初三班主任的臨別贈(zèng)言

同學(xué)們：

　　下午好！今天，是我最后一次站在這里以班主任的身份講話，也是我的教育生涯就要結(jié)束的時(shí)候給關(guān)門弟子的臨別贈(zèng)言。這次講話以后，我甚至連發(fā)頓脾氣的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。

　　此時(shí)此刻感慨良多，首先浮現(xiàn)在腦海的是20xx年xx月xx日（星期五），那天，趙老師離開(kāi)，我第一次站在這里，滔滔不絕地講了近兩節(jié)課，大家還沒(méi)有從惜別趙老師的依依深情中解脫出來(lái)，就給予我一次次熱烈的掌聲；我何曾忘記，在這里，我曾怒不可遏地砸過(guò)手機(jī)，但不是所以同學(xué)都知道，被我砸的手機(jī)是我抽屜里那部早就廢棄了的，我只不過(guò)拿來(lái)裝裝樣子聲張蓄勢(shì)而已；我沒(méi)有忘記，也是在這里，當(dāng)我向大家宣布，在那次大考中我們獲得北區(qū)第一時(shí)，自己聲音的顫抖和大家激動(dòng)的心情，那一刻，我覺(jué)得，不管曾經(jīng)付出過(guò)多少，都是值得的，因?yàn)槲覀儗?shí)現(xiàn)了我在第一次班會(huì)上對(duì)大家的承諾。剛?cè)雽W(xué)路軍訓(xùn)匯操的颯爽英姿、雪地上與趙老師一起玩鬧的歡聲笑語(yǔ)、澳門豆撈宴會(huì)上那難忘的喜慶，都已經(jīng)成為歷史，包括今天我的發(fā)言，在幾天后大家走進(jìn)中考考場(chǎng)的一瞬，也就成為了歷史。但普希金說(shuō)得好，“一切都是瞬息，一切都會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，都成為美好的懷戀”。我相信大家和我一樣，幾年幾十年過(guò)去以后，我們共同度過(guò)的這段生活，就都沉淀成了美好的回憶。

　　初三1班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)、富于朝氣的班級(jí)。兩年來(lái)，我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)女生之間鬧過(guò)什么矛盾，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)男生之間有什么根本的利害沖突，更沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)男女生之間產(chǎn)生過(guò)糾紛。說(shuō)實(shí)話，即使有點(diǎn)小隔閡，對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，也屬正常。但我們，三年來(lái)，像兄弟姐妹一樣相處，相互之間結(jié)下了相當(dāng)珍貴的友誼，這很難得，當(dāng)然也值得我們珍惜。我相信，三年來(lái)我們結(jié)成的友誼，像陳年老酒一樣，隨著時(shí)間的推移會(huì)更加醇香。而友誼延續(xù)的標(biāo)志之一就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候聚會(huì)——我期待著接到你們的邀請(qǐng)電話，如果身體尚可，我定參加你們畢業(yè)后的十年、二十年聚會(huì)。

　　大家一定還記得，我剛來(lái)不久，上過(guò)一節(jié)公開(kāi)課。那個(gè)星期三的下午，包括南區(qū)在內(nèi)的我們年級(jí)所有語(yǔ)文老師，還有一些領(lǐng)導(dǎo)都坐在了教室的后面。大家在那節(jié)課上，精神振奮，發(fā)言踴躍，良好的課題氣氛受到了老師們的好評(píng)。謝謝大家，是你們的突出表現(xiàn)讓我初入XX就有了一個(gè)不錯(cuò)的表現(xiàn)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和許多老師們的尊重。

　　教體育的呂君老師對(duì)我們班有著良好的印象。在呂老師確定由我們班來(lái)承擔(dān)那節(jié)師范課之初，心里是沒(méi)有底氣的，原來(lái)?yè)?dān)任主力的幾位同學(xué)因故不在，隊(duì)伍拉出來(lái)沒(méi)有了開(kāi)始的氣勢(shì)。但是，就是我們班，在誰(shuí)都不熟悉的竹竿舞面前，發(fā)揮出我們特有的朝氣和靈氣，很快，大家的表現(xiàn)就達(dá)到了一個(gè)理想的境界。結(jié)果，在學(xué)校那些挑剔的評(píng)委面前，由我們班承擔(dān)的唯一一節(jié)體育師范課，獲得了一等獎(jiǎng)。呂老師見(jiàn)到我一再讓我轉(zhuǎn)達(dá)她對(duì)大家的感謝呢。

　　那次出操結(jié)束，我憋足了勁要對(duì)女生宿舍進(jìn)行批評(píng)的，因?yàn)槟銈兺砩险f(shuō)話被扣分了，可我還沒(méi)有開(kāi)口，不記得你們當(dāng)中的誰(shuí)率先說(shuō)道：爺爺老師，我們還小，我們的缺點(diǎn)是可以原諒的，哦。那個(gè)“哦”字還夸張地拉長(zhǎng)了。那句“爺爺老師”，觸動(dòng)了我內(nèi)心柔軟的部分，原先聚集的火氣似乎一下子沒(méi)有了，我嗔愛(ài)而假裝嚴(yán)肅說(shuō)：今后注意！一切便都煙消云散了。面對(duì)你們的可愛(ài)，我沒(méi)有辦法圓睜怒目雷霆大發(fā)。

　　我們是優(yōu)秀的，我們是爭(zhēng)氣的，同時(shí)，還不時(shí)流露出天真可愛(ài)。所有的這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，都可以認(rèn)定是青春期的原因，當(dāng)然也不能掩蓋大家身上所體現(xiàn)出來(lái)的善良、誠(chéng)實(shí)、正直和富于責(zé)任感——盡管這些還有待于發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)，大家應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陪伴我們一路走來(lái)的老師。在我們即將畢業(yè)的時(shí)候，我提議，大家起立，向一直惦記我們的xx老師、向現(xiàn)在不再給我們上課的xx老師、xx老師、xx老師、xx老師，向至今仍在陪伴我們的xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師，向在家休息的xx老師和臨時(shí)代替袁老師上課的辛老師，以及照料我們生活的xx老師、xx老師、xx老師、xx老師，向所有為了我們的成長(zhǎng)付出勞動(dòng)的師長(zhǎng)，深鞠一躬（我轉(zhuǎn)身面向黑板，帶領(lǐng)大家鞠躬）！

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