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有關(guān)讀書演講稿集合6篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現(xiàn)在社會，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的讀書演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
早 上好！我是高一三班安楠。
"人不讀書，一日則塵俗其間，二日則照鏡面目可憎，三日則對人言語無味。"可見讀書的重要性，所以我們今天就談?wù)勛x書。
（一）讀書的態(tài)度
大凡講讀書，首要的就是談?wù)剬ψx書的態(tài)度。歸結(jié)起來，有兩個字可以作為統(tǒng)領(lǐng)："莊重"。莊重是為人之本——對自然要有謙恭之心，對生命要有敬畏之心，對語言、文字、書本乃至一切文化都要持莊重的態(tài)度。不要跪著面對偉人，對待和曾經(jīng)的輝煌歷史，我們致以崇高的敬意，但不能盲從。我們應(yīng)該秉持事實和真理，堅持獨立的精神和自由的意志，做出恰當?shù)呐袛唷?/p>
（二）讀書的方法
其次，我想談?wù)勛约鹤x書的'一點方法和感受。
讀書有個前提：帶著問題去讀，邊讀邊質(zhì)疑。等到學(xué)會了怎樣問，就自然會做得好學(xué)問。
我們讀書需要會比較。比較什么呢？有兩層——我們需要比較出版社和相應(yīng)的作者或者譯者。可不要小看這些。就拿文史方面的書為例，出版社的水平直接決定了此書的精準程度和譯注水準，從而決定了讀者在讀書時的愉悅程度。不同的出版社有不同的風格，比如選文史專著和古籍，當推中華書局、上海古籍和商務(wù)印書館三家為魁；選中外文學(xué)，當推人民文學(xué)、三聯(lián)書店等為魁。但是我們也不能拘泥于版本，就像有人好古籍，非宋版、元本不讀，那最后反而是鉆了死胡同。
我們除了比較版本，還要比較書中的內(nèi)容和思想。面對同一個問題，我們一邊要綜合我們所見的不同觀點，一邊要據(jù)此以進行自己的判斷和提煉。舉個例子吧，陳寅恪先生在《唐代政治史述論》中指出唐代"關(guān)中本位政策"到武曌時才不復(fù)執(zhí)行，關(guān)隴集團至此不復(fù)存在。但黃永年先生唱反調(diào)——他在《從楊隋中樞政權(quán)看關(guān)隴集團的開始解體》一文中，從唐代凌煙閣二十四功臣中進行分析，得出了"關(guān)隴集團在入唐后便不復(fù)存在"的結(jié)論。那么究竟是誰說的更有道理？我們就可以據(jù)此來深入的分析，甚至可以提出第三種解釋——這就是我們自己的智慧的結(jié)晶。
我們讀書也要會窮究。這大概就是所謂的"格物致知"精神。當初我讀《史記》，看到《秦本紀第五》中講到"孝文王除喪，十月己亥即位，三日辛丑卒，子莊襄王立。"可是《呂不韋列傳》中卻說："秦王立一年，薨，謚為孝文王。"同樣的問題，《資治通鑒》說："王即位，三日薨。"那么其中的差別究竟是怎么回事呢？后來我在日本學(xué)者平勢隆郎所著的《從城市國家到中華》一書中找到解釋："子楚作為大王即位后，于逾年改成元年。"原來這里是一個逾年稱元法的問題。至此這個問題才有了一個相對完整的解釋。
諸位或許要問：為什么不上網(wǎng)查呢？網(wǎng)絡(luò)上信息太雜，也不見得準確。但更重要的是，我們需要養(yǎng)成獨立思考和獨立查資料的習(xí)慣，而不能過于依賴網(wǎng)絡(luò)，吃現(xiàn)成飯可就沒意思了。
至于讀書的具體方法，我常用眉批和卡片。想要做好學(xué)問，資料的搜集必須要重視，這就需要我們仔細觀察和積累。當然素讀書無定法，適合自己的才是的。
