做一名充滿激情的教師的教師演講稿

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用越來越廣泛，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家收集的做一名充滿激情的教師的教師演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《做一名充滿激情的教師》

　　一股激動人心的熱潮在荊楚大地涌動。

　　一句鏗鏘有力的話語在我們身邊響起。

　　“課內比教學，課外訪萬家”！這是歷史的深情呼喚，這是時代的迫切需要�！罢n內比教學，課外訪萬家”看似一句平凡而質樸的話語，但蘊含著教書育人的真諦。

　　參與這場活動，主體是我們教師，而理想的教師首先“應該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師�！奔殧党晒Φ慕處煟瑹o不是一名充滿激情的教師。

　　激情是我們尊崇高尚師愛的出發(fā)點。教育是崇高而神圣的事業(yè)，需要教師飽含激情，以對事業(yè)的執(zhí)著追求和責任意識，在極其瑣碎的教育場景中保持愛心和耐心，在大災大難面前突顯大愛和大勇。玉村地震，大地開裂，蒼天失色。在危難中，人民教師首先想到的不是自己，而是學生。今天，我們面對可愛的學生，有什么理由嫌棄他！拋棄他！關愛每一位學生，關愛學生的每一個方面，是我們教育工作者義不容辭的責任，課內比教學，就是要促使我們廣大教師理解教材、鉆研教材，不斷創(chuàng)新教學方式，不斷改進教學方法，不斷提高教學質效。師愛高尚，點燃著教師的激情。

　　激情是我們追求事業(yè)成功的原動力。教育工作是一項不可以僅僅用數學來衡量、也無法立竿見影出成效的工作，因為教育工作周期長，需要細心和耐心，這就要求教師以極大的熱情全身心投入其中。當前，有的教師存在“職業(yè)倦怠感”，對工作缺乏熱情，出勤不出力；有的教師心浮氣躁，急功近利，教育方式簡單粗暴。其原因在于我們教師失去了工作激情，缺乏進取心，這也與教育體制僵化，教育觀念、手段、方法落后有關。對于我們來說，重新點燃教師的工作激情，是推行新課程改革的突破口。比教學，就是要比基本功，比教法學法，在“比”中，看教師素質，練教師本領�！霸L萬家”就要以“訪”為手段，倡導良好的師生關系，建立互信的家校關系，構建和諧的社會關系�！靶Ｅd我榮，校衰我恥”，視教育教學質量為生命，這是我們實中人不懈的追求。教育教學成效，激發(fā)著教師的激情。

　　激情是我們實現自身價值的催化劑。教師是教育的靈魂，教師自我價值的實現離不開對教育事業(yè)的激情。激情能夠化困難為動力，化腐朽為神奇，能夠讓教師實現從經師到人師的超越。如果單純把教育工作當成謀生的工具和手段，把學生成績當作自己唯一的工作業(yè)績，把充滿創(chuàng)意的備、講、練、輔、考變成機械化的工作流程，那么教師將不可避免地庸俗化。教師只要以對事業(yè)的滿腔熱誠，在每一個教育教學的細小環(huán)節(jié)上，以人為本，精益求精，必將贏來事業(yè)的成功、學生的尊重、社會的認可，最終實現自身的職業(yè)夢想。事業(yè)成功，升華著教師的激情。

　　教育需要激情，教師需要激情�！罢n內比教學，課外訪萬家”更需要我們激情。牢記教書育人的宗旨，永葆為人師表的本色，勇擔民族未來的重任，愿每位教師擁有激情，充滿激情。

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