實用的環(huán)境演講稿模板匯總八篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿的使用越來越廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的環(huán)境演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)境演講稿 篇1
大家下午好! 我是六(3)班的甄卓同學，今天我演講的題目是《美化校園，從我做起》。 又是一個光彩奪目，草長鶯飛的春天到來了。不知道你是否聽到了春姑娘輕盈的`腳步聲，春姑娘來了，燕子在呢喃，原野披上了綠色的新裝。大地沐浴著春光，萬物生機勃勃，嫵媚的垂柳飄起長發(fā)，婆娑起舞，輕輕地從人們肩頭拂過。一棵棵小草從酣夢中醒來，它們破土而出，舒展著那嫩綠的綠葉。 是啊!這么美麗的校園更值得我們?nèi)ケＷo。我們經(jīng)�？吹皆S多同學在校園的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是我們也看到一些不良現(xiàn)象：有人亂丟紙屑、食品袋等廢棄物。不亂丟一片垃圾，讓我們的校園變得更干凈;不隨地吐痰，讓我們的校園變得更衛(wèi)生;不說一句臟話，讓我們的校園變得更文明;不傷害一棵花草，讓我們的校園變得更美麗! 同學們，我們是新世紀的主人。我們應(yīng)心系全球，立足校園，多彎彎腰撿果皮紙屑，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，愛護每一棵小草，呵護每一朵鮮花。
保護環(huán)境，凈化校園，讓我們的校園變得更加美麗! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
環(huán)境演講稿 篇2
愛護公物，美化環(huán)境，建議從每件小事做起。清晨，當我們踏進校門的時候，我們的保潔阿姨們已經(jīng)在校園的各個角落里開始清潔衛(wèi)生，美化我們的校園了，我們看到校園內(nèi)干凈的道路，漂亮的綠化，奔放的操場，威嚴的教學樓和寬敞的教室，汽車和自行車整齊的排放著，各處醒目的標志。讓我們置身于一個美好的、愉悅的.能觸動心靈深處強烈的求知欲的環(huán)境中。幾天過去了，隨著我們的自制力、警惕性下降了，在校園內(nèi)各處零星的紙屑垃圾出現(xiàn)了，有幾�；▔锏男∈右膊恢辣荒切╊B皮的同學有意無意的扔到了路上，操場上幾個健忘的學生把自己的水瓶子留在了那里，任憑風兒吹得滾來滾去，讓人看了忍不住要去撿起那些扎眼的垃圾。來到校舍區(qū)，飲水間、衛(wèi)生間的水龍頭不知被哪個有力使不完的家伙擰歪了，相信他家里的東西沒幾樣是好的，要不這個同學就是在學校里有蓄意破壞的傾向，這就是全校師生都想打擊的對象，德育處總務(wù)處處理的對象；還有部分同學喜歡多發(fā)揮腳的功能，任何門都喜歡用腳去開，開不開，再用力點踹，說明這樣的同學家里錢多，自家都能印錢出來了。
學校是個讓大家來學做人，來學習，來強身健體來交朋友的地方，我們每個人都從身邊的一點一滴小事做起清潔我們的校園，愛護我們的校園，不是能更好地為自己創(chuàng)建一個環(huán)境優(yōu)美的、安全健康的置身之處嗎？
課桌椅邊的紙屑，路上的餐巾紙、小石子，操場上的礦泉水瓶、水果皮等一切有礙于環(huán)境衛(wèi)生的東西大家是不是應(yīng)該把它們及時撿起來扔到垃圾桶里，看到不文明的情況是不是該及時大膽勸阻和教育？讓我們?yōu)榱思訌娦@建設(shè)，提升校園文化內(nèi)涵，建設(shè)益于身心健康的校園文化，打造具有濃厚人文氣息、書香氣和花園式的學校，我們是不是應(yīng)該做好學校的小主人，共同監(jiān)督和管理好我們的校園。
環(huán)境演講稿 篇3
“保護環(huán)境，人人有責”這是一句關(guān)于環(huán)保的名句。雖然有了這么一句，但是我們的地球還是有很多的污染。
每次我抬頭仰望那廣闊的天空，只覺得本來應(yīng)該碧藍的天空和潔白的云朵都渾然一體了，完全分不出哪個是天空哪個是白云了，有時候還引起了一些霧霾。為什么會這樣的?因為我們污染了太多。每次出行的.時候，只看見一輛輛的汽車、電瓶車，很少看見有人騎自行車、步行等保護地球的綠色出行�？吹竭@一幕幕，我真為地球媽媽傷心。所以，讓我們行動起來吧，減少開車，多騎自行車，多步行，不但減少了污染，還可以讓我們更健康。
我看見的湖都是有些淡黑色的，還有股味道，那是因為湖水受到了我們?nèi)祟惖墓I(yè)垃圾和生活垃圾的污染。讓我們一起愛護湖，不要把任何的東西都往湖中扔，讓湖變得和以前那樣清澈見底。
很多人還有一個壞習慣——隨地吐痰。每次走路時，都會看見有人隨地吐痰，草叢里、馬路邊……每次幫媽媽扔垃圾的時候，都會看見有好幾袋都沒有扔入垃圾桶，好多垃圾散落了一地，又臟又臭的。垃圾桶沒有滿啊，為什么不可以順手扔進垃圾桶呢?難道我們真的不可以改掉這個壞習慣了嗎?我相信，只要我們努力了，就一定可以的!為了我們偉大的地球媽媽，我們再努力一次吧!
