精選三年級(jí)演講稿范文錦集10篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在我們平凡的日常里，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編整理的三年級(jí)演講稿10篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)演講稿 篇1
尊敬的陸老師，同學(xué)們：
你們好！今天，我和和很多同學(xué)一樣，懷著激動(dòng)的心情參加中隊(duì)委的競(jìng)選。
我自己清楚，在班上并非很優(yōu)秀，尤其體育方面，更是拖后腿的角色，每次因?yàn)樽约河绊懥思w的.成績(jī)，我心里總是有一種說(shuō)不出的滋味。但是，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我的進(jìn)步也是明顯的，有次跑步我還跑了第15名呢。如果選上班委，相信在大家的督促下，我會(huì)進(jìn)步的更多、更快！
與很多同學(xué)相比，我可能顯得不太懂事，更談不上很強(qiáng)的組織能力，但我覺得這恰恰是我的優(yōu)勢(shì)，有一個(gè)懵懂、簡(jiǎn)單的男孩在班委里，大家不覺得更好玩更有趣嗎？讓我們的童年更快樂(lè)些吧。
同學(xué)們， 喜歡我的請(qǐng)支持我吧，謝謝。
三年級(jí)演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!
我是305班的xxx，雖然不是第一次站在講臺(tái)上演講，可是此時(shí)此刻的我還是很激動(dòng)，今天我要競(jìng)選的是大隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)。
“大隊(duì)長(zhǎng)”這是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，它需要有能力、有愛心、有責(zé)任心的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。感謝二年級(jí)時(shí)老師和同學(xué)給了我這個(gè)榮耀，讓我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中得到了鍛煉，使我有了一定的“工作”經(jīng)驗(yàn)。
如今三年級(jí)了，我還是一如既往：熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。在班級(jí)內(nèi)，我以身作則，是同學(xué)們的表率，也是老師的好幫手;每學(xué)期都能被評(píng)為�！叭脤W(xué)生”。同時(shí)，我還有著廣泛的`興趣愛好：喜歡畫畫、唱歌、跳舞;能積極參加學(xué)校的一些演出活動(dòng);還獲得了跆拳道藍(lán)紅帶;鋼琴四級(jí)證書。
我希望大家能繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能盡自己的所能，配合老師為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們，請(qǐng)信任我、支持我，投我一票吧!謝謝大家!
三年級(jí)演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園。大家都知道，校園不僅要有優(yōu)美的環(huán)境，更應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這是我們的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的`環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)保護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)理，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光收獲，吸取營(yíng)養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)。所以為了我們的校園，也為了我們自已的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我們要用良好的實(shí)際行動(dòng)改變它，去影響周圍的同學(xué)也來(lái)改變它。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
在此，校團(tuán)委發(fā)起倡議——保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、不隨意亂扔果皮紙屑，使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄。不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、看到地面上有紙屑等雜物，要主動(dòng)撿起;遇到隨地亂扔果皮紙屑等現(xiàn)象要及時(shí)制止。
3、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源，如做到無(wú)人在教室里一定要關(guān)燈等。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，讓我們行動(dòng)起來(lái)!從點(diǎn)滴做起，自我約束，相互檢查;從我做起，從小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨;多一份關(guān)愛，多一份呵護(hù)。讓我們一起：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園吧!
