧，來農(nóng)村當一名熱衷于教育事業(yè)的好老師吧，你們的努力不會白費，你們的付出總有回報，不要停停走走，不要總離總棄！我愿堅守在這一方凈土，我愿看到更多孩子走出農(nóng)村，走出大山，走向未來！這是我應該做的!也是我必須做的!而且只能這樣做的！

　　最后，我想說：我也來自農(nóng)村。

　　謝謝！

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