我相信，我們能改變今天就能改變未來。讓我們一起來創(chuàng)建更美好的明天吧，讓我們的地球媽媽更美麗!
環(huán)境演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!我是慈溪市第二實驗小學四(2)中隊的樓晨，今天我演講的內(nèi)容是“保護環(huán)境，人人有責”。
記得我剛上一年級的時候，班主任毛老師就讓我們用廢舊的材料做服裝，讓廢物變寶。當時我們還小，對這個概念不是很理解，在老師和家長的幫助下，我們都穿上了自己做的環(huán)保服裝上臺表演了，而且表演很成功。從那以后，在我腦海里留下了深刻的印象，這些原本丟棄的廢物，還會影響我們的生存環(huán)境，但通過我們勤勞的雙手，智慧的大腦，這些廢舊的東西又可以再次利用了，何樂而不為呢?
身為學生的我們應(yīng)從自己做起，從身邊的小事做起，保護環(huán)保，愛護我們共同的家園。校園，是我們學習生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每個同學的學習和生活，每當跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進自己的另一個家。我們在這里學習、生活、成長，每位同學都是這個家的一分子。我們的`校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級的教學設(shè)施。校園環(huán)境的好壞是一個學校文明程度的重要標志，也是學校學生整體素質(zhì)的一個反映。
著眼于我們身邊，當我們發(fā)現(xiàn)地上有垃圾時，應(yīng)該及時將它撿起，文明地扔進垃圾箱，而不是忽略它的存在或者將垃圾踢到不顯眼的某個角落;我們還應(yīng)該時刻保持桌椅的干凈整齊，將桌子擺放到正確位置上，而不是隨意排列，看之任之;包括教室里各種物品擺放不齊，都直接影響環(huán)境。
我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的家園。積土成山，滴水成川。保護環(huán)境，人人有責。
謝謝大家!
環(huán)境演講稿 篇5
各位老師、同學們：
大家好!
今年是第43個世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的主題是提高你的呼聲而不是海平面，中國主題是向污染宣戰(zhàn)。結(jié)合我市實際，確定本溪市活動主題為：共建美麗本溪同享碧水藍天。
為了保護我們的`共同家園地球，提高我校師生的環(huán)保意識，引導大家關(guān)注環(huán)境問題、了解環(huán)保知識，努力創(chuàng)建綠色和諧校園。為此，我們向各位同學、家長朋友發(fā)出如下倡議：
一、珍愛生靈。平等對待自然界中的其它生命體，不隨意損害它們，保持生態(tài)系統(tǒng)平衡。我們要做到不踐踏草木，不攀折花葉，不*小動物，不吃珍稀動植物等。二、節(jié)約資源。我們只有一個地球，資源有限，生活在地球上的人卻不斷的增長。我們要做到節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約紙張，使用可再生的資源、分類回收廢物，生活簡樸等。
三、抵制污染。不當?shù)纳a(chǎn)生活行為，會帶來很大污染。我們要做到不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染等。
四、植綠護綠。沒有森林和植被等綠色，便沒有人類，沒有地球上的絕大多數(shù)生命。多植一棵樹、多種一片草、多養(yǎng)一盆花、多增加一些綠色，都是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
親愛的同學、家長朋友們，讓我們攜手并肩，珍愛生靈，節(jié)約資源，抵制污染，植綠護綠，為實現(xiàn)社會文明進步、經(jīng)濟快速發(fā)展、生態(tài)良性循環(huán)、資源合理利用、環(huán)境質(zhì)量良好、城市優(yōu)美潔凈、生活舒適便捷做出自己的努力。