三年級(jí)演講稿 篇4
同學(xué)們：
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登，
讀書演講稿300字。
歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！弊x書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
思想家培根說(shuō)：“讀書足以怡情，足以長(zhǎng)才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的'。
所以，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
三年級(jí)演講稿 篇5
都說(shuō)學(xué)校與社會(huì)相比，是一片凈土，少了勾心斗角，沒了爾虞我詐，我們中心小學(xué)則更是凈土中最純潔的那一部分。有了不足，聽到的更多是鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤，看到的還是寬容。所以，我在中心小學(xué)的這幾年，從為人處事，到專業(yè)業(yè)務(wù)，都收獲頗多。
我愛我校，還因?yàn)槲倚Ｓ幸淮笈鷲蹗従礃I(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家、愛生如子的教師。他們有的已過(guò)半百，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了三十多個(gè)春秋，把他們的大好青春，大好年華全部奉獻(xiàn)給了學(xué)校，奉獻(xiàn)給了他們所摯愛的事業(yè)。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數(shù)十年如一日，默默地奮斗在教學(xué)崗位上，甘為“人梯”讓孩子站到自己肩膀上，去攀登科學(xué)文化知識(shí)的高峰。他們甘為蠟燭，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)，成才。在他們的帶動(dòng)下，我們中青年教師更增加了熱愛教育事業(yè)的信心，肩負(fù)著學(xué)校教育教學(xué)的重任，成為我校的中堅(jiān)力量。每當(dāng)我將目光注視校園的.時(shí)候，就會(huì)感受到一種令人心顫的，滾燙的東西，那是所有中心小學(xué)人對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，正是這種“勤業(yè)，勵(lì)志，求是，創(chuàng)新”的精神在激勵(lì)著我，鼓舞著我、鞭策著我!我愛我校，我為我們的教師感到驕傲!我愛我校，我更為我們的學(xué)校感到自豪!
生命屬于我們只有一次，我們應(yīng)該把它描畫得更加光彩。讓我們高舉象征青春活力的綠色精英團(tuán)大旗，在家長(zhǎng)和學(xué)生期望、信賴的目光中走向磨難，去作韌性的拼搏，走向東方，笑迎初升的朝陽(yáng)，走向成功，去鑄就人生的輝煌吧。
三年級(jí)演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書是人類進(jìn)步的階梯�！吧勘葋喴舱f(shuō)過(guò)，：”書是營(yíng)養(yǎng)面包�！皶惆橹覀兂砷L(zhǎng)，帶給了我們?cè)S多快樂(lè)。我愛書已經(jīng)”走火入魔“了。我的房間不夠用，連書房也被我占用了。在書的海洋里，有小說(shuō)，童話，漫畫，作文書等等陪伴著我。
在童話書中，有白雪公主，灰姑娘給我們作伴;在作文書中，讓我們領(lǐng)會(huì)作文的魅力;在漫畫書中，大臉妹阿衰讓我們開心一笑;在小說(shuō)中，楊紅櫻阿姨的'淘氣包馬小跳帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)的新天地。
我因?yàn)樽x書發(fā)生過(guò)許多趣事，下面我就來(lái)講一個(gè)吧!
記得有一次，爸爸媽媽都上班去了，只有我自己在家。媽媽走之前還叮囑我，：”你要把作業(yè)寫完哦�！爱�(dāng)時(shí)我正看一本書看的津津有味頭也沒抬就說(shuō)了聲：”知道了�！�
那本書可真有趣!講的是一個(gè)小仙女從天上來(lái)到人間的故事……就這樣不知不覺得到了中午。
媽媽回來(lái)了，問(wèn)我，：”你的作業(yè)寫完了嗎?“”糟糕，我一點(diǎn)還沒寫呢!“我因?yàn)榭磿慈朊粤�，忘記寫作業(yè)了。怎么辦?媽媽一看我這副模樣，就知道為什么了。于是問(wèn)我，：”你是不是又忘了寫作業(yè)?“我紅著臉低頭說(shuō)：”是。“媽媽開玩笑的說(shuō)：”那你只好下午補(bǔ)了�！�
經(jīng)過(guò)這件事情，我得到了教訓(xùn);以后再也不會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)間看書了。但，我還是那么喜歡讀書。
三年級(jí)演講稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!今天，我能站在這里參加這次班長(zhǎng)選舉，既高興又自豪。