（三）讀書的責任
我們讀書不能夠固步自封，應(yīng)該主動的培養(yǎng)"大視界"，以世界的潮流衡量自身，進行取舍。
若說讀書非要有個"用處"，我就歸結(jié)一下，在于"改變自己""影響他人""貢獻社會"。讀書并將書中的靈魂應(yīng)用到實處，豐富自己，這是其一；在應(yīng)用的同時，將自己的能量傳播給身邊的人，這是其二；最終為社會在各行各業(yè)做出自己的微薄的貢獻，這是其三。
我今天所講，在于開風氣之先，希望能借此機會，在同學(xué)中間形成一個追求真理、上進的學(xué)風。如果所講有什么紕漏，歡迎指正。
謝謝！
讀書演講稿 篇2
這學(xué)期我讀了許多書，像《三國演義》、《海底兩萬里》、《狗來了》、《假如給我三天光明》等等。
其中有很多書讓我印象深刻，如《格列佛游記》。它的內(nèi)容很精彩，主要講了外科醫(yī)生格列拂航海漂流到小人國、大人國、飛島國、慧驅(qū)國的各種經(jīng)歷。它有趣、幽默、又有很多知識，它還告訴我們要深刻，如《格列佛游記》。它的內(nèi)容很精彩，學(xué)會和別人相處，就要去了解別人，不能因為不了解別人而做出一些荒唐可笑的事情。當然還有很多書讓我懂得各種各樣的道理。如《小靈感，大成就》讓我明白做事不能不勞而獲，要有自立的精神�！兑槐Ｄ獭分械男∧泻⒏嬖V我們同情、關(guān)愛都是人與人之間和諧相處的前提與基礎(chǔ)�！稑蛳乱患胰恕纷屛叶昧岁P(guān)心別人，別人才會尊敬你，所以我們要懂得去幫助、愛護別人，好心總有好報。《假如給我三天光明》中的`海倫.凱勒讓我知道應(yīng)該怎樣堅強的面對生活的挫折。我還在《幸福的鴨子》里懂得了要對生活有著樂觀的態(tài)度。只要你有一顆容易被感動的心，你將快樂地度過每一天。只要你能笑對生活，你的生活將五彩繽紛。
讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，讀了這些書，我獲得了許多樂趣，同時也得到了很多讀書經(jīng)驗。我們應(yīng)該這樣讀書，先找一本你喜歡的書，讀的時候要讀懂書中表達的意思，領(lǐng)悟作者的思想感情。還要把喜歡的好詞和句子畫出來，多讀幾遍，再做好讀書筆記。我們應(yīng)該經(jīng)常把讀書的感受和對書的內(nèi)容的思考寫下來。這樣日積月累，既能獲得書中的知識，又能積累好的句子，還能提高我們認識思考問題的能力，真是一舉多得。讀書就這么輕松。
讀書就像蓋一坐高樓一樣，讀的書越多，知識就積得越多，高樓也就這樣漸漸變高。書就是知識的海洋，讓我們在里面感受的無窮的樂趣。多讀書，讀好書，好讀書，只有這樣積累知識，長大才能成為世界的驕子。讓我們一起走進書的世界，一起飛向書的天空吧。
讀書演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師:
你們好!我是五里鋪小學(xué)四年級的石蕊，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。
我愛讀書，從小就愛。
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個夜晚，在柔和的`燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，
我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農(nóng)氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書演講稿 篇4
大家早上好!
