老師畢業(yè)贈言11篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些畢業(yè)贈言吧，這時寫贈言是一個不錯的選擇。還在苦苦尋找優(yōu)秀經典的贈言嗎？以下是小編幫大家整理的老師畢業(yè)贈言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師畢業(yè)贈言1
曾經，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友：六年的時光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒有改變，同時也實現了我們的約定是有效的。
我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨。不要忘了我，朋友！
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的'狂歡。
柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！
用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！
不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能��！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！祝福的話。
給老師：
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
三寸講臺三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹木十載風十載雨，十萬棟梁。
假如我們是一棵棵小樹您就是甘甜的雨露，您就是我們走向成功路上的一盞燈，老師，我們將永遠感謝您！
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
老師畢業(yè)贈言2
1、有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。
2、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光。您不是歌唱家，卻讓知識的清泉丁冬作響，唱出迷人的歌曲。您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
3、教師像一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢。燃燒得越徹底。心里越快慰。即使燃燒到最后，也還要進行勇敢的沖刺。
4、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
5、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
6、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
7、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
8、一盞明燈點燃在您眼里，藉著它世人失落的心靈記起了天使。
9、一個和孩子長年在一起的人，他的心靈永遠活潑得像清泉。一個忘我勞動的人，他的形象在別人記憶中永遠鮮活。一個用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。
10、啊，老師——人類靈魂的工程師，惟有這光輝的名字。才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
11、老師，這個光彩奪目的稱呼，將像一顆燦爛的明星。永遠高懸在我們的胸中。
12、滴水，可以穿透頑石。微雨，可以滋潤幼苗。慈愛，可以醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。老師，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的細雨，您的愛心培育了多少幼稚的心靈！
13、沒有您，就沒有工程師、音樂家、科學家。沒有您，就沒有人類精神文明。您的職業(yè)多么光榮，贏得了全社會的尊敬。
14、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師：您！
15、您對我們嚴格要求，并以身作則。您的規(guī)勸、要求。甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總讓我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
16、花兒最懂得春雨的無私，月兒最理解陽光的慷慨。老師的厚愛。我能體會：慈祥是愛，嚴格是愛，充滿希望，充滿關懷。
17、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前。您的品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
18、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆……
19、教師跟藝術家相同的是都必須懂得藝術，不同的是藝術家創(chuàng)造藝術，而教師能創(chuàng)造藝術家。
20、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
21、講臺上、書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點。潤花蕾、育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。
22、您是水，滋潤了我們這些幼苗。您是火，點燃了我們的心靈。您是光。照亮了我們的道路。您是熱，溫暖了我們的心窩。
23、您在學生的心目中，是“真的`種子，善的信使，美的旗幟”。
24、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃陰，是湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
25、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
26、您是大山里涌出的一眼溫泉，滴滴點點凝成我理想的珠串，丁丁冬冬為我奏響進取的心音。
27、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。您是無名英雄，又是教壇名師。
28、太陽不語，自是一種光輝。高山不語，自是一種巍峨。藍天不語，自是一種高遠。大地不語，自是一種廣博——您愛凝思，您愛沉默，自是一種風度，自是一種氣質。