環(huán)境演講稿 篇6
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
自從我們喊出第一聲哭聲的時候，便來到了這個美麗的世界，頭頂一片湛藍的天空，腳踩一片肥沃的土地，清新的空氣，溫暖的陽光，這是共同屬于我們的完美家園。
可是現(xiàn)如今，地球母親真在哭泣，向人們發(fā)出微弱的求助信號。各種自然災害向人們撲過來，不說遠的，就說近年我國云南遭遇百年難遇的全省性特大旱災。楚雄市尤為嚴重，20余萬農(nóng)村人口缺水。嚴重干旱已經(jīng)造成全省742萬人、459萬頭大牲畜飲水困難。
20__年小麥播種面積3700萬畝，受災面積達3148萬畝，占已播種面積的85%。水，如今已經(jīng)被他們視為最珍貴的東西了。云南一向是有山有水的地方，怎樣會弄到如此地步?引起自然災害的最終原因，一部分是人為所造成的。因為人們過度的砍伐樹木，導致水土流，人們?yōu)榱酥\求利益，種下很多的桉樹，桉樹被稱為“抽水機”，顧名思義桉樹生長需要很多的水分和養(yǎng)分，只要被桉樹種植過的土壤，都會變得枯竭，完全沒有一點水分。
也就是這樣，人類破壞環(huán)境，不愛惜自我的家園，只為眼前的利益著想。只是，我們?yōu)槭裁床荒軌蛲艘徊较胂�，這個富饒的.地球，這一片蔚藍的天空，這一片肥沃的土地，那里森林蔥郁，河水清澈，鳥語花香，這一切的一切，不都是上天賜給我們最寶貴最有價值的財富么?試問，沒有了這一切，我們還要其他的財富郵什么用呢?
人們都明白，僅有尊重別人，別人才會尊重你，對待我們這片賴以生存的土地上的植物又何嘗不是這樣的?我們對它進行攻擊和破壞等于把自我往火坑里推。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應(yīng)當好好地珍惜它，愛護它。
環(huán)境演講稿 篇7
各位老師、同學上午好，很榮幸能站在這里與大家分享一些盤亙在我腦中的思考。
我很愿意認真地去做一件事情，因為在太多的學生，無論是中學生大學生研究生在抱怨自己不知所措迷惘浮躁的時刻，我同樣不知道怎樣的事才是正確的、應(yīng)該做的，能讓我付出的時間和精力能夠收獲最大回報以充實和鋪墊自己的現(xiàn)在以及將來，但是我相信，無論什么事，只要你認真去做，你就能有收獲。
當你需要認真地去做一件事，你就必須思考，思考你就能有收獲。
所以在接到這個作業(yè)的時候我開始思考，我應(yīng)該講什么，在半個月的時間里準備一個題目，不能夠太大，也不能太空洞，最好也不是我在網(wǎng)上東拼西湊一個一百度就能翻出好幾百頁的問題，雖然這樣做出來可能會很漂亮，講起來很方便。但是，這不是我想要的，或許，也不是你們想聽的。
那么，我接觸最多的人是我，除我以外是我的同輩人，我所有的觀點和想法，無論是閱歷帶來的，老師傳授的，書本剽竊的，只要是我認同的，不過是我眼中的世界，我眼中的自己。
所以我要講演的內(nèi)容是《我的同輩人與我》。
是否與陸老師的作業(yè)要求相偏離呢？實質(zhì)上從社會學的角度，我在講當今社會體制下的青年，是在分析一個社會群體，一個社會人的存在形態(tài)。從社會工作的角度來說，我在講如何去幫助一個青年案主，如何進行一個青年的個案工作。案主就是我。
希望命題不會定得太大太空洞太無趣。
以上就是這個題目產(chǎn)生的真實背景。
我與我自己接觸的時間最多，這恰好是我無法給自己明確剖析定義的主要原因之一。但我眼中的同輩人也就是你們，無論接觸得多還是少，都有與我相似重疊的地方，那么我眼中的同輩人是怎樣的呢？
無論是我還是你們，都充滿了矛盾的傾向，活力、熱情與冷漠、無聊，歡樂、笑聲與憂郁、悲觀，虛榮、自尊與謙卑、羞恥，利他與自私，敏銳與冷淡，溫柔與野蠻。
成長的經(jīng)歷像是博弈像是挑戰(zhàn)也像一場未知的機遇。