在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫的大海中，是誰最歡暢?是魚兒。因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;在美麗的春日里，是什么令我們最開心?是讀一本本好書。因為書給了我們鳥兒一樣堅硬的翅膀，魚兒一樣廣闊的世界，書給了我們無窮的知識，智慧的腦袋，帶給我們享受，帶給我們力量，讓我們的生活更加充實而精彩。
有是一年春好處，有一種期盼在春日里綻放，有一個主題在春日里鮮活，有一股清香在春日里飄逸，有一份快樂在春日里蔓延。又一屆讀書節(jié)在春日拉開序幕，這將是我度過的第六個讀書節(jié)了。回憶過去，每個讀書節(jié)帶給我們的，是笑聲，是智慧。笑聲來自于同學(xué)之間的換書、漂書，我們不僅喜得了書籍、歡笑，還贏得了友誼;智慧來自于一次次的展示、比賽與考級，那一本本經(jīng)典的名著，那一篇篇優(yōu)美的詩文，豐富了我們的閱歷，增長了我們的見識，鍛煉了我們 的膽魄。在濃濃的書香中，同學(xué)們翻閱了一本本薄薄厚厚的書，上至長盛不衰的經(jīng)典，下至?xí)r下流行的小說，一時間，校園里翻書之聲不絕于耳，只要多吸幾下鼻子，書的芳香便撲面而來……
回味著美好的書韻，讓我們再一次浸泡在書香里吧，再一次站在巨人的肩膀上，我們將看得更遠。同學(xué)們應(yīng)該有同感，走進書里去，與書中的任務(wù)相識，我們永遠都不會孤單。在《水滸傳》里，我們能結(jié)識忠義寬厚的宋江;在《三國演義》里，我們能認識足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，我們能汲取戰(zhàn)勝苦難的力量!走進白紙黑字間，世界萬物都能找到�？匆姷�，看不見的.，潛移默化地影響著我們，感染者我們，改變著我們。它，激發(fā)了我們的斗志，讓我們擁有了向上的動力;它，給了我們啟迪，讓我們獲得了無窮的智慧。
當然，讀書不是一件輕松的事情，它需要動腦、用心，還要有毅力，但是沒有書香的滋潤，我們的生命將是何等的乏味，何等蒼白啊!只有經(jīng)過書香熏陶的生命才是斑斕多彩的�！傍B欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。同學(xué)們，我們正如那羽翼未豐，卻有鴻鵠之志的雛鳥，讓我們用書籍給理想插上高飛的翅膀吧!亦如那扎根沃土，茁壯成長的小樹，為了我們的凌云之志，用閱讀的根須吸收更多的養(yǎng)分吧!在我們躊躇滿志，即將起航的人生之舟上，讓我們用知識來編織乘風破浪的風帆吧!讓我們以書為眼，擁有更開闊的視野;以書為耳，傾聽時代的心跳;以書為鏡，照出大千世界的千姿百態(tài)，眾生萬物的真假美丑吧。
擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!讓我們一起，在茫茫書海中揚帆起航，讓飄逸的書香浸潤錦園小學(xué)，讓我們一起成為知識的富翁、精神的巨人!
謝謝!
讀書演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：我讀書，我快樂！
每個人的童年，大概都是從媽媽的故事開始的，我的媽媽很愛讀書，從小耳濡目染，童年起臥就愛讀書，書中精彩的故事、關(guān)于大自然的奧秘、還有生活中的趣事。。。書中的故事伴隨著我的成長，教會我許多道理。
每當我在學(xué)�；蛏钪杏羞M步時，媽媽就會獎勵我一本書。捧著新書，我往往愛不釋手，廢寢忘食，到了吃飯時也不舍得放下手。