29、我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為“老師”這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
30、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。假如我是擊浪的勇士。那是您給了我弄潮的力量。假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的亮光！
31、老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
32、您像一枝紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，用兩個字來形容，那就是：燃燒！不停地燃燒！
33、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
34、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不在將您贊揚！
35、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
36、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照。用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
37、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地撐起葉的綠陰！啊，老師，您的精神，永記我心！
38、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長。又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
39、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
40、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
41、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水。而當需要一桶水的時候，也絕不只給予一杯水。適時、適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
42、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
43、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
44、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
45、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天。您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
46、老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒。您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
47、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您只是把它們珍藏在心底，您的目光注視著的，是又一片待開拓的園地。
48、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您——我的胸懷博大、知識精深的老師！
49、教師是火種，點燃了學生的心靈之火。教師是石級，支撐著學生一步步踏實地向上攀登。
50、您像一枝蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
51、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
老師畢業(yè)贈言3
祝賀大家順利畢業(yè)！只可惜我還在受論文煎熬，不能參加各位的畢業(yè)典禮，真是遺憾。
自己這些年來既作學生，又作老師，而且在不同的城市、不同的學校，這種經歷挺有意思。算來從20xx年9月份正式開始任教，大家已經是我教過的第六級同學了。從一個生手到熟手，每個學期周而復始地走上講臺，實話實說，自己越來越對教書這件事情感到疲倦了。盡管每個學期、每門課我都不斷更新著內容，但總覺得新鮮感越來越少；盡管學校這些年似乎越來越重視所謂“科研”，但除了制造出更多毫無意義的Super Stupid Chinese Idea之外，連帶的副產品大概就是令我們的大學越來越不像一個“大學”，自然我也覺得成就感越來越少。作為一個大學教員，我自認為在盡我所能給大家足夠的機會去接觸和領略那些真正有意義的學問。不過作為上外的教員，我想也許應該在畢業(yè)之際向各位表示歉意，無力為大家創(chuàng)造更能“致知”的環(huán)境與空間——法學院的老院長虞建華教授曾經說，“致知”是一門最高的學問，我深表贊同。
所以，在各位畢業(yè)之際，除卻欣喜，我想各位是不是多少有些和我一樣感到遺憾和迷茫呢？多年前一首《畢業(yè)歌》的歌詞講“我們今天是桃李芬芳, 明天是社會的棟梁”，大概今天我們既沒有哪個興趣，也恐怕沒有太多底氣來唱這樣的畢業(yè)歌了吧。走出校門，我們僅僅是面臨著一些或大或小、未來充滿了不確定性的選擇空間，而且對于大多數人來說，也很難說做好了充分的準備。
誠惶誠恐地面對新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，這大概是我們再正常不過的心態(tài)吧。因此，無論各位目前的新起點在哪里，以后做什么，其實面對的挑戰(zhàn)都是一樣的'：自己這種再正常不過的誠惶誠恐的心態(tài)。那么，所要做的大概就是堅持一些東西，同時舍棄一些東西；既懂得堅守底線，又學會必要時適當妥協(xié)。至于在大學四年里學到了些什么，是不是所謂“國際性、復合型”人才，又有什么所謂呢？
說個八卦吧，昨天《蘋果日報》報道稱一位香港浸會大學的女博士后，上月在大埔超級城吉之島超級市場內，將涉案價值 20.8元的青瓜及蘑菇放入膠袋不付款便離開，被保安員截停及報警。當事人向到場警員承認因貪心而偷竊，當時她身懷 34.6元。案件原定昨在粉嶺裁判法院開審，控辯雙方同意讓被告簽保守行為，最后暫委裁判官判她自簽20xx元，守行為18個月不留案底，又兩度告誡她不要再犯。這個世界真小，因為研究領域相近的關系，前不久我居然才剛看過這位事主發(fā)表的論文，知道這位上海女生原是復旦本科畢業(yè)，去年才從中文大學拿到博士學位。而且，聽同學說起當初這位女士就因為在中大研究生宿舍的公共冰箱里不告自取他人瓜果蔬菜之類的鬧得“滿舍風雨”——據說她當時為自己辯護說她是拿別人不要的東西，她是環(huán)保主義者……更滑稽的是，在她的學術簡歷上開列外語語種及水平：中文、英文、德語，廣東話：流利，日語初級；而《蘋果》的報道卻說“被告答辯時一度表示不明白粵語”！