我叫xx。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問(wèn)時(shí)，生怕答錯(cuò)，回答的聲音很小。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個(gè)活潑開朗、積極樂(lè)觀的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
這次競(jìng)選班長(zhǎng)，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競(jìng)選口號(hào)就是“我會(huì)做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作”。
假如我真的當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，開展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)去幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績(jī)共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才就是我們學(xué)生的.主要任務(wù)。
假如我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候，同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說(shuō)，誤會(huì)積壓在心底，慢慢地造成了對(duì)老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)的效率，此時(shí)，我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見反饋給老師，也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將不斷自我糾正，爭(zhēng)取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。
最后，我再次真誠(chéng)地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng)，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。
三年級(jí)演講稿 篇8
書，是知識(shí)的源泉;書，是快樂(lè)的天地;書，是我們忠實(shí)的朋友……
由于受到爸爸媽媽的影響，我從小就喜歡讀書，上幼兒園時(shí)，我特別喜歡看畫報(bào)，于是媽媽給我買了許多許多五顏六色的書，我瞪大眼睛看著這些陌生的圖畫，漸漸地我知道了什么是蘋果，什么是自行車……;上小學(xué)了，老師鼓勵(lì)我們看童話，要帶拼音的那種。所以那一陣子我走到哪里身上都帶著一本被我視為珍寶的《安徒生童話》，因此，我還認(rèn)識(shí)了許多神秘的漢字;再長(zhǎng)大些，我迷上了楊紅櫻寫的校園小說(shuō)，小說(shuō)中那些生動(dòng)的語(yǔ)句不時(shí)把我逗得哈哈大笑，使我的'作文水平大大提高，并學(xué)上了“嘻哈風(fēng)格”的作文�，F(xiàn)在，我又喜歡讀中外名著了，一有時(shí)間我就跑到書城，在書的王國(guó)里遨游，津津有味的在一個(gè)小角落里讀著《魯賓遜漂流記》、《綠山墻的安妮》、《長(zhǎng)腿叔叔》……真是恨不得把整個(gè)書城所有的名著都讀個(gè)遍。
爸爸對(duì)我說(shuō)，讀書不要光讀像《哈利波特》那樣沒有營(yíng)養(yǎng)的書，在考試前可以讀一些作文，看一下寫作手法、結(jié)構(gòu)等，這對(duì)考試時(shí)是非常有幫助的。平時(shí)爸爸喜歡看一些世界歷史或地理的書，爸爸要學(xué)到老活到老……
現(xiàn)在我每天都抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀書，這幾天我在看剛從老師那里征訂的《品經(jīng)典悟人生》，書中有許多哲理和優(yōu)美語(yǔ)句，使我受益匪淺。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話�！边@句話用在這真是恰好不過(guò)了。今后，我還要讀許多許多的書，還要從書中學(xué)到許多許多的知識(shí)……
我愛讀書，書香伴我行。
三年級(jí)演講稿 篇9
親愛的同學(xué)們：
大家好，我叫××，今年××歲了。
我現(xiàn)在上小學(xué)三年級(jí)，我的眼睛大大的，是雙眼皮，我的皮膚白白的、嫩嫩的，別人都叫我小帥哥。
我喜歡穿綠色的衣服，我高挑的'個(gè)子，身材有點(diǎn)兒瘦。所以，總有人說(shuō)媽媽不舍讓我吃好東西。其實(shí)，媽媽把什么好東西，都給我吃了，可我硬是不長(zhǎng)肉。這不，媽媽的“冤枉”呀，總也洗不清。
我無(wú)論在家里，還是在學(xué)校都很文靜。因?yàn)�，我是一個(gè)內(nèi)向的孩子�？墒�，在球場(chǎng)上我生龍活虎、精神抖擻、如虎添翼，誰(shuí)都沒有我激情高漲，誰(shuí)也沒有我興奮。媽媽說(shuō)這時(shí)候的我，像個(gè)“瘋子”。我知道，這時(shí)候的我，才是最活潑的!
