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校園一創(chuàng)雙優(yōu)整改報(bào)告范文
根據(jù)學(xué)校要求,我嚴(yán)格按照這次集中教育活動的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻反思;對照要求深入剖析自己存在的問題,積極整改,努力提高,先匯報(bào)如下:
一、存在問題
1、學(xué)習(xí)要求和動力不足
對學(xué)習(xí)的要求不高,學(xué)習(xí)內(nèi)容比較膚淺,學(xué)習(xí)范圍較窄,并且缺乏專業(yè)性和系統(tǒng)性,深入度不夠,從而使得學(xué)習(xí)的效果欠佳。動力不足,在學(xué)與不學(xué),沒有大的區(qū)別的情況下,學(xué)習(xí)動力很難找到。當(dāng)然,被動“要我學(xué)”沒有從內(nèi)心轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。
2、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠
因?yàn)樗枷虢夥懦潭群蛣?chuàng)新環(huán)境的雙重夾擊,教學(xué)工作中有些墨守成規(guī),依賴傳統(tǒng)教學(xué)模式和思維模式,不能放開思維,開拓創(chuàng)新。在處理問題是想當(dāng)然的情況時(shí)有發(fā)生。
二、原因分析
1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)
在知識日新月異的今天,不學(xué)習(xí),就落伍。以往總認(rèn)為,只要能把自己的本質(zhì)工作做好就行了,其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要,這是認(rèn)識的片面性,實(shí)際上知識都是相通的,只要深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí),非常有利于自己工作的提高。
2、思維局限,認(rèn)識落伍
思維局限,認(rèn)識落伍,沒有把教育放在應(yīng)該放到的高度,按部就班,就覺得問心無愧了,沒有給自己樹立更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
三、整改措施
1、克服困難,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的素質(zhì)和能力
認(rèn)真學(xué)習(xí),做到專業(yè)知識和相關(guān)知識重點(diǎn)和全面相結(jié)合,不斷豐富自己的知識體系,常與同事交流,相互取長補(bǔ)短,努力提高自己的教學(xué)水平和能力,強(qiáng)化自己的思想素質(zhì)。
2、甩開包袱,解放思想,開拓創(chuàng)新
在教學(xué)工作中,要解放思想,開拓創(chuàng)新,敢于突破常規(guī)思維;只有這樣才能敢想、敢干、敢于嘗試。克服患得患失的顧慮,把自己鍛煉成具有創(chuàng)新精神的人。
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