“麥兜之父”謝立文之前接受訪問時曾說：“小孩子一次一次被訓練，就會成為大人，成為一個自私的人。善良其實是很困難的，需要很大的勇氣或者運氣，才可以成為一個善良的大人物�！薄尔湺淀懏敭敗防镉芯湓挕淌诮o麥兜做智商測試，說“他不是低能，他只是善良”。想來大家和我一樣都對這句話留有深刻印象。謝立文說他當初創(chuàng)作麥兜這個角色，“就是因為香港什么都要求聰明、快、醒目。那么這個價值觀是不是無懈可擊呢？”
既然大家都說上海越來越像香港了，好吧，這個問題就權且當成我作為各位的老師的“最后一課”，留贈各位同學。
老師畢業(yè)贈言4
老師：園丁，精心呵護含苞欲放的花朵；蠟燭點燃自己，照亮我們。老師您就是我們心中的園丁和蠟燭！——每一位老師
聽了您諄諄教導六年，習慣了您的一切要求，熟悉了您的一言一行。即將離開母校，我非常不舍。如果教室是知識海洋中的輪船，那我們是乘客，您是領航的船長，在大風大浪中教會我們成長。即將換船，永遠的祝福您，希望您能記得我。
童老師：有人說：“音樂能使人碰撞出靈魂精神的火花�！蔽易孕∠矚g音樂，所以理所當然的愛上了您所教的這門課——音樂課。課堂上，當您優(yōu)美的十指在琴鍵上演奏出一曲曲動人的樂章。每節(jié)課，我都沉浸在這種妙不可言的旋律中，在您溫和又略帶一絲嚴肅的指導下，我和其他同學一起體驗了音樂帶給我們的美的感受。謝謝您，老師，是您催化了精神的火花。愿音樂終生陪伴您，愿您的生活像班德瑞的輕音樂一樣悠然怡人。
付老師：我做了一個奇妙的夢。夢中，我踩著微露的晨曦，跑到一處美麗的田野上。我被一種花吸引了。在陽光下，它是那么的溫暖。它的名字叫“康乃馨”。我采了一籃，悄悄放在您的窗前，帶著真誠把謝意和問候：“付老師，滴水之恩當涌泉相報，您是我的恩師，您給予了我太多美好的東西，點點滴滴銘刻在我的心中。就讓所有的感激之情，融化成最美的祝福，愿您工作順利，身體健康。
沈老師：難以忘懷沈老師您優(yōu)美的舞姿。舒緩的動作如行云流水般。在您的指導下，我笨拙的動作漸漸有了改善。生命在于運動，運動無限美，您讓我感受到了生命動感與韻律。謝謝您老師，愿您的生活充滿陽光。
盧璐璐;嗨！以前總是有說不完的嘮叨，可是到了真正要分開的時候，我卻啞然了，你也是吧！四年的.時光，我與你一同度過，生活中充滿了我們的歡聲笑語。朋友，要離別了，我會記得咱們的約定，咱們的美好回憶。愿你有個燦爛的前程。
章晨曦：天真如你，好學如你，聰明如你，善良依舊是你，我知道你是個開朗樂觀的女孩，雖然偶爾會犯小迷糊。祝你今后總是在陽光中，春風得意。
夏藝書：你是我一起從小玩到大的伙伴，幾年來，我們一起玩，一起鬧，一起瘋，時間過得真快�。≡龠^不久，你我都是初中生了，希望你在新的學校能改掉你的壞習慣，祝你成績步步高升，生活多姿多彩。
給同學：
你胖乎乎的像個大皮球，兩只不大不小的眼睛。我喜歡和你做朋友雖然我們就要離別了，但我希望我們友誼地久天長！——陳歡
你是班上的紀律委員，維持班級紀律，我和高興認識你，也很高興做你的朋友，在即將畢業(yè)之際，我想對你說：“不管以后我們還能不能相逢，你永遠是我的朋友！”——葉李正
你是我們班的班長，做了六年的班長，你在我心目中是無所不能、無所不知的，如果我們以后再見面，我希望你還做我們班長——楊政
林弈源，還記得一年級的我們嗎？同坐在一個四人小組中，無話不談。我們讓上公開的老師很喜歡。盡管現在我們不是最要好的玩伴，但我們在初中見面的可能性很大，希望能跟你一直做朋友。
孫樂意，說來也巧，你我的母親是同學，我們又是同學。雖然你的嘴有些刻薄，但你從來不會刁難我，在我被不通情理的同學纏住時，還幫我解圍。我希望我們的友誼能天長地久。
陳天樂，你是我小學生活上，最難忘的同桌。你就如你的名字般，天天嘻嘻哈哈。不過我希望你能改掉自以為是和立場不堅定的毛病。我覺得你不比別人笨，努力些，你就知道你自己的價值了！
老師畢業(yè)贈言5
1您在學生的心目中，是 “ 真的種子，善的信使，美的旗幟 ” 。
2您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈 XXX 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
3仰之彌高，鉆之彌堅。
4新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
5您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光 ……
6您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊，我怎能把您遺忘！
7刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
8您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇 ，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
9您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
10我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人 XXX 我的老師您。
11您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
12在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
13您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
14啊，老師 XXX 人類靈魂的`工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
15老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
16即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲 XXX 老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
17在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
18毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
19有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
老師畢業(yè)贈言6
老師你就像大樹而我就像枝葉，因為您我變得更加茂盛；老師您就像海上的燈塔
我就是浪上的小船，只有您我才能順利前進！
老師您桃李滿門，我就是其中一棵！
老師您的恩情有如泰山般重三言兩語道不盡我對您的感激之情，甚至千言萬語，
我唯一能做的就是以優(yōu)異的成績來把您對我的良苦用心化為我前進的力量我在此祝您
青春常在，永無憂愁，笑口常開！