青年與現(xiàn)在社會而言，相互進行著侵、噬。于社會而言，現(xiàn)在的青年群體給社會帶來問題，帶來改變。于青年而言，被迫的接受著現(xiàn)行的無論是否代表普遍公正的運行規(guī)則，舍棄從小帶來的部分理念，為了這個社會做出改變。作為社會問題而表征出來就是：吸毒、酗酒、學業(yè)不良、犯罪等；作為青年問題而表征出來就是：我們的就業(yè)問題，我們的教育問題，我們的保護問題。
在我的思考中，以上所有問題的產(chǎn)生都是價值觀缺失或者扭曲所帶來的。所有的問題出現(xiàn)或者行為偏差都是因為價值觀的缺失或者扭曲。換一個小的說法，你是否知道并遵循你做每一件事的目的與意義，上學？高考？衣？食？��？行…的目的與意義，換一個大的說法，你為了什么而生，又可以為什么去死？你現(xiàn)在追尋的，是否是你真正想要的？你真正想要的'，你為什么沒有去追尋？什么是對，什么是錯，錯的你為什么不去制止與批評，對的你為什么既不去堅持也不去褒揚？
有這樣一個案例，大家都耳熟能詳了，我換一種表述，從社會工作角度來說，有這樣一個案主，在社會工作者詢問，“你為什么要放羊�。俊卑钢髡f“攢錢娶媳婦�！薄叭⑾眿D做啥啊？”案主說“生娃�！薄吧薷墒裁绰铮俊鄙鐣ぷ髡咴賳�，案主干脆地回答：“放羊！”
請講以上各名詞自行替換并對號入座。你到底在一年中活了365天，還是活了365次重復的一天。解決這個問題的意義在哪里呢？于大，將因為每個個體改變產(chǎn)生的集群效應(yīng)推動社會的良性正向發(fā)展。于小，能決定你、我每天是否過得無聊。
以上就是在以上以上背景下產(chǎn)生的問題：
在現(xiàn)實生活中，對價值的判斷，來自于外部世界對人性的猜測，很少顧及到人們的內(nèi)心真實的選擇。
對外部世界的堅信，以及自我認定的放棄，是青年焦慮的根本。個性與尊嚴都已經(jīng)被邊緣化，不能被媒體化，就等于不存在，不能被傳播的價值，就不被承認，欲說還羞的潛規(guī)則，被暴力強加的價值，成為消化不良的精神正餐，我們不能批評，只能歡呼雀躍。
所以，這樣的問題在我心里開始萌芽的時候讓我嘆為觀止，也讓我異�？鄲�，我該怎樣去想？我該怎樣去做？
在社會工作中有這樣一個原則：助人自助。怎么理解呢？能救你的只有你自己，我為你提供我能提供的你能依靠的力量。
于小是解決問題，于大是關(guān)乎成長。
我這樣一個在成長的關(guān)口迷惘著的案主，需要你：必要的引導，適時的放手。
任何人都要靠自己的心境改變?nèi)コ砷L。不能改變心境就無法獲得成長。如何面對自己的煩惱，雖然有時候需要別人點撥下，但更關(guān)鍵的是自己的答案。
環(huán)境演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
地球是人類的母親。有些人類不懂母愛，不尊重母愛。現(xiàn)在我們的地球已經(jīng)病的很嚴重。
人類還是破壞地球母親的健康，所以要從小事做起，從身邊的一點一滴做起。我們要保護環(huán)境，保護大自然。
在世界里有很多戰(zhàn)爭，這些戰(zhàn)爭帶來了森林的消失。戰(zhàn)爭把茂密的森林炸枯了，美麗的花兒被坦克踩枯。綠茵茵的大自然就會被戰(zhàn)爭永遠消失。
對不起，是我們?nèi)祟惖倪^錯。是我們過度的把樹木砍了使您受傷，是汽車發(fā)出的尾氣使您受傷，這一切都是因為我們，過去的地球媽媽和藹可親，我們共同生活在這片廣闊的大地上，可是近幾年來地球媽媽病了，是因為隨著人們的需求不斷的增加，不斷的開工廠，排黑煙把地球弄的黑乎乎的，使人們看不見所以出行很不方便，不過我所在的.地方，
一個很美麗的地方—塔城，我們塔城不像烏魯木齊那么大，但是我們的優(yōu)點就是空氣新鮮和小花非常美麗，而我們塔城還有一個優(yōu)點就是在我們塔城市有很多自行車站，可以租車子，我們這里的人都很環(huán)保所以呢市民如果出來玩都會租一輛自行車，所以塔城的空氣才會好，還有一大部分市民去購物時會自己帶一個袋子，把買的東西放里面，這樣就很好，因為如果把塑料袋燒掉會污染環(huán)境，所以買東西時盡量自己帶袋子，我們應(yīng)該從我做起，讓我們一起保護環(huán)境吧!
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