因為喜歡書，也因為經(jīng)常得到的獎品也是書，家里的書非常多，有《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲世界》、《恐龍世界》、《百科知識》、《魯濱遜漂流記》、《吹牛大王奇遇記》等等等等。為了鼓勵我多讀書，媽媽特意在“xx書店”辦了一張會員卡，每次走進書店，我就像遨游在知識的海洋。太好看了！我拿了這本，又想拿那一本，為了盡快的看下一本，我只能每本書快速地翻一遍，大致瀏覽一下里面的內(nèi)容，每次到了離開的時候，總要媽媽不停的.催促，才戀戀不舍地離去。
書，讓我明白了許多道理！時常捧著一本自己喜歡的書，沉浸在精彩的故事情節(jié)里，隨著故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受；書，讓我懂得進步，培養(yǎng)了我樂觀向上、心胸寬廣的人格品質(zhì)。
高爾基說：“書是人類進步的階梯”，生活中離開了書，人就沒有了靈魂，生活也將變得乏味、無趣，失去了人生的坐標，沒有努力的方向。
讓我們暢游在書的海洋，快樂學(xué)習(xí)、快樂的成長吧！
讀書演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位朋友：
大家好！
我是蘄春縣靈虬山石英砂廠的一位普通職工，今天我演講的題目是《讀書使人生更智慧，智慧使人生更美麗》。借此機會，我要給大家介紹劉海泉同志發(fā)憤讀書、獲取新知，創(chuàng)造業(yè)績、回饋社會的動人事跡。
古人云：“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書；養(yǎng)心莫如寡欲，至樂無如讀書。”大凡優(yōu)秀的人，他們雖然來自不同的崗位，擁有不同的人生經(jīng)歷，但是愛讀書、讀好書是他們生活的共同追求。劉海泉同志就是其中的一位，他幾十年如一日，在緊張、忙碌的工作之余，不沾染麻將、撲克等不良習(xí)慣，獨愛讀書。堅持從書的海洋中去體會生活的快樂和滿足。
有人說，民營企業(yè)的生活真是淡而無味：工作單調(diào)，周而復(fù)始。每天面對著一成不變的生活程序，管理人員也好，職工也好，每天來回行走在辦公室與廠房兩點一線間，過多就是關(guān)注廠里的產(chǎn)值、效益、利稅和自己的得失。效益下滑時，耳畔那轟鳴、刺耳的機器聲使人倍感煩躁。為此劉海泉同志常常下到車間看望工人，與他們傾心交談。他總是不忘告誡身邊的管理人員和職工：如果你空閑時多讀書、讀好書，你就會找到無形的精神支柱，你就不會覺得工廠的生活單調(diào)、寂寞、你就不會感到煩躁。
劉廠長曾經(jīng)多次在全廠職工大會上介紹自己的讀書心得：“讀書是快樂的。就是工作再忙也要擠時間來讀書；就是收入不多也要節(jié)省開銷買書讀；就是居室再窄也要擠空間來藏書；就是交情不深也要買些書來相贈。因為生活是美好的，因為每一個人的生命是有限的，還因為無盡的知識都凝聚在書中。人生不可能經(jīng)歷那么多的經(jīng)歷，這個缺憾只能在讀書中得到彌補。即使是在最困難的環(huán)境下，我也會要求自己、把握自己，用輕松的心態(tài)去讀書，學(xué)會去擊碎重重困難。我覺得：讀一本好書我仿佛找到了蒙師，直接從那里去預(yù)見事情的成敗緣由和過程的坎坷，以免再走前人深陷泥沼的路線……”
劉海泉同志不僅僅是這樣說的，更難能可貴的是他堅持以實際行動來實踐自己的語言的。他當年臨危受命，擔任石英砂廠廠長之初，面對一個負債累累、瀕臨倒閉的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，他除了全身心投入到日常管理工作之外，還遍尋拯救企業(yè)的良方。一有空閑，劉廠長便一頭扎進書海。其間，他閱讀了大量的書籍：讀完斯蒂芬羅賓斯的《管理學(xué)》、馬爾科姆。沃納的《管理思想全書》，劉廠長學(xué)到了一整套優(yōu)良的管理石英砂廠的辦法；讀《微笑管理》使劉海泉同志能正視工廠員工的錯誤，調(diào)動工作人員的積極性；讀作家蔣子龍的《喬廠長上任記》，他明白了時間和數(shù)字是有生命、有感情的，只要你掏出心來追求它，它就屬于你……”到過劉海泉同志的家及去過他辦公室的人都驚嘆：劉廠長藏書真多！說實話：他看過、讀過，用筆圈畫過的書真是不計其數(shù)。石英砂廠的職工都曾經(jīng)驕傲地說“別的廠廠長愛的是錢，我們的劉廠長愛的是書�！�
書是快樂的源泉。當劉海泉同志聚精會神展卷而讀時，他會拋開各種各樣的煩惱，悄然被作者帶入到一個全新的文化境界里自由漫步。與作者展開了平靜深遠的交談，在書海里，他馳騁古今、橫跨時空與地域。漸漸地，潛移默化中他對事物的著眼角度開始發(fā)生變化。沉浸在書中的他倍感樂趣無窮。
是啊，多少次挑燈夜讀，多少個不眠之夜，劉海泉同志徜徉在書海，獲取了新知的同時帶給了他無盡的收獲與快樂。他治廠有方，形成了一整套全新的經(jīng)營、運作方略，這得益于他的廣泛閱讀；他經(jīng)營有道，能使一個負債300萬，面臨倒閉的企業(yè)起死回生，得益于他的廣泛閱讀；他眼光獨到，知人擅用，得益于他的廣泛閱讀；他銳意創(chuàng)新，開拓發(fā)展更得益于他的廣泛閱讀。
劉廠長因為愛書所以好讀書，因為想讀好書所以好讀書。越讀書越覺得自己要讀書，越來越多的讀書使他愈加領(lǐng)略到了人生的價值和意義——人活一世，有那份能力，就要去創(chuàng)造一些業(yè)績，扶貧濟困、回饋社會。劉海泉同志認為：石英砂廠在發(fā)展、在壯大，企業(yè)之所以能發(fā)展，能有今天，是黨的改革開放政策、村黨委的關(guān)懷、社會廣泛支持帶來的，怎能忘記回饋社會？一個人要常懷一顆感恩的心，我理所當然應(yīng)該回報社會，熱心社會公益事業(yè)，真心實意地為職工辦點實事，為社會做點好事。
近十幾年來，被他每年給予救濟的本廠困難職工和本村的貧困戶和五保戶對劉海泉同志感激涕零，逢年過節(jié)，他都親自登門看望、噓寒問暖；自XX年以來，他每年還要捐助一名貧困職工的.子女上學(xué)，現(xiàn)在有六個孩子在他的資助下已完成大學(xué)學(xué)業(yè)；每年的六一兒童節(jié)，他總是積極主動地為村小學(xué)的學(xué)生獻上一份愛心；村子里那里有人生病，廠子里誰家有困難，劉海泉同志總是第一個伸出援助之手；汶川、玉樹發(fā)生地震后，他所在的石英砂廠是全村第一個發(fā)起捐獻活動的工廠，他帶頭捐出身上僅有的3600元后，所有在場職工非常感動，紛紛捐款；他為職工加入養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)、大病統(tǒng)籌、生育保險等國家規(guī)定的所有保險。據(jù)統(tǒng)計：劉海泉同志個人先后用于資助貧困學(xué)生，助殘、助老、扶困，支持本地方的文化、交通等公益事業(yè)的善款多達五十多萬元。此外，劉廠長還積極安置失業(yè)下崗工人，吸納農(nóng)村剩余勞動力，解決了附近居民大量就業(yè)問題。
事實證明：多讀書，讀好書就會使人感到快樂，才能從中領(lǐng)悟人生的真理。書，是神奇的；書，也是一個人成長的老師，它會使人快樂進步，它會讓人奮斗成才。劉海泉同志幾十年如一日，讀書成為他的一種生活，讀書指導(dǎo)了他的工作，讀書培養(yǎng)了他對社會、對工廠、對家庭的責任感，讀書是他工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)和途徑，讀書是他生命的重要組成部分。他勤奮讀書，學(xué)以致用，務(wù)實工作，銳意創(chuàng)新。
劉海泉同志書讀的精彩，生活才會如此精彩，人生才會充滿著智慧。最后讓我們永遠銘記：讀書使他的人生更智慧，智慧使他的人生更美麗！
我的演講完畢，謝謝大家！
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