師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
教誨如春風，師恩似海深。
我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。
別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……
陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快！
在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安！
當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲"謝謝"，用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足！
愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
園�。绺叩姆Q號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉丁冬作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
教師像一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢；燃燒得越徹底，心里越快慰；即使燃燒到最后，也還要進行勇敢的沖刺。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
一盞明燈點燃在您眼里，藉著它世人失落的心靈記起了天使。
一個和孩子長年在一起的人，他的心靈永遠活潑得像清泉。一個忘我勞動的人，他的形象在別人記憶中永遠鮮活。一個用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。
啊，老師——人類靈魂的工程師，惟有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的稱呼，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
滴水，可以穿透頑石；微雨，可以滋潤幼苗；慈愛，可以醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。老師，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的細雨，您的愛心培育了多少幼稚的心靈！
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師：您！
您對我們嚴格要求，并以身作則。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總讓我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
花兒最懂得春雨的無私，月兒最理解陽光的慷慨。老師的厚愛，我能體會：慈祥是愛，嚴格是愛，充滿希望，充滿關懷。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您的品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆……
教師跟藝術家相同的是都必須懂得藝術，不同的是藝術家創(chuàng)造藝術，而教師能創(chuàng)造藝術家。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
講臺上、書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點。潤花蕾、育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。
您是水，滋潤了我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃陰，是湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
您是大山里涌出的一眼溫泉，滴滴點點凝成我理想的珠串，丁丁冬冬為我奏響進取的心音。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
太陽不語，自是一種光輝；高山不語，自是一種巍峨；藍天不語，自是一種高遠；大地不語，自是一種廣博——您愛凝思，您愛沉默，自是一種風度，自是一種氣質。
我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為“老師”這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的亮光！
老師，大家都說您培育著祖國的'棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一枝紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，用兩個字來形容，那就是：燃燒！不停地燃燒！
有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地撐起葉的綠陰！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不只給予一杯水。適時、適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您只是把它們珍藏在心底，您的目光注視著的，是又一片待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您——我的胸懷博大、知識精深的老師！
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，支撐著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一枝蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛！
螢火蟲的可貴，在于那盞掛在后尾的燈，總給人光明；您的可敬，則在于給我們指引著方向。
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
老師畢業(yè)贈言7
贈x老師：
三年有多長，三年有1095天，共26280個小時；三年卻很短，有多短，可能是一眨眼，三年便將要轉瞬即逝。
回想起三年來的生活，平平淡淡。我想我也許就是這茫茫人海中平凡的一份子，度過平凡的三年，但是您在我這黑白的生活中涂抹上顏色。我不是最好的.，但我可以做得更好，即使我是平凡的人，我也能在平凡中做到不平凡；火把倒下，火焰依然向上，即使失敗，只要不服輸，終有一天也會成功；細節(jié)決定成敗，即使各方面都很優(yōu)秀，但不注意細小的問題也會關系到成敗。沒人時時充當你的對手，也沒人時時記得給你打分，做任何事情都要靠自覺，沒有人記得時時監(jiān)督你，有事也只能靠自己；機會親睞有準備的人，只有準備好了的人才能迎來真正的挑戰(zhàn)。這一句句贈言我都銘記于心，您教我們的不僅是知識，更是做人的道理。感謝您三年來的諄諄教導，度過的時光是難忘。您常常說做人不能忘本，不忘那最初最真實的自己，而您說的話也將陪我一路走下去，長陪我身，滋潤我的心靈。