我的愛好很廣泛：釣魚、畫畫、游泳、語(yǔ)言表演和打乒乓球。我和趙子軒、付啟元、還有小女乒——楊凡鈺，在同一個(gè)乒乓球訓(xùn)練中心打乒乓球，我在那個(gè)乒乓球訓(xùn)練中心“少兒組”比賽中，還打過(guò)第一名呢!所以，教練把我稱為“乒乓小將趙劭賢”。小朋友，歡迎您也來(lái)這兒打乒乓球。
這就是我——一個(gè)聰明、活潑、機(jī)靈的，愛好廣泛的陽(yáng)光男孩兒。
三年級(jí)演講稿 篇10
各位家長(zhǎng)：
大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開廣大家長(zhǎng)的支持。因?yàn)榻裢砦覍⒎謩e在四個(gè)班里跟大家探討孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題，所以我長(zhǎng)話短說(shuō)。
三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。為了提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，我在課堂上注重寓教于樂(lè)，使孩子學(xué)得輕輕松松。在我們學(xué)校，英語(yǔ)老師的課務(wù)量很重，一個(gè)老師要教四個(gè)班級(jí)，除了上課，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。但為了真實(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我還是讓每個(gè)學(xué)生利用課下時(shí)間到我那里進(jìn)行過(guò)關(guān)背誦。
可是，每個(gè)班總會(huì)有一部分不自覺的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)，或者對(duì)于聽讀的不簽字，對(duì)于簽字問(wèn)題，有很多家長(zhǎng)不以為然，孩子聽了就可以了，為什么還有簽字?問(wèn)題是這樣的，一個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)的可能是一個(gè)孩子，而我卻要面對(duì)的是150多個(gè)孩子，除了家長(zhǎng)的配合簽字，，我沒有更好的辦法來(lái)監(jiān)督孩子是否及時(shí)完成了作業(yè)。而且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，對(duì)孩子的一生都是非常受益的.。開學(xué)四個(gè)星期了，為了讓孩子有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，我教得很慢，照理說(shuō)有足夠的時(shí)間可以課課過(guò)關(guān)了，可是出乎我意料的是有幾個(gè)同學(xué)連第一課幾個(gè)句子都不會(huì)背。了解下來(lái)才知道那些孩子在家里從來(lái)就不做英語(yǔ)回家作業(yè)，從來(lái)就沒有聽英語(yǔ)磁帶，也沒有背課文和單詞。
英語(yǔ)是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如：聽錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促;每課的單詞對(duì)于單音節(jié)的，學(xué)有余力的孩子，最好能默過(guò)，不能默過(guò)的也要在一遍遍的抄寫中，對(duì)這些單詞進(jìn)行熟悉的認(rèn)讀。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：
一、進(jìn)入三年級(jí)以后，英語(yǔ)增加了書面作業(yè)，俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭，只有熟練的認(rèn)知了單詞和句子，孩子才能有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的故事和短文的閱讀，可是在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)孩子的書寫不是很扎實(shí)，有些字母有錯(cuò)誤，希望家長(zhǎng)在家里給孩子準(zhǔn)備些英語(yǔ)字帖。在家進(jìn)行書寫練習(xí)。尤其是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。
二，每天檢查孩子完成聽讀的作業(yè)，順便簽字，簽在學(xué)生書寫作業(yè)的下面。即使孩子把對(duì)話和句子都背過(guò)，也不要放棄對(duì)聽讀的要求，孩子在學(xué)校里聽讀的時(shí)間畢竟有限。除了英語(yǔ)課和外教課，而對(duì)于一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，只有這些是不夠的。所以讓孩子堅(jiān)持在家聽10-15分種的聽讀。
三，對(duì)于每個(gè)單元的對(duì)話和句子是要求背誦的。所以只有大量的聽讀，才能讓孩子有英語(yǔ)閱讀的語(yǔ)感。
說(shuō)這么多，就是為了孩子更好的學(xué)好英語(yǔ)，更好的成長(zhǎng)。最后，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。
三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的延伸閱讀——演講稿的寫作注意事項(xiàng)
1、演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽眾，說(shuō)服聽眾，取得好的效果。
幸福的城堡
2、一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無(wú)中心、無(wú)主次、雜亂無(wú)章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。
3、好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說(shuō)理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
4、演講稿的語(yǔ)言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過(guò)于抽象的話。要多用比喻，多用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。
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