祝身體健康 工作順利
您的學生：xxx
20xx年6月7日
老師畢業(yè)贈言8
1、每天都有精彩，每天都在演奏。讓動聽的校園交響樂留住你的腳步，撫平你的心緒，帶你走過一段長途，走出一路美麗。
2、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
3、沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢？但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。
4、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
5、歷日經年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
6、經歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里，我們會找到自己的`星群。
7、覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候，
8、堅持和時間比賽，你就有希望勝利。
9、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
10、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。
11、環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
12、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
13、含淚播種的人一定能含笑收獲。
14、給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！
15、翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。
16、蹲著看他人，站著看自己。
17、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。
18、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
19、成功是甜蜜的，但要經過痛苦和尋覓。
20、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
老師畢業(yè)贈言9
1、當明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不在重要的某一天，我們突然發(fā)現自己在不知不覺中已被實踐推著向前走。曾經擁有的，不要忘記，不能得到的，要珍惜屬于自己的不要放棄，已失去的留作回憶。原好友天天開心
2、我愿將筆尖延長，將走廊下打鬧的你們，體育課大汗淋漓的你們，一起學習一起哭一起笑的你們一一記下，將生命中與你們的每一點喜悅、每一點收獲、每一份思念凝結成永恒，在與你們有限的日子里過著無限寬廣的生活。
3、在你需要幫助的時候，友誼好似一根長長的藤條，圍繞著你也牽動著我，它會把我們緊緊地連在一起。友誼是一個奇妙的等式，在得到的同時必須付出，在付出的時候也就得到。
4、贈給屬馬的同學：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原�！�
5、重點校高中生xx畢業(yè)贈言
6、再煩也別忘了微笑！再急也要好脾氣，再苦也別忘了堅持，再累也要愛護自己，再忙也不會互相忘記！友誼萬歲————杜紅雨
7、我們都要相信，這次的分別是為了下一次更好的相遇。友誼長存……
8、做你喜歡的事，找一個漂亮媳婦，祝你以后天天開心————薛家寶
9、凡有所學，皆成性格。人的氣質、氣場、氣魄、氣量、氣概，很可能跟他的閱讀、歷練構成因果關系。俞敏洪談到他的大學生活時，說：“不管北大給了我什么樣的影響，大學五年讀的500本書，才是真正決定我人生和未來的關鍵。”如果這四年你沒有荒廢，未來四十年你就有可能開始的相對從容。讀“無用的書”，日后方能做“有用的人”。
10、贈給不善言談的同學：如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅�！�
11、共同的愛好使我們相識，而且結下了深厚了友誼，這是旁人無法比擬的，是親似兄弟的感情，我們是并肩做戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是共同驕傲的巨人，是滿身創(chuàng)痕的傷兵.
12、梁紅旗，玩的就是心跳，雖條件有限，但每役表現不凡,常用臉部救險...
13、贈給班級上的“丑小鴨”：如，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端�！�
14、好了，我不再向下設想了，這樣想下去，你未來的七八年，都沒法兒過了。
15、一生兄弟終身兄弟，祝兄弟：金榜題名，每天開心快樂，一帆風順————陳敬男
16、你們的語言，我的語言。
17、二東子：你這名吧，不是我故意說的！也可以說故意的，多好聽��！你說認識你多少年了這以后要是再到一個大學，不得哭�。√焯扉_心！—————羅琪
18、懷念性贈言。如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的`紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中�！�
19、今天回頭看，人的核心競爭力，有一半以上都來自專業(yè)以外的不急之務，譬如多年閱讀累積出的大智慧，譬如長期鍛煉而來的好身體，譬如良好的家庭教養(yǎng)內涵，譬如人際溝通表達能力，譬如人脈資源，等等。
20、早霞般美好的理想，在向咱們召喚，我的同窗，分手在即，沒必要問何日相會，咱們――一滴一滴的水，全將活躍在故國的大海！
21、其實你也沒什么太多缺點，除了娘們點這一個優(yōu)點也沒什么了，要男人一些。不要迷戀哥了，這都是浮云，哥走了，別再想哥了，兄弟一輩子在一起�！钪緷�
22、每一天都愉快地生活著，莫等到日子過去了才找到他們的可愛之處，也莫把特別含義的希望都放在未來。在你將來越到困難時，不要想能不能戰(zhàn)勝它，而是要想它是不是你必須要戰(zhàn)勝的，如果是就必須戰(zhàn)勝。說多了是故事，說少了是事故，一切要靠自己把握————孫天林
23、祝愿性贈言。如，“生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手�！�
24、攜帶記憶，攜帶玄想，走向生活，走向故國的東南西北八方。
25、孔鐵雄，堅如鐵墻，空中霸王...
26、是個累人的職位，還得忍受老師的白眼，但你沒有放棄，始終如一，是個堅韌的人。在高中生活中，雖然我們說話不多，但也在一起同桌過，給你帶來了不少的煩擾，希望你能原諒我。愿我們的友誼長存！————張德龍
27、韓襄,游離首發(fā)之外,但毅力不凡,勝任訓練中之假想敵...
28、讀一點文學，純文學的詩歌和散文。北島說，“詩在糾正生活”。那些唯美的文字會讓你在濁世中保持一份赤子情懷。讓你有心情在抖落滿身的疲憊后，站在窗前看萬家燈火;即使未來身體蝸居陋室，心靈也可以詩意棲居;哪怕擺脫不了俗世的紛擾，也可以在內心自在逍遙。這在今天整體焦慮的社會狀態(tài)下，很重要。不忘初心，方得始終。
29、畢業(yè)不是終點，而是新的起點!
30、首先恭喜你，穿過了人生第一個艱難隧道，爬上了一個小土坡，從此以后，再碰到什么大考小考，天空就會飄來N個字“那都不是事兒”。
31、金榜題名，一帆風順，幸福一生。
老師畢業(yè)贈言10
1、勤奮，堅持到底！堅信自我，一切皆有可能。
2、站在風雨中若想看見彩虹，那只有堅強的往前走。
3、一個積極上進的人，總會比懶惰的人獲得的更多。
4、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
5、發(fā)奮誕生期望，拼搏成就夢想。
6、青春須早為，豈能長少年。
7、筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航。
8、時刻象彈簧，能夠縮短，也能夠拉長。
9、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
10、恐懼自己受苦的人，已經因為自己的恐懼在受苦。
11、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！
12、過去的是遠了淡了的暮靄，未來的是近了亮了的.晨光。
13、學無止境，人的一生倘若不學習，那么他的一生定會貧乏。
14、生活中少一份污染，世間就多一份健康。
15、如果不想做點事情，就不要想到達這個世界上的任何地方。
16、擁有一個良好的心態(tài)，用積極的態(tài)度應對人生的風風雨雨。你經歷了、努力了，為之而奮斗了，就是成功者。
17、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
18、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
19、播種善良的種子，收獲高尚的品格。
20、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
21、微笑是快樂的象征，也是友好的象征。
22、真理在于細小探索，學習在于平時積累。
23、揮灑斗志，成就夢想。
24、種下一種個性，收獲一種命運。
25、精誠所至，金石為開。
26、當你懈怠的時候，請想一下你父母期待的眼神。
27、勝利不會向我們走來的，我自己必須走向勝利。
28、人的潛能是一座無法估量的豐富的礦藏，只等著我們去挖掘。
29、沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
30、繩鋸木斷，水滴石穿。
老師畢業(yè)贈言11
1.把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
2.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
3.您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
4.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
5.仰之彌高，鉆之彌堅。您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
6.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。經典的給畢業(yè)班老師贈言
7.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
8.不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都就應飲水思源，應當記住自我的老師為他的成長播下最初等種子。
9.您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的`規(guī)勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
10.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
11.您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
12.沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
13.有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
14.敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！
15.您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
16.老師，當了您六年的學生，我明白了：原來春雨是這樣無微不至地滋潤樹苗；太陽是這樣照料大地；園丁是這樣培育花朵的。
17.忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
18.老師，六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
19.農夫，種植了果園和樹木，而自己的青春卻在流逝著。老師，您就是我們小小心靈里的農夫，我們將永遠感激您。
20.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
【老師畢業(yè)贈言】相關文章：
給老師的經典畢業(yè)贈言10-03
畢業(yè)給老師的贈言06-08
給老師的畢業(yè)贈言匯總02-20
畢業(yè)寫給老師的贈言10-02
給老師的畢業(yè)贈言大全07-13
給同學及老師的畢業(yè)贈言10-05
老師畢業(yè)贈言致詞10-05
寫給老師的畢業(yè)贈言05-23
給老師的學生畢業(yè)贈言11-11
給老師的畢業(yè)贈言大全05-18